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手指游戏10则

  1:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。
  2:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
  3:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。
  4:一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。
  5、好朋友  鸟儿鸟儿天上飞, (摆动五指)  鱼儿鱼儿水中游, (前后划动)  牛儿牛儿岸上走, (呈牛角状,拇指碰小指,两手交替变方向)  扬起头来顶顶牛, (拇指小指相对挤压)  它们都是好朋友。 (握拳拇指伸出弯曲两下)
  6、小红帽  小红帽,问声好, (右手食指向左手钩手指4下)  大嘴巴奶奶开口笑, (左手伸出大拇指、食指张开合上2次)  大灰狼过来吞肚子里 (右手五指张开把左手包起来)  猎人剪开狼肚皮, (右手做剪刀状剪左拳)  救出了外婆和小红帽。 (左手伸出大拇指、食指张开合上2次,右手食指向左手钩手指2下)
  7、叶子  春天的叶子是笔记, (左手五指并拢手心向上)  毛毛虫用嘴巴写日记。 (右手食指、中指在左手上做虫子爬状)  夏天的叶子是歌谱, (左右手五指并拢手心向里)  蝉儿唱了一下午。 (左右手五指并拢,从中指和无名指出分开合上4次)  秋天的叶子是卡片, (做刮风状飞)  风哥哥送给云姐姐。 (做刮风状飞)  冬天的叶子是棉被, (左右手互搭手背2次)  小草在棉被里乖乖睡。 (左右手互搭手背2次)
  8:好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸),我们快来(握拳猛的打开
  手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下),头儿(大拇指交插换位三下)
  钮钮碰碰碰,脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰,腰儿(中指交插换位三下)钮钮
  碰碰碰,屁股(无名指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脚儿(小拇指交插换位三下)
  钮钮碰碰碰,大家来做钮钮操(两手交插握握再合并伸直),做个键康好宝宝
  (右手慢慢爬,上拳下手撑变磨菇、左手再来一次)。
  9:拍拍(拍二下)插插(手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前)开始拔。
  右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔),左拇指动动向左拔
  (左手弯曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,两只小手(摊平)
  不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。
  10、手指变变变  一个手指头,一个手指头,(左右手依次伸出食指)  变变变变变成毛毛虫; (食指互绕4次,食指指尖向前钩3下)  两个手指头,两个手指头,(左右手依次伸出食指、中指)  变变变变变成小白兔; (食指、中指互绕4次,向上跳3下)  三个手指头,三个手指头,(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)  变变变变变成小花猫; (上边动作互绕4次,放脸蛋两旁向外拉3下)  四个手指头,四个手指头,(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)  变变变变变成螃蟹走; (上边动作互绕4次,左右手大拇指靠在一起,其余四指分开钩手指3下)  五个手指头,五个手指头,(左右手依次伸出五指)  变变变变变成小刺猬; (五指互绕4次,左手握拳手背向上,右手五指张开指尖向上,靠在左手拳眼上)  六个手指头,六个手指头,(左右手依次伸出大拇指、小拇指)  变变变变变成小山羊; (上边动作互绕4次,放在头顶两侧)  七个手指头,七个手指头,(左右手依次伸出集中在一起的五指)  变变变变变成小老鼠; (上边动作互绕4次,向前交替爬动)  八个手指头,八个手指头,(左右手依次伸出食指、大拇指)  变变变变变成小手枪; (上边动作互绕4次,向前开枪3下)  九个手指头,九个手指头,(左右手依次伸出弯曲的食指)  变变变变变成小钩子; (上边动作互绕4次,左右手食指相钩拉一拉)  十个手指头,十个手指头,(左右手十指张开、握拳2次)  变变变变变成梅花鹿; (握拳互绕4次,左右手五指张开立起来,大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上)

