1、重点是振动刺激必须是随机产生，换言之，也就是杂乱无章。
　　2、或许这实际上并没有减少其＂社会性＂，但它似乎这样让我们达成一致，即从我们的网络中吸取价值—而不去理会那些杂乱无章的东西。
　　3、又或者，为一些厨房电器订购新的门或面板，让它们成为统一系列，不会杂乱无章。
　　4、没有线缆，没有杂乱无章。
　　5、我们中的很多人尝试保存购买接受页面或者产品密钥，去发现当你再一次打开它的时候网页变得杂乱无章。
　　6、在很大的网页中，这编码样式看起来杂乱无章。
　　7、冰箱里所有的东西都给人一种杂乱无章的`印象。
　　8、他死后，继承人只找到一些杂乱无章的手稿。
　　9、不过，反对派武装当时杂乱无章，缺乏夺取利比亚其余地区的战斗技能。
　　10、如果你想要生活变得井井有条，让每件事情都在你的控制之下，你怎么做才能防止杂乱无章卷土重来走进你的生活呢？
　　11、在这杂乱无章之地，我在哪里才找得到一个奇人可以告诉我如何看透这耀眼俗艳，汲取这城市无与伦比的能量呢？
　　12、将你杂乱无章的办公桌清理干净。
　　13、当你开始看见神的手在杂乱无章、千篇一律、漫无目标的生活中带领你的时候，你便知道自己正日趋成熟。
　　14、他说,＂如果需要进行破产重组,那或许也要经过一段杂乱无章且漫长的过程,而这会进一步削弱人们对脆弱经济的信心.＂
　　15、＂如果阅读他们解释自己动机的宣言的话，你会发现其中杂乱无章＂，她表示。
　　16、在这杂乱无章的中心，我恰恰找到了，心。
　　17、没有法律，社会就会变得杂乱无章，如果每个人都有自己的一套法律，就没有人能享有自由。
　　18、对于带有少数几个构造方法参数的类，或者如果您正创建同一个类的多个方法，这是可行的，但是对于构造方法具有大量参数的类来说，很快就会变得杂乱无章。
　　19、你们俩都是杂乱无章的低能。
　　20、外交事务经常是杂乱无章的，可私人信件公开时，外交事务同样也令人非常尴尬。

秋夜二首阅读练习及答案阅读下面这首宋诗，完成后面小题。秋夜二首（其一）唐韦应物庭树转萧萧，阴虫还戚戚。独向高斋眼，夜闻寒雨滴。微风时动牖，残灯尚留壁。惆怅平生怀，偏来委今夕。14。下列对这首诗的理解与赏明天再来阅读答案导语明日歌是告诫我们的是要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要虚度光阴。明天再来面对昨天的成功，不沉湎，今天的失败不气馁，满怀信心，寄待明天。下面由小编为您整理出的明天再阅读月亮是个会撒谎的孩子回答问题附答案月亮是个会撒谎的孩子（17分）那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递至我手中，然后转身离去。拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面漫话溜索阅读及答案阅读下面的文字，完成问题。漫话溜索在我国云南贵州四川山高谷深水势险急处，往往可见以铁索藤索或篾索联系两岸的桥，这种桥，即所谓溜索，因它以铁索藤索或篾连系两岸，也称索桥。横断山河谷，音乐新课改新理念背后的反思音乐程标准颁布以来，音乐教学成为学校整个素质的重要组成部分，新理念要求音乐教学必须具有以声传情以情育人，最大限度地调动学生的主动性，为学生提供多角度多渠道的情感体验，使学生体验学习多种渠道寻求音乐教学方法音乐教学方法应从哪里来呢？我根据自己20多年来的教学实践，找到了10种小学音乐教学方法的来路，写在下面，以抛砖引玉，愿能给同行们一点启发。一从学生游戏中来作为一名有心的教师，我常常音乐反思性教学浅谈音乐教学中应该交给学生什么？这个问题的答案，可从音乐课程标准中探寻。因此我们必须根据标准来反思每一节课目标设计是否合理到位，每一节课是否贯彻了标准的精神。但通过调查和分析，我发现当小学音乐教学反思几年来的教学实践证明小学音乐的反思性教学，要坚持以学生为主体，从学生生活实际和认知心理出发，通过对音乐课堂教学内容教学目标教学策略集体协作等多角度多形式进行科学反思。从成功的课例中和孩子们一起演双簧音乐会，这首歌中间有前半拍休止疑问词后休止八度大跳，且歌词较长，教唱难。备课时我准备了故事导入先范唱学生听后说感受再放录音学生找难唱处单独练习跟音乐哼唱整体唱学生歌表演唱，这样的程快乐的节日教学反思这篇课文，以歌曲快乐的节日的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了节日气氛，语言优美。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未初一音乐希望与你同行教学案例分析音乐体验了解歌曲的内容和情感。3在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵绘画律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深