新学期开学后，一项重要工作便是发放新教材及教辅资料。然而，部分地区在发放过程中存在这样的现象：同市场上的同类资料相比，有的教辅书质量不高，或价格偏高。在教辅资料管理日趋规范的背景下，如果想让教辅资料起到应有的作用，还需要在教辅书的选择上下足功夫。
近年来，在禁止学校及教师私自给学生定教辅资料的“高压线”下，学校、教师违规给学生定制教辅资料的情况越来越少。但面对打着“上级”旗号的“必要资料”，倘若遇到质量不佳或种类过多的情况，学校、师生、家长常常不敢投诉。
解决这一问题，建立问责机制和监督机制尤为关键。如今，学校层面向学生推销教辅资料的情况已基本消失，原因就在于有追究学校及教师违规责任的制度，并在涉及学校及教师切身利益的诸多事项中实行“一票否决”制，很少有单位或个人敢拿切身利益开玩笑。
因此，要进一步做好教辅资料的管理，应做好以下三点：首先，职能部门要建立教辅资料配发机构问责机制，明确公示需配发的资料清单。如有机构及人员违规，要及时问责并彻查。其次，要把教辅资料的选择权还给学校、师生及家长。譬如，在订购必要的教辅资料时，要多给出几种选择，而非一科一种的“指定”模式。第三，真正落实采购人和使用者应享有的选择权。现实中，教辅资料选择权表面上给了学校、家长、学生，但因为有关部门的“提示”或“建议”等诸多因素，订购者不得不“被动选择”。相关部门要强化管理，堵塞此类漏洞，保证教辅资料订购真正在阳光下运行。
