教学目标
　　1、掌握字词，了解作者
　　2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。
　　3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。
　　4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。
　　教学过程
　　一、导入
　　二、学习字词
　　媲美 挑衅 笃信 迷惘 啮齿 徘徊
　　媲美：美好的程度差不多
　　挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争
　　笃信：忠实地信仰
　　鼠目寸光：形容目光短浅
　　徘徊：在一个地方来回走
　　神秘莫测：使人摸不透，高深得没法揣摩
　　迷惘：由于辨不清而困惑不至怎么办
　　荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度
　　三、朗读课文
　　（一）归纳北极旅鼠的几大奥秘
　　第一大奥秘：旅鼠繁殖能力惊人
　　第二大奥秘：旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的。
　　第三大奥秘：死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
　　（二）旅鼠的行为给我们人类什么启示？
　　人类也不应该毫无节制地繁衍下去
　　四、问题探究
　　1、从课文中可以获得哪些启示？
　　旅鼠的奥秘是我们人类研究了几个世纪仍无法理解的，由此获得的启示是：大自然还有很多奥秘，我们人类仍无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。
　　如果我们人类无节制的繁衍下去，也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路，人口问题是全球第一号问题，值得我们认真思索。
　　自然界的万物都是自然科学的研究对象
　　科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式
　　2、本文的写作特点
　　（1）从记叙文的.角度来看，记叙文的几要素交待很清楚
　　（2）用记叙文的框架，通过对话的形式，色生动有趣的介绍知识
　　3、采用对话方式的好处
　　（1）可信度高
　　（2）通俗亲切
　　五、迁移运用、培养学生的科学兴趣
　　六、作业

生命中的碎珠阅读答案阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。下面整理了生命中的碎珠阅读答案，希望对您有帮助原文生命中的碎珠陈幸蕙再见藤萝阅读题及答案再见藤萝孙犁楼下小花园，修建一座藤萝架。走廊形，钢筋水泥，涂以白漆。下面还有供游人小憩的座位。但藤萝种了四五年，总爬不到架上去。原因是人与花争位，藤萝一爬到座位那里，妨碍了人，人就木秀于林，风必助之阅读理解和答案阅读叶倾城的木秀于林，风必助之一文，完成后面问题。（10分）学者谢泳在研究西南联大的时候注意到，当时同班的学生，后来的差别主要体现在机遇上是机遇影响了才能，不是有才能就能得到机遇。汉字之美妙在多维阅读训练及参考答案阅读下面文段，完成问题。汉字书法分篆隶楷行草，成为独具一格的艺术。书法家人数之众多，书法工具之精益求精，书法艺术之令人惊艳举世无双！汉字是全世界最美丽的文字，本文从几何学角度发掘汉通往纯粹的羊肠小道阅读理解附答案他25岁就获得哲学神学两个博士学位，管风琴演奏家，法兰西科学道德和政治科学院的院士，哲学家萨特的堂叔，德国总统特奥多尔豪斯的证婚人，大文学家罗曼罗兰大科学家爱因斯坦的终身朋友他就是关于就中国的文化源头而言阅读题及答案试题内容现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。就中国的文化源头而言，无论是孔孟，还是佛老墨翟申韩，孜孜汲汲，惕励忧勤，无不以济世安民为己任，怀抱一种死而后已的念用准绳造句准绳拼音注音zhunsheng准绳解释意思测定平直的器具，比喻言论行动等所依据的原则或标准。准绳造句1真实的成果是衡量成功的准绳。2无论公平与否，他们已经采用IT认证作为准绳。3但静夜郭沫若教案静夜是郭沫若先生的经典作品，下面就是小编为您收集整理的静夜郭沫若教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！静夜郭沫若教案导入新课上节课，我们与诗人郭人与哪种动物气味相投阅读及答案人与哪种动物气味相投？人是高级动物，那么，人的气味与哪种动物最相似？有人会说，这问题很简单，人是从猴子进化而来的，自然与猴子的气味最相似。真是这样的吗？现在正确答案似乎是，人与鸟类人与哪种动物气味相投的阅读答案总结人是高级动物，那么，人的气味与哪种动物最相似？有人会说，这问题很简单，人是从猴子进化而来的，自然与猴子的气味最相似。真是这样的吗？现在正确答案似乎是，人与鸟类才是气味相投。传播西尼人与那种动物气味相投阅读训练及参考答案说明文阅读（每小题2分，共8分）人与那种动物气味相投？人是高级动物，那么，人的气味与哪种动物最相似？有人会说，这问题很简单，人是从猴子进化而来的，自然与猴子的气味最相似。真是这样的