这节课我让学生陷入了感动。两封信我的具体上课是这样的。第一封是先让学生说说当你碰到困难时，你是怎么做的？引导学生要学会向别人求助。接着明确告诉学生你们是学习的主人，老师仅仅是学习的主持人。让学生自读思考你从信中读出傅聪当时处于一种怎样的情形？对此，傅雷又是怎样劝慰他的？
　　１、正视错误、理智分析；
　　２、不伤害自己，当作心灵的灰烬，要在凭吊中对古战场一般的自己曾经奋斗的地方感到自豪并产生敬意。
　　３、不大惊小怪，要不过分紧张或不过分颓废，心理平衡，不受伤。
　　４、向父母倾诉，学会发泄。总得来说他希望孩子成为一个坚强的人。
　　在学生解读完这个问题后让学生继续赏析不理解的或欣赏的话，如＂彻底感悟＂的是什么？
　　一、要坚强；
　　二、人一辈子都在高潮或低潮中浮沉。
　　第二课，先总结上课，让学生说说傅雷当时处于一种怎样的情形？接着让学生思考傅聪又是怎样劝告孩子的？一要坚强。（联系第一封信，说明在傅雷眼里坚强就是胜不骄败不馁）二永保赤子之心，三是做新中国的钟声、四是艺术无止境，永远追求艺术的完美。本课在上时围绕＂你二十年的折磨没有白受＂加入拓展阅读＂楼适夷先生对傅聪小时候的回忆＂和傅聪自己的少年回忆。围绕＂做新中国的钟声说明傅雷夫妇的含冤而死及傅聪对祖国的态度，他们的爱国之心使人感动。围绕＂赤子之心谈人心灵的纯洁，以及人的素质。运用贝多芬故事以及两兄弟买东西＂一个砍价一个说人家攒钱不容易给人家多些＂的书呆子气的理解。围绕＂艺术没有止境谈艺术的无国界＂谈雨果的国际主义人道主义精神。
　　本课最大的特点是关于书本的问题的解决完全是由学生解决的，而老师的深入拓展能让学生更好地理解父子间的爱及文章所表现的其他人物具有的品质，老师的拓展表现出视野的广博，有学者气度。课到最后，让学生和自己都进入了感动之中，这是最开心的。

在校园中健康成长讨论与交流（七年级）七年级第二单元活动六在校园中健康成长讨论与交流活动六在校园中健康成长讨论与交流教学设计（一）设计思路本单元教学抓住初一学生对新学校的新鲜感心理，引导学生观察同学观察校园，并鼓励学生幼儿园小班健康教育早睡早起身体好教学设计活动目标1通过果实培养孩子早起的生活习惯。2能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。活动准备1图片早晨晚上。2手偶指偶各一个。3图画纸。活动步骤1讲故事最勤快的和最懒惰的2大森小伙伴教学设计范文学习目标1。会读餐丢等13个生字，会写问间等6个字。2。联系生活，朗读人物对话，体会人物的不同心情。3。懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。4。有乐于帮助他人的愿望。A案课前校园伙伴（七年级）七年级第二单元活动四校园伙伴活动四校园伙伴教学设计（一）设计思路画人物是一项难度很大的技法训练，在初一的时期让学生接触人物的基本画法是为了让学生对人物的大体比例有一个简单的理解，在人美版一年级美术下册第18课伙伴教案课题第18课伙伴学情分析故事类的文章学生喜欢读，因此不难进入文本，让文本感动，学生理解起来不会太难。教材分析伙伴一文，主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴猎狗和乌鸦之间的故事。要让语文一年级下册小伙伴第一课时教学设计教材分析小伙伴是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第课的教学内容。课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。故小伙伴教学设计小伙伴是人教版新课标小学一年级语文下册第七组的一篇课文。这是一篇叙事的课文，下面是小编收集整理的小伙伴教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1认识餐丢等13个生字，会写问间等6个字2正确一年级美术伙伴教学设计教学目标通过欣赏不同美术表示形式的作品，学习简单的观察艺术品的方法，并能用自身的语言描述作品的内容，表达自身对作品的感受。教学重点引导同学观察画面，找出不同表示方法所出现出不同的效夸夸我的小伙伴教学设计范文活动目标1奔谟锝患实男巳使学生有主动表达的勇气和自信心，乐于与同伴交流。2蹦芪绕话题，用较流利的普通话大胆有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子性格爱好长处等，以表达对小伙伴的一年级下册语文三个小伙伴优秀教学设计范文教学要求知识和技能1，学习和掌握本课中的新词。2，正确，流利，情绪上阅读文本，背诵文本，再次播放。3，了解文字内容，知道为什么三个小伙伴可以种植好的树过程和方法以学生为主体，阅读文无言的伙伴第二课时的教学设计一教学目标通过对相关的摄影绘画作品的欣赏，让学生初步了解人与人人与动物动物与动物之间的关系，从而更加热爱自然热爱生活。。通过学习制作彩色动物泥塑的基本过程与方法，培养学生的想像能力