１、课文之美能够意会，却很难言传，而读则能充分发挥出表情达意的作用：
　　所以说，语文课堂教学中读是必不可少的手段。《月光曲》不仅故事发生的环境美，而且《月光曲》的内容更美。教师如果围绕《月光曲》内容的讲解、分析就枯燥乏味了，而且学生也难以理解，即使理解也只停留于表面。本教案避免了这一点，读是贯穿始终，默读、轻声朗读、自由朗读、范读、配乐朗读等举措，大大增加学生感受语言的机会，帮助学生理解课文和再现课文的意境，从而把课文的内容、词句的理解、感情的体会有机的结合起来，使学生在读懂课文的同时，也逐步获取了朗读的技巧，提高了朗读的水平。
　　２、训练设计要有内在的逻辑序列，由浅入深，由易到难，步步深入，环环紧扣，如此方能实现学生在训练过程中的发展意义。本教案就具有这个特点。通过读课文、看画面，进行想象说话训练，让学生融进自己的思想，移位动情，把语言文字训练落到实处。
　　当我读第九自然段时，仿佛听到了什么音乐？
　　此时此刻，当我听着这美妙的音乐时，我仿佛看到了什么？
　　贝多芬拿起笔飞快地记录着曲谱，他仿佛看到了什么？
　　这三道题目的设计，教师注意引导学生从语言文字入手，调动学生形象思维的.积极性，题目由文字到音乐、由音乐到画面，从语言文字中发挥想象，体会《月光曲》的旋律，又从想象中入境理解语言，体会感情，从而拉近了与作者情感的距离，同时语言与思维的紧密结合，培养了学生的创造性思维能力。
　　俗话编筐编箩，全在收口是因为好的收口，筐、箩才会结实耐用。一堂课的收口也是如此。同时阅读教学既要以课文为范本，又要超越课文，尽可能开阔学生的阅读视野。我结课时出示贝多芬的画像及其名言我们的艺术应当只为贫苦的人造福，做到这一点，我将是多么的幸福。不仅使学生加深了对课文中心的领悟，对贝多芬有了进一步的认识，而且拓宽了知识领域。这样的结尾有如品尝香茗，让人满口留芳，回味再三。

课文黄果树瀑布的教学反思篇一黄果树瀑布教学反思黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见所闻所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，课文恐龙的灭绝教学反思范文课程标准中指出，我们在努力创建开放而有活力的语文课程中，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，所以，这节课的设计是想让学生开拓视野，提高学习效率，初步莫泊桑拜师课文教学反思莫泊桑拜师这课主要通过默读课文，了解莫泊桑是怎样一步一步领悟老师的教悔的，体会和学习莫泊桑勤奋好学的精神。这一课的教学我做到了实现以人为本，点燃激情火花，解决实际困惑。1实现以人为一年级语文下册我多想去看看教学反思一以读为主，引导学生通过自主阅读获取感悟，张扬了学生的个性。阅读中体验，入情中感悟。阅读教学以读为主，诗歌的学习也是如此。学生从读会到会读的过程，有利于提高学生自主读书的意识，本案人教版六年级数学上册百分数小数分数的互化的教学反思百分数与小数的互化是小学数学第十一册第五单元第二小节的知识，这一节是在学生初步掌握百分数意义基础上进行的。本着以学生为主体，通过合作交流探究新知的原则，设计了复习自主探究新知反馈这王献之练字教学设计及反思一教材简析第六单元是以脚踏实地作为主题的一个单元，通过本单元的学习，要让学生受到教育和启迪。无论学习或从事一切工作，都要脚踏实地，刻苦努力。而王献之练字一课正是讲述了王献之改变自我卖木雕的少年教学反思教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是小编整理的关于卖木雕的少年教学反思，欢迎阅读参考。篇一卖木雕的少年教学反思卖木雕的少年是人教版三年级下册第七单元的顶岗实习生实习体会教学反思指导反思一初始状态教学反思，我们每周都需要写一篇教学反思，直到老师给我们教学反思指导之后，我才知道自己的反思不算反思，顶多算一个总结。我自己的教学反思就是从两个方面来说，一个是上课过程中的一年级小学数学教学反思一年级小学数学教学反思一我是一名小学一年级的数学老师，作为低年级的教师，初来乍到，首先感到的是兴奋和莫名的紧张。当我第一眼看到这一张张小脸精气十足地看着我时，我顿时觉得怎么我还没有一年级下册数学100以内数的认识教学反思100以内数的认识是在学生已学20以内数的基础之上所学的，并且对于100以内的数，学生也已在生活中积累了较为丰富的感性认知。因此我非常关注学生的原有经验，在学生充分展示已有认知的基五年级上册数学分数基本性质的教学反思本周上了一节数学课分数基本性质。针对课前的精心准备课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。在备课时，我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密