中小学生在校园里的安全一直受到各方面广泛关注，包括自然灾害、突发事件在内的校园安全问题得到普遍重视。如何增强师生安全防范意识有待我们解决。要解决校园安全问题首先我们进一步加强了对中小学生校园安全意识的教育，但是我们的中小学生对校园意识处在什么阶段呢？今天本站就为大家介绍一下中小学生校园安全意识现状。
1、学校安全教育不到位。 几乎所有学校都对学生进行了在校如何处理突发和意外情况的安全教育，但是教育的系统性不够，且有重知识传授轻实践演练的倾向学校应急避险教育开展得好与坏直接关系到学生在突发危险时能否很好地保护自己，并避免人身伤害。全面、系统的安全知识传授有助于学生形成面对校园危急情况的第一道“安全防火墙”，起到积极作用。
2．师生对常见安全问题认识不足。踩踏事故是校园最常见的隐患之一，如在平常放学或做广播体操时，大量的学生涌出教室就可能发生事故，而在大型集会散会之后学生拥挤入教室造成踩踏的事故也屡见不鲜。一些学校的负责人表示，为防止踩踏事件的发生，其采用错时放学的方法，这一方法值得考虑推广。但仍需要寻找一种行之有效的办法来控制拥挤的人流，从根本上解决踩踏问题。踩踏问题的解决，除了有赖于一定的基础设施之外，师生足够的重视也很重要。
3．学生实际安全技能欠缺。火灾初发时，使用灭火器能够控制火患，保护自己，从而大大降低火灾威胁。
4．安全逃生演习效果欠理想。中小学生普遍认为地震离自己较远，在问及地震来临的对策时，绝大多数学生选择“逃出教室”或者“躲在桌下”，只有极少数学生选择“拨打急救电话”。师生普遍认为地震的威胁离自己十分遥远，几乎“无须考虑”。但是，所有学校也都组织了相应的“地震逃生演习”。在对地震逃生演习用时情况的分析中发现，全体师生逃离现场所用的时间偏长，基本都在两分到两分半钟之间，有一所小学竟然用时8 分钟，很难实现疏散的真正目的
5．安全设施存在诸多隐患。许多学校教学楼中灭火器被锁了起来，应急灯具则没有，安全逃生通道等设施往往运转不良，形同虚设。可见，许多学校对校园安全设施投入不足。学校的教学楼都有安全通道，但绝大部分无法起作用。
6．系统安全教育与心理辅导有待加强。中小学生普遍缺乏面对校园危急情况的心理应急教育。实际上，迄今为止，我国并未开展对中小学生的健康成长有着重要意义的面对危急情况的心理教育，仅在部分地区有针对危急过后的心理疏导等。中小学生在独自面对前所未见的意外和危急情况时，心理往往极不平静，很容易反应过激或者失去理智。
以上就是本站对中小学生校园安全意识现状的介绍。中小学生的校园安全意识是属于校园安全知识中的校园设施知识。中小学生的校园安全意识不提高我们就不能从根本上保证我们的学生的安全。
