继深圳中学高薪招聘清北毕业生引发热议之后，近日，西部内陆城市鄂尔多斯又打出了年薪60万招聘清北毕业生的招聘启事。
2017年，鄂尔多斯曾以23.5万元的人均GDP位居全国第一；2020年，人均GDP虽有所下滑，但也达到了16.4万元。由此可见，鄂尔多斯高薪招聘清北毕业生有足够的底气。但是，招得来还要用得好，高薪招聘名校毕业生，还需处理好以下几个问题：
真刚需和假炒作的问题。区域教育发展步入新阶段，确实需要注入新鲜血液，需要整体提升师资水平，引进名校毕业生确实是一条路径。但如果只是将高薪招聘作为噱头，以提升当地教育的吸引力，则大可不必。如果确实需要高薪引进名校毕业生，也要考虑其他教师的感受。
资源分配和均衡发展的问题。受地理条件、经济发展水平以及城乡差别等因素制约，各地不同程度地存在教育发展不均衡问题，教师配置不合理是主要表现之一。当前，中小学教师人员不足、结构不合理等现象在很多地区都存在。在这些问题尚未有效解决的情况下，高薪为部分学校招聘名校毕业生，会进一步加剧教育不均衡。
新人与旧人的问题。一些地区高薪招聘优秀校（园）长和教师后，引发了新的矛盾与冲突。高薪引入的名校毕业生刚走上工作岗位，没有足够的教学经验，短期内很难表现出与薪酬匹配的价值。同工不同酬、薪资差异过大，势必会影响原有教师的工作积极性，不利于学校的健康发展。
留得住和留不住的问题。新入职教师的成长需要一个过程，短则一年半载，长则三年五年。期间，不仅需要新教师个人的努力，还需要学校和教育行政部门的精心培养。如果留不住人才，学校就会成为“培训基地”，服务期一过，甚至在服务期内，有的名校毕业的教师可能就会提出离职。
名校毕业生的能力不容质疑，但高薪招聘名校毕业生还需因地制宜。各地组织教师招聘时，一定要深思熟虑，制定符合当地实际的方案。
