世界的人口优秀教学教案

　　教学目标
　　1．通过阅读各种示意图、图表，记住当前世界人口总数，了解当前世界人口有不断加快的趋势，掌握人口增长的地区差别；掌握第二次世界大战后，人口迁移的三种主要形式；学会计算人口的自然增长率和人口密度；掌握世界人口分布的特点。
　　2．通过读《世界个大洲人口自然增长率图》、《世界人口增长曲线图》、《世界人口分布图》和《世界地形图》等地图培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力。
　　3．通过人口自然增长率、人口密度的计算，培养计算能力。
　　4．提高对本节的学习，使学生初步树立科学的人口观和人地观。
　　教学建议
　　＂人口密度＂和＂世界人口的分布＂的教材分析
　　世界的人口的分布的情况，主要是通过阅读世界的人口分布图获得。从图中可以看出，亚洲东部和南部、欧洲以及北美东部地区人口最稠密，进一步参考＂世界地形图＂让学生思考，为什么人口集中分布在这些地方，这些地区从自然条件上和社会经济发展上有什么特点？从而得出，世界人口的分布是受自然条件、社会经济条件、开发时间长短等综合作用的结果，是不以人的意志为转移的，所以不能用迁移人口的办法使世界人口平均分布。
　　＂世界人口的.迁移＂的教材分析
　　（展示）《世界人口增长曲线图》请同学们计算世界人口每增加10亿所用的时间？
　　根据计算结果，提问：世界人口每增加10亿所用的时间是怎样变化的？说明了什么问题？（每增加10 亿所用的时间越来越短，说明人口增长速度逐渐加快的。）
　　（板书并总结）人口的增长1）缓慢---加快
　　18世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪以后，人口增长的速度大大加快，特别是1930年以后，世界人口的增长速度更快。
　　（过渡）人口增长的速度有快有慢，应如何量化呢？用人口自然增长率表示。
　　人口自然增长率=出生率—死亡率（千分之多少）
　　（展示）《世界大洲的人口自然增长率柱状图》请大家把各大洲人口自然增长率由高到低排列起来，（非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲）说明世界人口的增长地区差异存在
　　（板书）人口增长的地区差异
　　哪个大洲人口增长的最快？哪个大洲人口增长的最慢？
　　（非洲是增长速度最快的大洲，欧洲是人口增长速度最慢的大洲）
　　（讲述）目前许多大家熟悉的明星是混血人种，比如球星萨尔瓦多、影星金城武等。混血人种是不同种族融合的结果，他的前提是不同种族之间存在着迁移。
　　（学生活动）请同学们看教材＂世界人口的迁移＂部分内容中的第二、三自然段，思考
　　1、人口为什么会迁移？
　　2、第二次世界大战前，世界有哪些主要的人口迁移？
　　3、第二次大战后，人口迁移的三种形式？各有什么特点？
　　（总结）科技移民、劳动力输出
　　输出的特点：从发展中国家流向发达国家。
　　（学生讨论）课本 ＂想一想＂，由学生回答，再由其它学生评判。（原因：科技移民较好的工作条件，较高的工资，较好的教育、医疗条件。劳动力输出更高的工资）
　　（教师总结）人口迁移现象是社会经济发展不平衡的表现，也受政治、经济因素的影响，是综合作用的结果。
　　【板书设计】
　　第六章 世界的居民
　　第一节 世界的人口
　　一、人口的数量和增长
　　1、人口的数量：60亿
　　2、人口的增长：速度：缓慢 加快
　　人口自然增长率=出生率—死亡率
　　3、人口增长的地区差异：非洲最快、欧洲最慢
　　二、世界人口的迁移
　　1、人口迁移的定义
　　2、二战前的人口迁移：
　　3、战后人口迁移的三种形式： 技术移民
　　劳动力输出
　　国际难民移动
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