课文燕子过海第2课时教学设计一教学目标1知识目标理解不分昼夜疲倦崇敬沉重等词意。住住重点词句读懂课文,体会燕子过海的辛苦,艰难。句式初步掌握三句话合成一句话练习。能正确找出一句话中的三对反义词。知道文中第三节冬不拉第2课时教学设计教学目标1深入理解课文内容,感悟冬不拉王子的形像,体会课文所表达的思想感情。2根据琴声的提示,读出故事相应的情节感情变化,指导学生有感情地朗读课文。教学过程一复习导入同学们,这节课水中生活的动物教学课题第一章各种环境中的生物第一节水中生活的动物课时2教学目标1能说出水中生活的无脊椎动物的常见类型。2能说出鱼类运动和呼吸的方式,能概况鱼类的主要特征。3能说明水中动物适于水中生物的无性生殖课题第一节课时2hr教学目标1了解无性生殖的概念2使用显微镜观察酵母菌出芽生殖的实验3动手尝试植物的嫁接,理解无性生殖的实质4培养学生观察分析总结的能力,建立交流合作意识教学重点和人类的起源和发展第一节教学目标知识目标1说出人类起源于森林古猿分析比较得出人与类人猿的本质区别2根据图片资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化3根据课文中的观点澄清一些科学上传染病及其预防导学案第一章第一节班级学号姓名一知识目标1举例说明常见的传染病及其病因。2概述传染病的传播途径。3举例说明预防传染病的措施。二快乐预习1能够引起传染病的生物叫病原体,传染病的病原体包括等八年级生物下册导学案(一)人教版第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1第一节植物的生殖学习目标1。描述植物的有性生殖。(重点)2。通过观察思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。(难点)3。通过探究第16章动物的行为知识要点1动物的行为受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。先天性行为一出生就会(如本能)(课本24页)后天学习行为后天学习形成学习是指动物借助个体生活动物的攻击行为和防御行为知识点整理教学目标1使学生了解动物的攻击行为和防御行为的概念和意义。2通过阅读和讨论,在学生了解动物攻击行为和防御行为概念的基础上设计一个观察或实验方案,培养其实验能力。3通过引导学生将所学生物圈中的微生物知识点整理生物圈中的微生物一微生物1概念生物圈中,个体微小结构简单的低等生物。2种类(1)单细胞微生物如细菌放线菌支原体立克次氏体衣原体蓝藻等。(2)多细胞微生物如各种霉菌和大型真菌等。(3第二节ampnbsp基因在亲子代间的传递(八下生物教案)基因在亲子代间的传递示范教案教学目标知识目标1。描述染色体dna和基因之间的关系。2。描述生殖过程中染色体的变化。3。说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。能力目标1。培养收集整理资
一份特别教案的读书体会最近读了一份特别教案这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情,教师是人类灵魂的工程师,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为传道授业解惑。小班蔬菜印画优秀教案小班蔬菜印画优秀教案一活动目标1能尝试用胡萝卜藕辣椒等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。2通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。3培养幼儿认真作画美丽的春天幼儿园教案活动目标(1)通过欣赏图片,激发幼儿热爱大自然的情感(2)鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景(3)培养幼儿的观察力想象力创造力经验准备组织幼儿去大自然中寻找美丽的春天。物质一年级语文火车的故事教案设计教学理念学生是学习的主人,课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性,重在语言的积累感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯,提升学生语文能力和素养,促进学暴风雨语文教案设计教学目标1让学生充分开发自己的潜能,发挥自己的能动性去认真阅读,感悟课文,体会暴风雨来临产生的那种震撼人心的力量以及暴风雨过后,万物争荣的景象。2能有感情地朗读课文。教学重点让学生幼儿园托班音乐课跳到这里来教案一活动目标1乐意参加游戏活动,感受表演的快乐。2通过游戏初步尝试创编歌词。二活动准备音乐,各种动物的木偶。三活动过程(一)出示小兔子木偶激发幼儿的。兴趣。问小朋友你们看谁来了?你们学习5的加法大班列算式教学教案活动目标1根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解。2初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。活动重点根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解。活动难点口语交际写一写教案设计设计理念语文课程标准明确指出第一学段的写话要让学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。因此,本次写话练习应把培养学生的写话兴趣放在第一位,幼儿园中班炒豆子音乐教案活动背景去年8月份我园开展了我跟奶奶说童谣活动,孩子们对其中的民谣炒豆子特感兴趣,经常会自发地组织在一起玩这个游戏。现代家庭中大部分孩子存在着能说上一口流利的普通话,但不会说一句地小苗与大树的对话优秀教案设计学习目标1。认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2。默读课文,把握谈话的主要内容。3。能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活课文动物过冬教案设计一基本理念新课程规范指出阅读是搜集处置信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。我们现在正努力建设开放而有活力的语文课程,因此语文课程要加强综合性,沟通与其他学科之间的联系,沟通