六十四
最近，一直身处大山里的宋茳的爸爸宋心元成了一个名人。不，应该说，是差点成了一个名人。
他的一个学生得知中央电视台在评选“感动中国”人物，按照评选章程，第一轮是通过央视网站进行海选，所有网民，只要登录这个网站，就可以进行推荐和投票，于是就毫不犹豫地推荐了自己的老师，宋心元。
宋心元的那个学生已经在一家比较有影响的媒体工作了多年，在推荐自己老师的同时，也借工作之便对他的事迹进行了一些宣传。一个山区民办教师，几十年如一日，在大山里一心一意教书育人。不仅含辛茹苦，甚至也曾忍辱负重，而一批一批的山里孩子在他的教育下，学会了认字，学会了做人；有了知识，有了文化，一个一个，如雏鹰展翅，飞出了大山，飞向了全国，飞向了世界。现在，他已是古稀之年了，依然守在大山里，守护着那所破旧的校舍，守护着一群山里的孩子，守护着山里人的那点希望，也守护着自己的精神家园。
他的学生发帖说：“今年正好是自己的老师宋心元从教50年，也是70大寿，不管能不能够推荐上，都要把最美好的祝福送给他老人家，并且相信，凡知道他的事迹的人都会真实地被他感动，真诚地对他崇敬，真挚地为他祝福！”
他的学生甚至还代为拟好了颁奖词：大山作证，无论生活多么艰辛，无论世事怎样变化，他一直很平静，他一直在坚守。70年人生之路，从容不迫；50载教书育人，无怨无悔。他呵护着教室里一批一批的孩子，他仰望着校舍前天天升起的五星红旗，他把希望和责任统一在一起。他真的是，放飞的是希望，守巢的是自己；写下的是真理，抹去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己！他把心血一点一滴地献给了大山，献给了孩子，把心灵完整地留给了自己！
央视有关工作人员在天量的推荐材料筛选中，自己首先被宋心元的事迹感动了。可是，当派出的记者来到省城，准备到大山里去采访宋心元时，却被谢绝了。
省里有关对口部门的意见是，组织上推荐了另外一位3年前自愿到一个少数民族自治州支教的女大学生。由于她在那里表现很好，一年后就当上了村官，现在已经提拔到乡政府当上副乡长了。组织上认为这个人更典型，说明现在的年轻大学生到农村去支教是很有前途的。如果把她树起来的话，更具有说服力，更具有导向作用。对此，央视记者委婉地表示，这次评选活动是采取网上投票的方法，也就是实行全国海选。组织推荐当然也可以，不过，最后还得看网上投票的情况，要看票数，尊重民意。为此，很可能要进行公证。不过，有关方面也进一步明确表示，不管怎么说，向社会推出一个模范人物，组织上要进行把关是肯定的，这是原则。哪怕是民间发起的活动，至少，有关事迹材料总得报给组织进行审核把关，盖章认可吧。
正当记者在为难时，有关方面也了解到，宋心元本人坚决谢绝采访。
宋心元得知自己的学生在组织网上投票，推荐自己为“感动中国”人物的信息后，立即要求自己的学生们赶紧停止一切对自己的推荐活动，并把已经发到网上的一切资料全部撤掉。他的学生急了，既不敢违背老师的意愿，又不明白这到底是为什么。宋心元就告诉他们，“我懂你们的心意，但请不要为难老师！”
就这样，宋心元最终没有成为名人，仍然在大山里过着自己平静的生活。
在宋心元70岁生日时，有一些同学联络起来，一起回山里老家，为老师做生日，也祝贺他从教50年。同学们都一个个光鲜地从四面八方回来了。宋茳和她的弟弟也回来了，但她的两个姐姐和姐夫都在边疆，没能回来。在宋心元的眼里，他们都是自己的学生，都是自己的孩子，都有自己的工作，都有自己的事情要干。
