网络教学的重要性和实用性在今年的疫情期间得到了验证，但网络教学也存在一些不足之处，不能全部看到学生实时的听课状态，如学生是坐着听课，还是躺着听课，甚至是没有听课，老师并不完全掌握。在课堂教学中还经常有学生趴在课桌上睡觉，网络教学就更难避免了。
我在网络教学工程中，首先让学生在课前在超星系统签到，确保上课人数，在讲课过程中不时提问，让学生回答问题，确保学生认真听课。如果某学生回答不上我提问的问题，就让该学生推荐另一名学生回答，这个方法很有效，我感觉的听课效果提高了。
我在讲课中要求和提醒学生不要在床上躺着，不要做在沙发上，课间休息时我要求学生站起来，走一走，跳一跳，打开窗户，站在窗前呼吸一些新鲜空气，看一看窗外的风景。就是为了让学生在下面的听课中有精神，不犯困。
下午第一节课是1点40开课，这个时间最容易犯困，我自己也是这样，有困乏的感觉。这时我就建议学生准备一块湿毛巾，困了就用湿毛巾擦把脸，但也不知道学生们有没有这样做的。
有一次下午第一节课，北方的天气有点热，因为大部分学生都在北方，我怕学生犯困，课中，我想起来一个办法，就是让学生们推荐最会唱歌的学生，在网上唱支歌，学生们踊跃推荐，推荐了一个男生，这个男生唱了一支歌，让大家很是兴奋。只用了短短几分钟，学生们的精神来了，接着讲课，犯困的问题也缓解一些。
当然，能够吸引学生的还是讲课内容、方法和技巧，而提高声音没有用了，学生可以控制声音大小。
相信老师们都有自己有效的提高网络教学效果的方法和技巧，我的方法并不高明，讲给老师们，也请指教。
