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2020中考七年级ampnbspUnitampnbsp5ampnbspTopicampnbsp2复习学案

  XX中考七年级 unit 5 topic 2复习学案
  unit 5topic 2
  实验中学
  【重要短语】
  1.listen to music 听音乐 6.return=give back 归还
  2.be good at =do well in 擅长于…… 7.what else? 还要别的什么?
  i am good at english .=i do in english. else放在疑问词或不定代词之后
  3. on the playground 在操场 8. put on 穿上
  on the shelves 在架子上 9.at the back of 在……的后部
  on the great wall 在长城上 10. work on a computer 操作电脑
  4.on time 准时 in time 及时
  5. look for 寻找 11. talk to sb. 与某人交谈
  talk with sb. (强调双方参与)
  以上词组要求熟背,课堂上个人,小组进行竞赛展示,期望你是最棒的!更期望你是小组的骄傲!
  【重点句型知识点】
  1.-how long can i keep them? -two weeks. –我可以借它们多久?-两个星期。
  borrow是短暂性动词,与一段时间相连用应变成keep。
  2.-thank you. –it’s a pleasure. –谢谢 –不客气
  【同步语法】
  现在进行时
  1.定义:现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。也就是用现在进行时表示将来。
  2.构成:主语+be+v-ing(现在分词)形式(be是am,is,are这三个be动词。初学者最容易漏掉,它应与主语的人称和数保持
  一致。)例:
  tom is reading english.
  3.句式:肯定句:主语+is/am/are+现在分词
  否定句:主语+ is/am/are+not+现在分词
  一般疑问句:is/am/are+主语+现在分词+其它?
  特殊疑问句:疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它?
  对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用yes或no直接作答,要根据实际情况回答。
  4.现在分词变化规则:
  (1)直接+ing(例:sleep+ing sleeping)
  (2)去 e +ing(例:bite-e+ing biting)
  (3)重读闭音节,且末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母+ing(例:sit+t+ing sitting)
  (4)特殊变化:die—dying,lie—lying,tie—tyin(可记为:"死躺绑")
  5.现在进行时的基本用法
  (1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
  例:we are waiting for you.
  (2)习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必在进行。
  例:mr. green is writing another novel.(说话时未必在写,只处于写作的状态。)
  例:she is learning piano under mr.smith.
  (3)已经确定或安排好的将来活动
  i’m leaving for hong kong next week.(已经安排了)
  we’re fiying to paris tomorrow.(票已经拿到了)
  (4)特殊结构
  ①表示渐变的动词:get,grow,become,turn,run,go,begin等。
  例:the leaves are turning red. 叶子渐渐变红了。
  it’s getting warmer and warmer .天气渐渐变得暖和起来了。
  ②与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。
  例:you are always changing your mind.
  6.现在进行时的应用特征:(请熟记以下几个特征哦,很常考的)
  在实际应用时,现在进行时常用于以下几种情况:
  (1)当句子中含有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时。例:
  they are playing basketball now.(at the moment)现在他们正在打篮球。
  (2)以look,listen 开头的句子,提示我们动作正在进行,这时要用现在进行时。例:
  listen!she is singing an english song.听,她正在唱英文歌。
  (3)表示当前一算时间或现阶段正在进行的动作,且此时有this week ,these days 等时间状语,这时常用现在进行时。
  例:
  we are making model planes these days.这些天我们正在做飞机模型。
  (4)描述图片中的人的动作,也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。例:
  look at the picture 。the children are flying kites in the park.
  看这幅图,那些孩子公园放风筝。
  (5)以it’s 几点作为暗示表"现在"的时间状语。例:
  it’s seven o’clock in the evening.i am doing my home work.
  (6)表面是问某人在哪里,但实际回答为动作。例:
  where is jim? he is having lunch in the doing-room.
  (7)根据上下文提示。(可简单记忆为"问什么时态,答用什么时态")例:
  what are you doing? i am reading in the library.
  我们来练练兵吧!看谁知识点掌握得最好!
  1.my friend me.i have to leave now.
  a.waits for b.waited for c.is waiting for d.was waiting for
  2.it outside.you’d better take an umbrella with you.
  a.rains b.is raining c.rained d.has rained
  3.the zoo-keeper is worried about the number of visitors smaller and smaller.
  a.become b.became c.is becoming d.have become
  4.-alice ,turn down the tv,please.i on the phone..
  -oh,sorry.
  a.have talked b.talked c.am talking d.talk
  5.-where is peter?
  -he volleyball with his friends in the school gym.
  a.plays b.played c.is playing
  6.-hurry up!we for you at the gate.
  a.waits b.waited c.are waiting
  7.-it’s time for dinner.where is your father,emma?
  -he his bike in the yard.
  a clean b.cleaned c.is cleaning d.will clean
  8.-jane,hurry up!it’s time to leave.
  -ok. .
  a. i come b.i’ve come c.i’m coming
  9. -my spoken english is poor,what shall ido?
  -join an english language club to practice,you’ll it.
  a.be good at b.drop in c.deal with
  10. jim couldn’t sing in the past,but now he (擅长于)it.
  11.it’s snowing outside,you’d better (穿上)your overcoat when you go out.
