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用端详造句示例大全

  端详造句
  1、我端详着手中树叶贴画,还要再改进改进。
  2、我正端详着一幅风景油画。
  3、她端详着纸上细小的文字,轻轻的笑了。
  4、把父母多年前的照片拿出来端详,真是美妙的事。
  5、妈妈端详着这幅画,越看越有趣。
  6、我端详着她,开始琢磨在今天剩下的时间里做些什么。
  7、我仔细端详着熟睡中的妈妈,才发现我的妈妈不知什么时候变老了。
  8、我端详着我的小白兔,发现它又长大了许多。
  9、他端详着手里这件艺术品。
  10、我母亲端详着她的手,她的手在她的膝上紧握在一起。
  11、我仔细地端详着妈妈的发型,突然发现一丝银发。
  12、他想了一两分钟,端详着我的.表情。
  13、我端详着老师的脸,越看越可亲。
  14、妈妈端详着老相片,我叫她她都没听见。
  15、奶奶端详着自己的小孙子,越看越可爱。
  16、我端详着奶奶的照片。
  17、他细细的端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
  18、她端详着墙上的一幅画,连我喊她都没听见。
  19、妈妈端详着爸爸从网上买的古董。

技巧组合的说课稿体育是学校教育重要组成部分,小学体育教学大纲中特意提出要培养学生综合身体素质,根据小学高年级学生的心理特点和生理特点,有效地锻炼身体,增强体质,小学生对体育活动具有广泛的兴趣,喜欢认识钟表数学说课稿范文认识钟表是冀教版教科书数学第一册第八单元的教学内容。这部分内容分两课时进行教学,本节课是第一课时,要求学生认识整时和半时。认识整时虽是建立时间观念的初次尝试,但学生对本节课所要掌握天窗说课稿精选范例本文的课题为天窗,文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历,接着重点介绍孩子们透过天窗看世界,并由此产生了无限的遐想,说明天窗是孩子们唯一的慰藉(孩子们以其丰富的想象将从天猫说课稿精选范例各位评委,名位老师大家好!今天我说课的题目是郑振铎的猫。我把我的说课分为这样几个板块说教材说教法说学法指导说教学流程。一说教材(一)教材的地位及课文特点猫是人教版七年级下册第六单元大公鸡语言活动教案活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的本文是小编精心编辑的,希大公鸡语言活动教案望能帮助到你!大公鸡语言活动教案篇一活动设计背景这是一个诙谐生动的故事。长方形和正方形的特征优秀教案设计教材简析教材先让学生在校园图片里找一找哪些物体的面是正方形的,哪些物体的面是长方形。再引导学生通过对长方形正方形折一折量一量比一比,认识长方形正方形的边和角的特点,加深对长方形和正24时记时法三年级教案全单元的教学内容分为三部分,第4952页着重教学24时记时法及它与普通记时法(12时记时法)的联系第5355页联系实际问题教学求经过时间的基本思路与方法第5657页是一次实践活动。打字机教案教学目标一借助音乐中各种音效从不同角度和途径展开欣赏,在聆听参与体验表现音乐的同时培养学生节奏感和聆听音乐的习惯。二在参与音乐活动中加强对主题音乐的记忆,并能听辩出节奏速度力度等音大鞋追逐战教案活动目标1能穿大鞋在一定范围内走和跑,发展平衡协调的能力。2走跑中学会避让,提高身体控制能力。3增强自我保护的意识。活动准备1每位幼儿准备一双父母穿的鞋。2场地上画上不同的图形圆形标志面面观综合实践活动教案一活动目标认知1认识各类标志含义及作用。2了解标志分类情况及设置地点。3了解人们认识标志与使用标志的情况。情感1通过合作小组的集体研究,对自己的成果有喜悦感成就感,感受与他人协作交有趣的七巧板的教学反思有趣的七巧板是数学教学中的的一次实践活动。教材安排这次实践活动,可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点,培养学习兴趣,以发展学生对所学几何关系的想象和表达能力。作为青年教师对于
5以内数的次序幼儿园小班数学教案设计幼儿园小班数学教案5以内数的次序学习目标了解15的次序,能顺序排列15。比较5以内数的多少。活动准备5张船的图片。15的数字卡。活动形式集体小组活动过程1。出示准备的图片,请幼儿数称赞的教案与实录称赞是人教版课程标准实验教材二年级上册第五单元的一篇课文。课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一个比一个好,小獾因此获得了自信幼儿描画向日葵教案绘画课堂向日葵让幼儿体验线描活动的乐趣,下面是小编推荐给大家的幼儿描画向日葵教案,希望大家有所收获。活动目标1。学习用网格的形式来表现向日葵,并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵皇帝的新装第一课时教案一教学目标1了解安徒生及文章内容。2把握文中人物个性特点。3初步感知主题。二教学难点及重点个性化朗读三教学过程(一)导入今天我们一起来学习丹麦著名童话作家安徒生的一篇童话皇帝的新装彩色的名字的教学反思彩色的名字一课分为2课时执教,在时间的安排上比较充裕,第一教时主要学习写名字,用名字的笔画线条巧妙地分割画面空间。开始创设了召开新同学见面会的活动情景,以书写名字传递名片的形式交流解决问题的策略倒推法优秀教学反思本课是在学生已经学习了用画图和列表的策略解决问题的基础上,教学用倒过来想的策略解决相关实际问题。倒过来想是一种应用于特定问题情境下的解题策略,不过这些特定问题又是比较常见的。通常情俗世奇人的教学反思经过对这节课的认真准备,我对新课标的理解加深了,了解了更多教学手段,锻炼了自身素质,自我感觉在课堂教学上有一大进步。课后反思,总结如下有所进步的地方对本科组的教学标志有了更深的理解九年级语文傅雷家书两则教学反思在教学中,我注重创造性地使用教材,将两则家书联系起来进行阅读教学,因为两则家书虽写作时期不同,内容不同,但贯穿的主旋律教育儿子做一个坚强的人,则是一致的,且从两个方面来阐述了坚强的静夜思教学反思怎么写同事们都说古诗课难上好,尝试了之后也知道学生的积极性不够高。在平常,我们班课堂上高举的小手挺多的,发言积极,讨论热烈。而此时却难得有几只小手,还好,回答的都不错。所以我觉得这堂课还葡萄沟课程教学反思葡萄沟一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。本课重点围绕葡萄沟真是个好地方而展开,使学生通过理解语言文字,对那里产生喜土地的誓言教学设计6端木蕻良教学目标1通过朗读,感受文中饱满深沉的爱国情感。2了解作者选择有意味的景物组成一个个画面,展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3学习作者采用的人称变化呼告排比等表现手法。教学