“冰花”男孩的照片在网上刷屏，小小的孩子，一身单薄的衣裳，每天要走4.5公里山路去上学，满头白霜，小脸冻得通红，一张模糊的照片让人看了心疼。
在大山里，上学对孩子来说从来不是一件容易的事儿，来自威宁县汤朗小学赵校长介绍几年前孩子们的情况“山里很多孩子家庭条件差，大冬天学生赶山路来上学，冷得发抖，可有些家长一双鞋、一双袜子都买不起，孩子们啊是满手冻疮。”
“加油计划第一次发温暖包的时候，我真的是太激动了！包裹一打开，衣服、鞋子、袜子、手套，全套！”那时候满心就剩一句话“我们的娃娃们幸福啊！”
▲穿上温暖包的孩子们
加油计划给了学校新助力，但在大山深处，长久陪伴、彻底改变孩子们的命运，还要归功于那些一辈子坚守大山的老师们，是他们用多年坚持和努力一点点改变了那些闭塞之地，让一代代山里娃看到了希望，走向了更广阔的天地，拥有了更多的人生选择！
今天要介绍这样一位“平凡英雄”——汤朗小学校长赵德朝，他是当地的传奇人物，整顿校风、“智斗”家长、创新办学、敢想敢干······他用27年时间，一点点撬开了教育僵局，描绘出了一副极具特色的山中村小教育画卷，让大山里的娃娃飞向更广阔的世界。
1:因贫困离开学校 因热爱站上讲台
27年前，赵校长刚初中毕业，家里再拿不出任何费用供他读书，年仅16岁的他就此辍学，作为村子里少有的初中毕业生，他被当时村小的老校长叫去做代课教师，就此开启了他的教学生涯。
▲汤郎小学50年代的学生毕业证（汤郎小学最早是1934年由一位老先生办的私塾，之后历经变迁，80年代只是勉强维持）
才出学堂，又进课堂，只是这一次面临的挑战更大，几个老师（年纪普遍偏大），零零散散的一些学生，学校破败的连块像样的玻璃都没有。
村小是为了造福当地，可当时的情况却没有生源！家长宁可舍近求远，将孩子送去隔壁学校，也不来汤朗小学。家长不信任学校，也不重视教育，学生平均分十几分，整个村子里连个初中生都难找到，30年前的汤朗小学可谓内外交困、处处艰难。
“从事教育事业，要走这条路！得改变这里的教育状况！”16岁的赵德朝慢慢有了自己的坚持，重建校园。重振教育也成了赵校长坚守半生的使命。
2:学校办好了 才能挺直腰杆
下定决心的赵校长开始了自己的一系列调整行动，整校风、办特色、抓教学三步走，让汤朗小学慢慢地大变了样！
▲97年汤郎小学毕业生合影
第一步：重建校园、整治校风
学校升旗没旗杆，赵校长带着师生去砍树抬回来做；校园存在安全隐患，他带着学生拌砂灰、和老师一起砌围墙，建花台；学生上课没桌凳，他带人用石头搭着木板做桌椅板凳······那些年，校园真的是师生们用双手一点点建起来的。
▲98年汤朗小学曾被教育局注销，学校只能用联合小学的名字，直到2001年才恢复
但生源一直是个难题，家长们舍近求远，主要是担心孩子在校受欺负，校园周围安全无保障，为了打消大家的疑虑，赵校长组织老师探访，挨家挨户沟通，给大伙儿讲课说明，赵校长更是放话：“只要孩子没毁坏周围村人的庄稼，学生安全我负责，出了问题找我”！
这样坦率地担当行为打动了不少村里人，新学期开学，不少学生来了，等到了第二学期，基本上去外村读书的孩子都回来了！
▲2013年汤郎小学毕业学生合影
办学第二步：突出学校特色
现在提到汤朗小学，大家总是会说“校园诗画装饰、学生能歌善舞，学校很有特色！”而这特色也源于赵校长的用心，“我们学校苗族学生居多，孩子们善良，能歌善舞，这是天性，也该成为孩子们在校的优势”。
文娱活动成了汤朗小学的特色，赵校长将学校的六一儿童节当成春节盛会一样来办，这一天，孩子们要盛装上台表演，村里人都会放下自己手中的活儿赶来观看，小小的学校挤得人山人海，热闹非凡。
几年办下来，村人们都注意到了汤朗小学学生的变化，对学校的印象也渐渐好了。
重视歌舞文体运动的习惯也传承下来：
2007年，汤朗小学组建了苗鼓激情舞蹈队；
2008年苗鼓激情队代表乡镇参加汇报表演；
2014年作为全县唯一的代表参加威宁县县级活动，么站镇党委书记、镇长等领导班子到校跟40个学生组成的方队一起排练并带队参与；
