高校科研主要包括人文社科类、科学技术类两大类，笔者主要围绕科学技术类研究谈高校科研成果转化问题。
科技成果转化是科技创新中十分关键的环节，是最终提高现实生产力的必要步骤。高校作为科技领域的重要研究主体，自然能产生量大面广的科研成果，但一些高校存在科研成果市场转化率低等问题。为了解决这些问题，高校与教师要勤练内功。
一要提升科技成果的创新度、成熟度和匹配度。要确立瞄准科技发展前沿、对接企业与市场需求开展科技攻关的意识，不可为了科研而科研、为了立项而立项，要紧紧围绕国家及区域经济科技发展战略，以企业与市场的科技需求为导向，着重在高校自身科研优势领域开展科技攻关，形成被企业与市场认可的科研成果。
二要发挥战略科学家的引领作用。高校要创造条件，引进战略科学家团队，或邀请战略科学家来校把脉指导，使学校的科研工作具有前瞻性，能攥指成拳，发挥科研力量的整体效能。
三要激活科研成果转化平台运行。发挥好技术转移中心、大学科技园、高校产业技术研究院等科研院所的作用，在教育、科技、人才工作的交汇处下足“穿针引线”的工夫，促进产学研用协同。
四要优化高校教师的考核评价激励机制，将科技成果转化成效纳入考核评价体系，并畅通科技成果的投用投资渠道。企业与行业要围绕科技成果的形成与转化，跟高校开展深入合作，落实科技攻关任务，实现产教融合，进而提升企业与行业的核心竞争力。
政府部门要对高校科研工作开展全生命周期管理，进行科研成果转化阶段的全链条服务。在高校科研经费预决算、资金拨付、审计监管方面，也要结合科研工作及成果转化特点，形成有效的管理机制，既要保证科研经费管理的严肃性，杜绝科研经费违法违纪使用或浪费现象，又要简政放权，加强科研经费管理数字化建设，使科研创新创造链与经费管理审计监管链相互协调、相互支撑。
