2013年8月23日上午10时， 由国家基础教育资源共建共享联盟、中国人民大学附属中学、友成基金会三方主办，多地地方教委及学校协办的“双师教学项目启动仪式暨教学研讨会”在中国人民大学附属中学举行。“双师教学”项目是一种旨在促进教育均衡的、公益性的、创新型的教学模式，即利用网络把中国人民大学附属中学等学校的优质课程同步直播到广西、重庆、内蒙古、河北、北京等省市区的十余所试点推广学校。该教学模式是在人大附中教师远程主讲课程结束后，由当地老师根据本班情况有针对性地进行辅助教学实践。“双师教学”项目将采用慕课（MOOCS）教学模式，进一步在“国家基础教育资源共建共享联盟”的网络平台上推广，惠及更多贫困地区学校教师和学生，促进教学质量的提高和教师专业化水平的提升。该项目旨在利用先进的网络技术，使各地学校共享优质的教育资源，从而促进城乡教育的均衡发展，使“教育公平”的梦想逐步成真。
友成基金会副理事长汤敏在发言中说，今天我们在这里从某种意义上来说，也是在见证历史，为什么敢说这个话呢。因为现在从世界范围内一个大的变化，再教育发展的变化，叫慕课，MOOC，这种大规模的、在线的网上教育，现在发展得非常快。这种新型的网上教育在西方国家，包括在中国，能够把优质的教育资源通过互联网，特别是高速互联网很快地进行分享。在西方国家，大部分的慕课都在大学里头，哈佛大学、斯坦福大学，把它的课往外放，但也有一个叫可汗学院的，是中小学的，他们也在做。咱们国家也在推动，我们想优先在中小学里头，特别是让乡村学校，率先享受新的技术，新的教育革命所带来的成果。所以别看咱们是一个小小的双师教学，别看咱们只有12个学校在试点——包括人大附中之内13个学校在试点，但它的意义非常重大，因为这个有别于传统的教育扶贫模式，也有别于现在国际上流行的慕课的方式。
这个试验的意义还在于，如果这个试验能够成功，对互联网来说，是12个学校还是120个学校，甚至是12000个或者120000个学校，你可以无限扩大这个规模。我们现在有各种各样的优质教育资源，目前我们先从数学课开始，以后我们将推广到其他的课程。我们都看到了，在几个月前，其实也就是一个多月前的太空授课。太空授课的地点，就是在人大附中，就是人大附中的学生与航天员直接对话，直接提问题。当时是全国六千万的中小生在同时上课，按说过去几十年、几百年里头，多少物理老师在课堂上都讲了失重的知识，但是没有任何一堂课能够在短短的半个多小时的时间里，让全中国六千万的中小学生对太空失重有这么深刻的印象，让他们永远不会忘记。在这短短的半个多小时的时间里，不知道调动了多少青年人的积极性，让他们萌生对科学的向往，这个就是大规模的远程教育的威力所在。我们现在就是想把这种远程教育，在更多的课堂上做到，如果能做到的话，我们的教育公平问题，优质教育共享的问题，随着国家对教育互联网的投入——正如刚才王司长告诉我，在2015年前在乡一级的学校都要普及，到2018年以后所有的学校，包括乡村学校全部要普及互联网，而且是高速宽带网——用先进的技术手段都可以逐步得到很好的解决。
我们友成基金会之所以胆敢跟人大附中和我们这么多学校来一同来推动这种教育模式，是因为我们还是有些许经验。两年前，我们就在大学开始做了这个试验，当时我们做了一个大学生创业课程的培训，是跟50个大学一起来做的，同样是远程教学，我们请了诺贝尔和平奖的获得者，请了一批企业家，请了一批刚刚出校门还在创业中的大学生来讲他们创业成功和失败的经验。这个课程的主课堂在北大，我们也请了一个网络公司，把课程拍下来实时的传到49个大学里，通过大屏幕，让学生们同时上课，跟北大的同学上同样的课，做同样的作业，考同样的试。这个课程的效果非常好，而且9月份开始还要扩大到全国70到100个大学里。既然在大学里可以做，我们也想尝试一下在中小学行不行，从这个角度来说这个项目意义非常重大，所以我说是见证历史。
启动仪式结束后，参加会议的各所试点学校领导及教师反应热烈。呼和浩特市土默特左旗台阁牧中心校校长张生怀在接受记者采访时表示，参加此次启动仪式及学术研讨让他备受鼓舞，也很受启发。他非常赞同这种创新性的远程教学模式，这种模式让乡村的孩子们也享受到了最优质的教育资源，同时，他还表示未来将积极配合“双师教学”项目工作。依托双师教学模式，他对提高呼和浩特市土默特左旗台阁牧中心校的数学课课堂质量充满信心，并希望这种新型的教学模式能够扩展到其他学科、其他地域，让越来越多的教师与学生受益。
