一、创设情境
　　（1）展示主题图
　　（2）让学生说出从图中获取的主要信息
　　（3）揭示课题
　　二、师生共同探究新知
　　（一）再创情境，探案例1
　　1、中秋期间，我们的传统习俗是合家分享一块大月饼，喻示合家和美，团圆之意。小华一家也不例外。（示图）
　　他告诉我们什么？我分得这个月饼的1/4
　　谁能告诉大家，这里的1/4是把（）看作一个整体呢？？
　　2、小红家买的是盒装月饼，每盒8个，她说：我分得这盒月饼的1/4。谁知道小红所说的1/4是把什么看作一个整体呢？
　　分析一下他俩得到的月饼，你们发现了什么现象？有什么问题吗？ 小组交流，再全班反馈
　　（二）：教学单位＂1＂、分数意义和分数单位
　　1、关于单位＂1＂
　　学生小组交流＂议一议＂
　　师让学生小组＂议一议＂的3个情境，全班反馈（师对应板书）
　　归纳：一个物体或是由许多物体组成一个整体，通常把它叫做单位＂1＂ 观察板书内容，体会这里单位1的量，及其所表示量的对应的分数的实际意义。（可以同桌交流）
　　2、关于分数的意义
　　理解了什么是单位1的量，我们进一步认识分数的意义
　　学生活动：（小组合作）拿出一些小棒，把它看作单位1
　　使它能平均分成5份，6份??
　　情况反馈
　　归纳分数的意义：让学生用自己的话先说，再对照书上的概念进行巩固。同时板书：分数
　　说一说，议一议，上面分数的实际意义
　　课堂活动：说一说生活中的分数；画一画（书上的第2题）
　　3、关于分数单位的＂认识
　　把单位＂1＂平均分成若干份，表示这样一份的数，又叫做这个分数的单位。 让学和举例说一说：
　　再议一议：分数单位与分数什么有关系？（分母）
　　三、全课总结
　　1、反思与质疑
　　本课我们研究了哪些方面的新内容，说说自己的理解。再针对主题图的情境试述其中各分数的实际意义。
　　2、还有什么疑惑的，或者有什么不同的想法？
　　师生共同梳理
　　单位＂1＂——分数——分数单位
　　四、布置作业
　　课本第25~26页1、2、3题
　　分数
　　单位＂1＂：??
　　分数的意义：??
　　分数单位：??
　　单位＂1＂——分数——分数单位

单的读音和组词简单dn就是不复杂头绪少。也指草率不细致平凡等。单调dn只有一种的或重复而缺少变化。指定。单裤dn单层的裤子单据dn收付款项或货物的凭据，如收据发票发货单收支传票等。名单dn专列人第一框建设社会主义精神文明教学设计一教材分析教学目标1知识目标了解社会主义社会是物质文明政治文明和精神文明相辅相成协调发展的社会认识社会主义精神文明建设的地位了解先进文化的指导思想理解先进文化的中心环节和基础工程。闲游的意思是什么闲游xiaacutenyoacuteu的意思1悠闲地游玩。2闲暇时到外面随便游玩闲逛。3俗称压马路。闲游出处选自星空（郭沫若全集第一卷）。一古代来源金瓶梅词话第一回ldquo所以这弥留之际的意思是什么弥留之际的意思词义是指病重将要死亡的时候，出自尚书middot顾命。英文解释inextremis解释病重将要死亡的时候。弥留本指久病不愈，后多指病重将死，际时候。病危将死的时候。出一家之言有什么历史典故一家之言这个成语大家都很熟悉，它有什么成语典故呢？下面是品学网网小编带来的一家之言的典故，大家一起来欣赏一下吧。一家之言的解释成语一家之言拼音yjizhyaacuten解释指有独特含义深远的历史典故成语有哪些成语典故是我国传统文化的一种积淀，每一句成语都是那么深刻隽永言简意赅，而它们的背后都有一个含义深远的故事。以下是小编为大家准备的含义深远的历史典故成语，欢迎大家前来参阅。兵不血刃的成语感物伤怀的典故讲述了什么成语感物伤怀意思是因见到某种事物而感动伤心。那么了解了这个成语的意思，下面让品学网小编带你来了解一下这个成语的典故讲述了什么吧！希望能帮助你更好地理解这个成语。成语解释感感动伤怀伤用人不疑的成语典故历史故事ldquo疑人不用，用人不疑rdquo，这是人们常说的一句口头禅。看似简单，实则含义深刻，真正做到却很难。下面是品学网网小编带来的用人不疑的内容，希望大家喜欢。用人不疑的典故用人不诗词典故动物部飞禽其八下面品学网小编分享一些诗词典故大全供大家参考，欢迎阅读动物部飞禽其八蚌鹬参见动物部middot鳞介ldquo蚌鹬相持rdquo。唐李咸用和殷衙推春霖即事ldquo蚌鹬徒喧竞，笙歌罢历史成语典故围魏救赵围魏救赵的成语意思是指攻击敌人后方迫使进攻的敌人撤回兵力的战术。那围魏救赵有什么典故呢？下面是品学网小编给大家整理的历史成语典故围魏救赵，供大家阅读！围魏救赵的解析注音weacut中国著名历史典故有哪些中国历史上有许多著名的历史典故，通过前人的故事激励后人，那么下面是小编收集整理的中国著名的历史典故，一起来看看吧。志在四方春秋时期，晋献公在宠妾骊姬的挑拨下，杀了太子申生，公子重耳