活动目标：
　　1、能区分木制品和玻璃制品。
　　2、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。
　　3、对探索活动感兴趣。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。
　　物质准备：木制玩具及玻璃制品（木头积木、玻璃球、玻璃瓶）木头块和一盆水、一块抹布。
　　活动过程：
　　一、初步感知木头制品和玻璃制品1、师：宝宝们！老师今天请来了许多玩具来和我们玩游戏呢，想知道谁来了吗？（师摇晃盒子），宝宝们每人在盒子里面摸一样，然后拿出来，看看你摸到的是什么？（幼儿说出物体的名称）2、师：你们知道你摸到的东西是用什么做的吗？(如玻璃瓶是玻璃做的，积木的木头做的等)，现在我请手里拿着玻璃玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥，请手里拿木头玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥。（出示木头盒子和玻璃盒子）师：这是玻璃玩具的家，我把它放在这里，这是木头玩具的家，我把它放在这边，注意了送玩具宝宝回家的时候要轻轻的放喔，不然玩具宝宝要哭的。现在我请宝宝们轻轻地把你手里的玩具宝宝送回家吧！
　　二、通过观察感知木头和玻璃的不同特性1、师：我们知道了这边的玩具是玻璃做的，这边的玩具是木头做的。宝宝们，老师还为你们准备了这个呢，看！（出示玻璃片和木头块）你们可以摸摸它们、捏捏它们，仔细看一看它们，然后告诉大家你发现了什么秘密？注意了摸的时候要轻轻的摸喔，拿的时候要小心，不要掉在地上了。（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现）2、教师小结：玻璃是透明的，木头是不透明的，玻璃摸上去是滑溜溜的，木头摸上去的粗糙的、硬硬的，玻璃是很容易破碎的，你们看老师这里就有一块不小心打破的玻璃（出示打破的玻璃）。
　　三、课外延伸师：在我们活动室里有玻璃或木头制成的东西吗？让我们一起找一找吧。（幼儿找一找）

鸽巢问题的教学反思一堂好的数学课，我认为应该是原生态，充满数学味的课。本节课我让学生经历了探究鸽巢问题的过程，初步了解了鸽巢问题，并能够应用与实际。一情境导入，初步感知兴趣是最好的老师，在导入新课时五年级科学研究透镜说课稿范文一说教材1本节教材的地位和作用研究透镜是江苏教育出版社小学科学标准实验教科书五年级上册第二单元第二课的内容，本课在学生对光源已有认识的基础上，引导学生知道光的折射现象，带领学生研究最大的书说课稿范文一说教材这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第五单元第十九课。本单元以美丽神奇的大自然的主题来整合课文，本课处于一个重要的教学地位上，是一篇讲读课文，它以地质勘探队员刷子李说课稿范文一说教材刷子李这篇课文是五年级下册语文课本第七单元的一篇略读课文。第七单元主要围绕作者笔下的人这一专题，形成了读人，说人，写人这样富有特色的一组教材。让学生进一步感受作家笔下鲜活的育儿心得我和儿子的读书经有人说书山有路勤为径，学海无崖苦做舟，我陪伴儿子一起读书已经有八年之久，现在我的儿子是小学一年级的小学生，他对读书特别感兴趣，书写汉字也非常认真。上学期有的练习题还读不懂，这学期随Unitampnbsp9ampnbspWhenampnbspwasampnbspheampnbspborn？unit9whenwasheborn？教学设计一教材分析本单元主要围绕谈论自己崇拜的名人及有关名人的职业生涯而展开的。通过sectiona的学习，让学生了解成功人士的生活经历，及学将进酒备课备课资料一李白与唐代诗歌的精神特质若要给李白来画个像，非写意笔法不能显其神貌，白描则不可。铺七尺长卷，笔落酣情，非一气呵成不能现其风采，气韵顿挫则不可。惟其超拔飘逸与雄奇豪迈，方能有关城南旧事的好句好段城南旧事是具有极强的平民意识，一部纯美的散文式的电影一种委婉的诗意，一片宁静的意境近乎一幅素雅淡泊简约的中国水墨画满含人间烟火味，却无半分名利心。品学网小编这里为大家整理了一些关于母子连心被科学证实阅读答案母子连心并不是简单的文学比喻，也不是单纯母爱的体现和延伸，而是客观的生理和心理现象。下面由品学网小编为你带来母子连心被科学证实阅读答案，希望对你有帮助！母子连心被科学证实阅读材料每妇人之仁有什么成语典故妇人之仁，仕仁慈。妇女的软心肠。旧指处事姑息优柔，不识大体。下面请欣赏品学网小编给大家带来的妇人之仁相关典故内容。妇人之仁的意思释义仕仁慈。妇女的软心肠。旧指处事姑息优柔，不识大体七年级英语上册单词词性分类表unit1ooeeisv。是amv。是meetv。遇见相逢lookv。看望看起来topart。用于与动词原形一起构成动词不定式unit2exoualthdov。ampaux。做干构