  12.-the sun is shining brightly. your sunglasses,amy.
  -ok,mom.
  a.put away b.put off c.put on

小小的船的教案设计设计理念阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。(新课程标准)所以本课教学以读为主,引导学生在多读多诵中感受体味儿歌的意境和音韵。语文课程标准倡导新的学习方式幼儿园安全教育教案模板教学目标1。提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2。初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。3。自己能改变生活中不遵守溺水安课文第一次抱母亲教案设计教材分析课文重点记叙了我去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发现母亲的身体很轻,不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里难过也很愧疚。于是,像小时侯母亲植物妈妈有办法优秀教案设计范文教学要求1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法,激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2继续学习了解自然段(本课指节)内容的方法。3学会本课生字新词,能结合词语植物发生了什么变化教案教学目标科学概念植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽生长开花结果等方面。植物的变化是生命体的特征之一。过程与方法能用测听听,秋的声音经典试课稿教案一。情境引入,构建阅读话题1师同学们,金秋时节,景色宜人,秋,犹如一位拿着青罗小扇的姑娘,温柔地,轻轻地,扇啊扇,扇出了一幅幅五彩斑斓的画卷。现在,就让我们成为画中人,来赏赏秋景好金钥匙小学美术教案第七课金钥匙教学目标1通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干,并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。2体验设计乐趣,培养学生的创造意识,提高审美能力。教学重难点1钥匙的对折剪法,如何来设计粘一粒种子教案教学要求1认识生字12个,积累词语11个词语和句句子。2正确朗读课文背诵课文最后两小节。3知道种子通常在春天发芽长大,初步了解种子发芽需要一定的温度水分和空气。教学重点1识生字12中班综合教案有趣的响罐一活动目标1引导幼儿自制响罐,鼓励幼儿用语言大担描述响罐的声音,学习象声词淅呖呖沙啦啦铛铛铛2帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。3培养幼儿参与葡萄沟第二课时优秀教案设计范文教学目标1。巩固本课生字新词,重点理解一大串一大串五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。2。认识葡萄沟真是个好地方,增强学生的爱国之情,陶冶美的情操。3。指导学生正确流利有感捍卫的造句注音hanwei捍卫解释意思保卫领空。捍卫造句1我们站在一起捍卫民主。2为了捍卫国家的尊严,我们不得不诉诸武力。3他们不能阻挠我们捍卫工人的权利。4有一个事实没有提到,那就是你可以
珍爱生命,健康成长主题班会设计方案一时间2010年3月30日二班会主题珍爱生命,健康成长三活动目的让同学们学习安全知识,增强安全意识,认识到生命的可贵,从而珍爱生命,健康成长。四现状学习的压力,父母的离异,同学的猜珍爱生命善待自己初一主题班会班会目的1让学生明白身体发肤受之父母,更应该倍加珍爱自己的生命,对自己负责,对家庭负责,对社会负责。以此树立珍爱生命善待自我的观念,才会懂得保护自己身体安全的重要性,才会时刻注意不学好高中数学的捷径高中生要学好数学,须解决好两个问题第一是认识问题第二是方法问题。有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,学好外语的十条经验卡扎罗姆布是匈牙利著名的女翻译家。她小时候外语学得并不好,上初中时虽然很用功,但德语成绩总是落在同班同学的后面。到了高中,她曾被人认为是个在语言方面不可造就的人。所以,上大学时,她复习的方法和策略根据遗忘规律,学习的内容最好的巩固方法就是及时复习。很多,由于篇幅有限,我们在这里仅向大家介绍一种我们认为是比较有效的复习方法四程序复习法。所谓四程序复习法,就是把一个完整的复习过我们爱讲故事一活动目标通过讲故事比赛,锻炼学生的口语表达能力,临场发挥能力,增强学生的自信心。二活动准备1请同学们收集有趣的故事,小组内推荐出参赛选手2对参赛选手进行适当指导,选择培训好主持人关于幼儿睡前小故事的教学反思幼儿园孩子们午睡一直是让我很头疼的一件事。那么多个小脑袋凑在一个寝室,叽叽喳喳很难安静下来。想起我的孩子,每天儿子睡觉前我都给他讲个故事,他就会安安静静的入睡。于是我就想为什么不拿甜甜的泥土教学反思范文1本文我上了两次。第一次我以朗诵入题,学生没有被感染,这样,在情境创设不够的情况下,学生难以理解一个离异的妈妈对孩子的那种牵肠挂肚,欲哭无泪的悲情。所以朗读时读不出母亲的。悲哀与痛高考状元经验谈模考考砸了怎么办李博萌,2002年广东省理科高考状元,高考总分900(标准分)。现就读于北京大学数学科学学院。一模考试时成绩790分左右,排在班级第2名全年级第15名左右。如果按全市所有应届毕业生九年级思想品德多民族国家教学反思教学之后写教学反思有助于我们更好的进行下一次的教学工作,各位,我们看看下面的九年级思想品德多民族国家教学反思吧!九年级思想品德多民族国家教学反思1从事九年级思品教学多年,感慨颇多,丑小鸭的故事幼儿园教学设计活动目标1理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。2理解幸福难过的含义,并能用语言动作表达。活动重点理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。活动难点理解幸福难过的含