学生小宇，天资聪明，但学习主动性较差，上进心不强，导致学习成绩不佳。经过了解，他的父母经商，平时无暇顾及孩子的学习情况，只是经常简单地叮嘱几句“在学校里要好好学习”之类的话，并没有真正地花时间和精力去教育孩子，典型的家庭教育缺失。
了解情况后，遂与其家长进行了面谈，晓之以利害，提醒家长多关注孩子的成长，多下点功夫对孩子进行引导和帮助。家长听了频频点头，表示一定在孩子身上多下点功夫。
果然，在很短的时间内，小宇的学习成绩有了起色。高兴之余，我却发现了另一个问题：小宇在学校的学习态度和学习习惯并没有什么改变。这让我百思不得其解，他是靠什么提高成绩的呢？
放学时，我再次见到了小宇的家长，首先表扬了小宇近期的进步情况。家长一听，立刻眉飞色舞地跟我讲了起来：“上次老师跟我说了孩子的情况后，我回家马上给他找了个辅导班，每天放学回家就在辅导班学习，写作业，一对一地辅导。幸亏老师及时提醒啊。”最后又补充了一句： “一个小时100块呢，只要孩子好，咱不差钱。你知道我平时太忙了，没时间管他。”
我一听恍然大悟，原来孩子的进步是上辅导班的功劳啊！我把孩子在学校的表现告诉家长，并告诉他现在关键的问题是孩子的学习态度和学习习惯出了问题，只有学习态度端正了，良好学习习惯养成了才能从根本上扭转现在的状况。最后我郑重地告诉家长，上辅导班是解决不了这些问题的，他们只能进行一些知识上的辅导，作为家长应该多抽时间陪陪孩子，多关注孩子的学习态度和习性养成，尽到家庭教育的责任。
听了这些，家长皱起眉头说，公司里确实太忙了。只要有时间一定好好教育孩子，让他改掉这些坏习惯。我还想再劝几句，但家长却说有事溜之大吉了。
此后，小宇还是上他的辅导班，家长照常忙他的生意赚钱。小宇在学校的状况越来越差，能在学校完成的作业也不做，光等着到辅导班让辅导老师帮他解决。我看在眼里急在心里，几次试图想跟家长好好谈谈，但家长要么避而远之，要么见面搪塞几句就走。
上述情况并非个例，不少家长因工作忙把孩子的课余时间交给辅导班，或者外出打工把孩子留给老人照看，成了留守儿童。这是不可回避的现实问题，但这样就造成了孩子家庭教育的缺失。
说辅导班“毁”了孩子好像不公平，因为造成这样后果的主要“帮凶”是家长。在老师苦口婆心的劝说下，他们仍然天真地以为鱼和熊掌可以兼得——生意照做，钱照赚，孩子也可以照常成长。其实，有时候家长需要适当舍弃一些物质上的追求，把自己的精力多投入到孩子教育上。钱可以再赚，而孩子的教育却是荒废不得的。
