1、“真棒！你是一个诚实的好孩子。”当然是要夸夸孩子。夸奖，就是给予孩子一个肯定。当孩子主动承认错误，遇到这种情况的时候，很多家长会做的一件事就是夸夸孩子：“孩子你真棒，你真是一个诚实的好孩子。”
2、“你能主动承认错误，真是个了不起的好孩子。”有的家长不仅会夸孩子，还能在夸奖中激励孩子，他们会这么说：“你能主动承认错误，真是个了不起的孩子。”激励和夸奖并不是一个层面上的概念。夸奖的核心词是“棒棒棒，你真棒，你真是一个好孩子”，激励的核心词要指向行为的关键——“主动承认错误”。当家长明确反馈给孩子“主动承认错误”这个事件核心词的时候，给孩子的就是激励。激励孩子下一次继续保持“主动承认错误”这个行为。如果再跟上对宝贝甜甜微笑一下，抱抱，亲亲他（她），让宝贝知道自己主动承认错误是件非常可爱、非常了不起的事，就能固化孩子主动承认错误的勇气。
3、“好孩子，能说说当时你是怎么想的吗？”会教育的妈妈还可以这么对孩子说：“你能主动认错，妈妈特别感动。但这还不是妈妈最开心的，妈妈最开心的是，能听你分析一下自己为什么会犯错误，说说自己当时是怎么想的。”这就是建模。引导孩子体察自己的内心，引导孩子启动思维，做得顺利的话，我们会看到一个在反思在分析的孩子。听孩子“说说自己当时是怎么想的”，考验的是家长的口语交际能力（通过几个关键性问题引导孩子说话）。其实大多数孩子在犯错后会本能地选择逃避、遮掩，他们小心眼里装着的是害怕爸爸妈妈的惩罚和对自己过失的羞涩与不满。当孩子主动承认错误的时候，是带着惶恐不安的，他会感觉这是有风险的，所以爸爸妈妈务必在第一时间给予正向的温暖的反馈，让孩子得到肯定和鼓励，他就明白预想的惩罚不会到来，自己很安全，自己很勇敢，嗨，多么了不起呀！这时孩子就会瞬间出现一个心满意足的心境平衡状态。
