吴岩司长：教学改革改到深处是课程，改到痛处是教师，改到难处是校长，改到实处是教材
以上关于教改理念的论述，可以说直指教改的困点。但我认为尚有待进一步引入教改中关于学生的内容。
教改涉及到教师、教材、课程和学生多个方面的因素。作为学习者的学生，或者说受教育者，在教改中应该有自己的主动性，转变学习方式方法，以学习者自身为中心，加强学习的主动性。
教师和学生作为教改的两面，有一个面不主动，教改就难以成功。因此教改除了教育的外因——教师、教材、校长（管理），必须把教改的内因——学生考虑进来。也就是说是在学生主动学习的基础上，对学生进行学习方法、学习习惯和学习行为的指导或主导，其他的教学活动围绕着学生的学习中心开展改革。
