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达人也利己

班会课上,刘老师教导我们做人要“利己达人”,不能“损人利己”,我觉得十分在理。我查了资料,“利己达人”这个词语来自于《论语》,原话是:夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。意思是仁德的人,自己想成功首先使别人也能成功,自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。

这其实不是大道理。在我们班级里,能为班集体多出力,爱帮助同伴的学生,总是能特别受到老师的青睐和同学的喜欢,这些同学往往也是成绩优秀、能力不差。不瞒您说,我非常羡慕这样的同学,就不自觉地像她们一样做事。

我的同桌学习成绩不够理想,特别语文科,我决定要帮助他。每天早读课,我就提醒他要认真朗读,有时跟着他一起齐读。不时提醒他哪些段落是重点,要熟读;哪些课外诗词需积累,要常读;哪些知识是重点,要牢记。老师要求背诵的课文或段落,我教给他一些自己常用的背诵方法,与之前相比,他的背诵速度提高了,课文背熟了总会笑眯眯

要我当“小老师”帮他抽查背诵。单元习作完成后,我就充当他的第一位读者,有时提建议,有时帮忙修改。看着他用心誊写改后的习作,我也学着老师表扬学生的样子,对他说“你真棒”。他的语文成绩渐渐提高了,期中考试居然得了88分。我呢,不好意思,全班最高分。我发现帮助同桌的同时,自己也有很大的收获。督促同桌背诵,自己也很快完成背诵任务;帮忙同桌修改习作,自己的习作水平也在提高;给同桌出一些题目,自己就得先动一番脑筋。利己达人,我信了刘老师的话。

又到班级出黑板报的时间了,我和宣传委员及其它组员一道寻找资料、设计版面,精美大方的黑板报便呈现在大伙面前;校运会到了,我除了参加跳高比赛,也是班级后勤队员之一,哪里需要我们,我们就会在哪里出现;我还如愿地加入了学校图书管理志愿者团队,成为一名“书香使者”,保护着学校的图书,也可以天天在书海里遨游。

达人也能利己,我明白了这个理。

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