有学生相互扮演施暴者和被欺凌者以反转娱乐，有的视频戏谑化随意强用强拿同学物品，有的视频蹭“校园暴力梗”吸引流量……此类短视频都有一个特征，用娱乐化的视角审视校园暴力，为与校园暴力相关的视频贴上“戏剧化”“娱乐化”“暴力梗”的标签。此类视频虽然能在短时间内获取流量和点击率，但从长远来看后患无穷。
校园暴力是事关未成年人保护和青少年全面健康成长的严肃话题，《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规都有专门的规定。教育部还联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等部门，联合下发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。在相关部门大力度治理校园暴力的背景下，以搞笑、戏谑的方式呈现校园暴力问题，不仅会冲淡治理“校园暴力”的严肃性，影响相关法律法规的落实，还可能会对未成年人产生误导，影响一些人对校园暴力的认知，甚至会效仿、参与。这也给未成年人保护和治理校园暴力问题提了个醒。
一方面，教育、社会治理、司法检察、工青妇等部门要密切合作，将整治“校园暴力娱乐化”纳入校园暴力治理工作体系，积极开展法律法规进校园活动和普法教育活动，认真落实青少年心理健康教育，建立健全校园暴力举报查处惩戒机制，让每个师生都知道什么是校园暴力、如何预防校园暴力、如何治理制止校园暴力，用正向发力消减负向效应。
另一方面，公安、市场监管、网信等职能部门要基于校园暴力“娱乐化”倾向的现实开展专项治理活动，夯实短视频平台的监管审核责任，建立举报投诉渠道和快查快办机制，对“娱乐化”校园暴力视频露头就打。对于一些传播不实信息的账号，依照网络信息安全管理有关规定，该下架下架，该封号该封号，防止校园暴力“娱乐化”现象愈演愈烈。
