近日，多位家长求证：如果初中在寒假里违规补课，包括参加所谓的“小黑班”，是否会影响未来争取重高分配生名额？家长们的疑虑来自一份网传的《寒假期间拒绝参加学科类培训...(展开)

近日，有媒体记者在手机应用商店里发现，依然有多个拍照搜题App可供下载。下载进入某App后，发现其首页已无“拍照”或“搜题”等关键词，取而代之的是“视频答疑”“...(展开)

近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违...(展开)

为减轻学生的考试和作业负担，近日，四川省教育厅发布了《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》(以下简称《通知》)。《通知》明确，非初中毕业年级考试应准...(展开)

近日，联合国教科文组织面向全球发布《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》报告，探讨和展望该组织眼中面向未来乃至2050年的教育。未来需要什么样的教育？...(展开)

近日，多位网民在人民网“领导留言板”反映深圳沙湾中学初三分层分班教学实行三天被叫停一事，希望继续实行分层分班教学。对此，深圳市龙岗区教育局回复称，此前学校准备面...(展开)

4月2日，教育部发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。《通知》对中小学生睡眠时间提出了明确要求，并要求省级教育行政部门从保证学生充足睡眠的需要出发，...(展开)

当前，进校园的APP非常多。按使用终端划分，可分为供教师使用的教师端APP、供学生使用的学生端APP，以及供家长使用的家长端APP。无论教师、学生还是家长，都要...(展开)

六一儿童节前夕，各小学根据全国少工委颁布的《入队规程》要求，坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展少先队入队工作，依据入队标...(展开)

在现代语文教学中，写作是一大难题。为了快速提高学生的写作分数，很多老师倾向于走套路传授的捷径，学生也成了生产千篇一律作文的机器。“高考作文阅卷组长公然贩卖打分标...(展开)

5月6日，内蒙古通辽某中学老师的“分数银行”正式“开业”。试卷成绩如果临近整分，可以借分凑整，借多少分不仅要还，有的还需“还利息”，借分太多的可以分期还。老师表...(展开)

5月6日，内蒙古通辽某中学老师的“分数银行”正式“开业”。试卷成绩如果临近整分，可以借分凑整，借多少分不仅要还，有的还需“还利息”，借分太多的可以分期还。老师表...(展开)

党建工作，是坚定社会主义办学方向的需要，也是落实立德树人根本任务的需要，学校应将党建工作放在突出位置，并给予高度重视。但就现实来看，部分学校脱离教育实践搞党建，...(展开)

为了不让孩子输在起跑线，不少家长花钱让孩子上补课班。钱花了就有效果吗？近日，重庆市沙坪坝区一名学生家长杨先生花了21万元给上高三的孩子补数学，结果孩子数学只考了...(展开)

近日，重庆市沙坪坝区一名学生家长杨先生花了21万元给上高三的孩子补数学，结果孩子数学只考了59分。杨先生气愤不已，觉得被骗，于是联合家人找到培训机构讨要说法。最...(展开)

近日，一则新闻令人哭笑不得：上海的一位家长在辅导孩子做作业时，因孩子作业做得不理想而动怒，但又舍不得打孩子，这位家长无从发泄，就用力捶墙，没想到把自己的手捶骨折...(展开)

4月9日，教育部官网发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓...(展开)

手机一拍，答案就来。近年来，拍照搜题App成为很多在线教育平台的引流工具。“用户体验”越来越好，使得不少学生群体对其产生了高度依赖。与之相伴的是持续升温的争议：...(展开)

手机一拍，答案就来。近年来，拍照搜题App成为很多在线教育平台的引流工具。“用户体验”越来越好，使得不少学生群体对其产生了高度依赖。与之相伴的是持续升温的争议：...(展开)

每逢新学期开学，不少家长都为孩子的座位烦恼。家长担心孩子看不清黑板，难以得到老师关注，害怕与淘气不爱学习的孩子同桌……种种担忧背后，折射出他们对孩子成绩的过度焦...(展开)

每逢新学期开学，不少班主任都为重新排座位而烦恼。担心孩子看不清黑板，难以得到老师关注，害怕与淘气不爱学习的孩子同桌……种种担忧背后，折射出的是家长对孩子学习成绩...(展开)

不久前，“深圳一高中20位新老师19位来自清北”的新闻登上热搜。半月谈记者调研发现，不仅是一线城市重点中学的名校毕业生占比在不断攀升，一些二三线城市重点中学的招...(展开)

2021年政府工作报告提出，增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。在许多人的眼中，职业教育就是“给学困生找个出路”“让孩子练...(展开)

近日，笔者重读教育名家张卓玉先生的《构建教育新模式》一书，深有感触，受益良多。几年前初读这本书就有茅塞顿开之感，可以说，这是一本常读常新的好书。聚焦教改热点。适...(展开)

近日，笔者听了一节跨学科学习课——《走进屈原》，是初中语文与地方课程的整合课，执教者是一位年轻的语文教师。如果用一个词语来概括听课后的感受，那就是蜻蜓点水。说是...(展开)