苗鼓队曾参加多彩贵州选拔赛威宁赛区，曾获得二等奖
立足学生特点，办出校园特色，“以活动带动学生兴趣，以兴趣带动学生学习热情，营造学校整体氛围。”这是赵校长的治校秘诀。
办学特色三：狠抓教学质量
汤朗小学苗族学生多，很多孩子入学时不会说甚至听不懂汉话，有些连正式名字都没有，教学绝不是让孩子读书认字提高成绩那么简单，学生们家比较远，每天除去上下学的时间，真正能学习的时间也很有限。
赵校长就组织学校老师每天放学后，踩泥路挨个村寨家访，跟父母沟通学生学习状况，顺道指点作业，让家长重视教育，让学生爱上学习。
那时，他们虽是老师，但更像是布道者，在这闭塞的地方，用教育点亮了一盏改变命运的明灯，让教育成了贫寒家庭寻求改变的最大信仰。
“做出成绩，我们才能挺直腰杆！”这是赵校长的信念，也是十多年不变的坚持，从2001年担任学校管理工作以来，每年6年级去参加升学考试，赵校长都要亲自带队，送学生去，接学生回，给学生们鼓励和支持。
如今，升学考试全镇第一名连续几年都出自汤朗小学，每年都有学生进入当地最好的中学，学校整体排名也在全县前列。曾经连个初中生都难找的汤朗小学，如今已经有了几十个大学生，考入西南大学、贵州师范大学等本科学校，汤朗小学醒过来了！
3:加油一起成长 助力汤朗小学升级
提到学校的将来，赵校长说：“希望我们的师生能真正走出去，去看更大的世界，也能学着“引进来”，学习新的技术，新的教育方法，让汤郎小学成为全镇村小示范校。”
▲赵校长设计的校徽，寓意：1934年建校，让孩子们读书走出大山（赵校长自己画手稿，拿去制作，印在校服上）
汤朗小学是全县最早申请爱心厨房的学校，也是第二批加入加油计划项目学校，从操场、食堂、学生用具包、特色课程、教师培训，加油计划让汤朗小学发展快了一大截！
“以前我们自己用木板做篮球架，也没有乒乓球台，土地也坑坑洼洼的，有时候孩子们玩着不注意就崴脚了；因为阳光操场，我们有了标准的篮球架，有了乒乓球台，平整的水泥操场，让孩子们有块安全的玩耍地儿，特好！”
完善的食堂设备每月给学校节省几千块的厨房花费，操作安全方便，也让孩子们能及时吃上可口的饭菜；温暖包、美术包、音乐包、图书包、体育包，给这些深处贫寒的孩子们认识大山以外世界的机会，他们有全套的画笔，有适合的图书，能学口风琴、听音乐，而这些都是以前不敢想的。
▲赵校长展示孩子们的画作
加油计划的魅力还在于精心设计的课程，“以前老师们最怕上美术课、音乐课，因为不是专业出身，也不知道怎么给学生上，现在不一样了，培训回来的老师有方法有材料，上课也更有动力，课堂更有趣，师生也更放开自己，敢于表达、愿意表达了。”
▲汤郎小学杨老师在上音乐课
如果说学校是个花园，赵校长用心修了园子，引来了花苗，加油计划引来了活水，也带了新的栽培技术，不久的将来，汤朗小学必定是个百花盛开的绝美之地！
4:月薪30多元的代课老师 坚守27年的护校人
赵校长今年44岁了，可算起来已经当了27年老师，16岁初中毕业后做代课教师，每月工资39.1，“那么小就缩在小山村里做老师？没想过别的出路吗？”
“没有，我喜欢教育事业，也想让自己长大的地方有所改变。”
“以前会很自卑。98年全镇开教师会，在场120名教师，只有我一个是代课教师。”如今想起赵校长仍记忆尤新，深知自己的不足，赵校长对待教育格外用心，工作之外，也积极学习进修转正，让自己跟上时代，才能给孩子们不落后的将来。
9年代课转正，27年老师，17载学校管理工作，赵校长是汤朗小学不变的护校人。
不久前，赵校长以前的学生给他发了新年祝福，那个小姑娘去年大学毕业，如今在新疆一所学校教书，几年前外出上大学时，还因为家庭困难向赵校长寻求帮助，每逢过节，总要给赵校长发条祝福信息，如今，他们是师生，也是同行。
从满头“冰花”到成功成才
有无数心酸不易
正是无数赵校长的坚持与陪伴
无数好心人的爱
让孩子们长出自己的力量
让他们看到了可以有更多选择的未来
天很冷，路很远
幸好，
人心很暖，坚持很暖
