六年级上册英语Lessonampnbsp3ampnbspampnbspMakingampnbspBreakfast！ampnbsp导学案

　　授课人： 审批 ： 审批： 授课人： 授课时间： 学案编号： 年级： 姓名： 小组：课题：lesson3: making breakfast!  课型： 新 授 课时：1课时
　　学习
　　目标知识与技能：1.会 听、说、读、写单词：make , stove, refrigerator, cook, sink.2.理解并且掌握句型:what would you like for breakfast? i would like a/an/some____, please. 技能目标：1. 使学生能进一步掌握更多有关厨房的名词，扩充词汇量。2. 能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。情感目标：学习课文后,让学生能够领悟到父母劳碌的辛苦,鼓励学生们多帮助爸爸妈妈做家务。
　　学习重、难点单词：make , stove, refrigerator, cook, sink.并灵活运用句子。
　　学具
　　准备自制表盘、自己爱吃的食物的简笔画或图片
　　课堂
　　流程
　　学习过程
　　展示方案整理学案知识链接： 中餐和西餐的不同首先餐具就不一样，中餐是用碗筷西餐是用刀叉碟。
　　其次烹调方法不一样，中餐烹调方式丰富炒炸焖熘炖什么的甚至包括了西餐的烹制方法，西餐多为煎烤焖炸，凉拌。
　　吃的程序不一样，中餐把所有的菜都摆一桌面鸡鸭鱼肉菜饭汤任吃，同时吃，西餐是一道一道来，从餐前酒开始，头盘，主菜，甜点一样完了换一样，(法餐甚至7道)一次正规的西餐吃下来你会感觉它就是不停的换碟子换杯子换刀叉，主菜单一也是一个区别，一般吃鸡就不吃鸭，吃鸭不吃鱼，意思就是只吃一种肉。 就餐氛围不一样。中餐很热闹，越热闹越好吃，西餐讲究静，吃东西无声说话细声，显得比较优雅。小组独立完成学习随机抽号展示口头展示
　　导学活动一通过预习，完成下列习题。
　　一、请把单词补充完整。
　　s____k ce__e__l brea__fa__t
　　di____ __to__e re__riger____tor二、汉译英a:it’s time for breakfast .__________________b: what time is it? ______________________c:i would like eggs and toast ,please !_____________________________________________d:this is yours ,li ming ._________________三、听录音，填空1) mum is _________ eggs on the _________.2) the juice is in the _____________.3) let’s put the _________ on the _________.4) we wash ________ in the __________.
　　导学活动二基本问题一、在图片下写出正确的单词。（图略）参考：activity book7 page—23word list: toilet stove sink shower refrigerator living room kitchen house dishes bathtub bathroom二、连词成句1．milk in the is refrigerator the ______________________________________2.like what for would you supper_____________________________________3.eggs put let’s some table the on_____________________________________4.please i like would and bread juice some___________________________________________5.jenny cooking stove is soup on the  重点问题：英汉互译1. 该吃早饭啦！2. breakfast is ready!3. 你早饭想吃什么？4. 请给我些鸡蛋、烤面包片加果酱，还有果汁小组分别展示
　　导学活动三拓展训练一、写出下列食品的英文单词。（图略） 参考：一课三练 page—5 二、请写出几个本课对话中重点句子。（至少3个）请写出5种中餐英文名称和8种西餐英文名称！ 上网搜集中西方饮食文化差异。 随机抽号展示
　　课后反思我的问题我的收获