基建项目中校长按比例提成，教学设备、图书采购时校长、老师利益均摊……日前，海南海口市部分中小学校长、副校长，区教育局局长等49名教育干部因违法违纪被查处。大到一栋楼，小到一册图书，从工程招投标到校服采购，从教学招生到学校建设，近年来包括广东深圳、浙江、吉林等多地也曝出“回扣门”。 有人说，校园频发“苍蝇式腐败”主要是因为师德师风教育不足造成的。此话看似没问题，但是，将此完全归根于“师德师风教育”还不够，因为平时大会小会，关于师德的重要性、为人师表的重要性，已经说得很多、很好。而且，绝大多数教师还是恪守师德的。动辄拿师德说事，会严重损害教师群体的社会形象，由此让教师产生职业挫败感。
此外，还有一个重要原因，就是相关制度没有发挥好监督和警示作用。一是考评制度不健全，让这些害群之马钻了空子；二是考评制度有了，但是执行不严，写在纸上，挂在墙上，形同虚设；三是本来就无人执行，因为制定制度者自己也不遵守制度，或是考评制度执行者本身就在违反制度。就新闻报道可以看到，不但校长，连教育局局长也伸手要“红包”、索“回扣”。所以，强化考评制度的监督和警示作用确实重要。
进一步分析，还可以发现，已有的制度之所以让人缺乏敬畏之心，主要还是因为处罚太轻。当收“红包”拿“回扣”的成本足以抵销制度的处罚，甚至还有更多“盈余”时，就难防教师校长们铤而走险。
所以，要彻底禁止校园“红包”、“回扣”，杜绝校园腐败，除加强师德师风教育外，必须加大惩罚力度，重典治理，让人想贪不敢贪，想腐不敢腐。贪了，腐了，哪怕只有一点点，轻则丢掉乌纱帽、失去公职，重则吊销教师职业资格，触犯法律的还要移送司法部门处理。