同学们依然围坐在破旧但却温馨的教室里，叽叽喳喳地就像回到了当年，回到了自己的童年。
一个同学情不自禁地朗读了自己一首题为《故乡》的诗----
不知孕育了多少年
把一个生命交给我
从此
我在你的心中就一直那样沉甸甸
不知哺育了多少年
把一种心智交给我
因此
我能够像战士一样走向阵地前沿
不知牵挂了多少年
把一种期望交给我
就此
我懂得应该怎样打磨人生的信念
……
转眼过去了这多年
把多少思念寄给你
但是
我从不说自己经受过的苦辣酸甜
转眼过去了这多年
把多少问候寄给你
总是
不敢把自己的得失荣辱吐到嘴边
转眼过去了这多年
把多少祝福寄给你
全是
自己埋在心中已久的那点儿心愿
……
不知道还要多少年
把一点回报带给你
让我
不至于终身揣着一种愧疚和汗颜
不知道还要多少年
把一颗良心带给你
让我
亲吻你已经变得有点花白的鬓边
不知道还要多少年
把一种慰籍带给你
让我
像儿时一样戏耍在你温馨的膝前
这首诗，道出了大家的心声，都一起热泪盈眶地使劲地鼓起掌来。
乐呵一阵之后，那个在媒体工作并发起推荐自己的老师为“感动中国”人物的同学，还是不甘心地扯着老师问：“您干吗谢绝采访呀，央视记者都觉得您的事迹确实让大家都很感动，放弃了，很可惜呢！”
宋心元把面前的学生一个一个地看了一遍，然后对大家说：“我只是不喜欢有人来打扰我，我过惯了清静的生活。”
有个从小就是调皮蛋的同学嬉皮笑脸地逗老师，“老师，您这么怕麻烦呀，自私了点吧，我们都希望您成为名人，好沾点光呢，嘿嘿嘿。”
宋心元也跟着大家一起嘿嘿地笑，不过，他还是说：“清静，其实是一种福啊！”
是呀，在这个喧闹的世界上，并不是人人都能够享受得到清静的生活。
宋心元从内心里感到自己是非常幸运的，一直感恩生活的馈赠。
他告诉学生们，其实，自己小时候并没有上过学。那时，山里既没有学校，更没有老师。自己从小就和父亲上山打柴、干活。一次，和父亲一起从山沟里救起了一位进山采药的郎中，并把他背回家里养伤。自己每天给采药郎中端茶倒水，精心照顾，而他则天天躺在那里看书，是他随身带着的一本医书。采药郎中在家里养了一个多月的伤，也教会自己认了不少字。当采药郎中伤好下山再次进山采药时，就特地为自己带来了一大摞书，而且还有一本《康熙字典》，并教自己怎样查字典。就这样，自己识字了，读书了，有文化了，后来当老师了。当上民办老师后，还多次被组织到县里进行培训和进修，这样，自己才能一直把这个老师当下来，才能够教孩子们识字、读书。
宋心元说着，眼睛就湿润起来。
他说：“这么多年了，除了教孩子们读书，其实我什么也干不了。不好好教书，不好好照顾孩子们，我怎么生活！”
宋心元接过学生递过来的杯子，喝了一口茶水，沉思了一会儿，又接着说：“其实呀，我一直感谢我们这座大山。这座大山生长百药，是大山的丰富才引来了采药郎中，又是大山的险峻，才让郎中来到了我们家里。我也一直感谢那位郎中，没有他给我启蒙，我可能一辈子也不会识字。我想呀，要不是他教会我识字，那还不早饿死了！……还有呀，我一直感谢组织，学校是组织上办的，老师也是组织上请的，是组织上每月给我发工资。还要感谢你们的爸爸妈妈，是他们放心地把自己的孩子一批一批地交给我来教育。孩子们呀，我最要感谢的是你们。实际上，是你们让我成为了一个老师，也是你们为我们山里人争了气、争了光！”
同学们的眼睛都湿润了。
宋心元最后说，“请你们原谅我，原谅我自身的卑微，原谅我得到的太多，也原谅我爱面子，没有勇气去对记者说出这些实情实话，那样，我会感到很难堪！”
……
教室里无比安静。
老师和他的学生都沉浸在大山的宁静之中……
