我有一个梦想优秀教案

　　梦想，是对未来的一种期望，小编收集了我有一个梦想优秀教案，欢迎阅读。
　　[教学目标]
　　1、了解演讲的背景及主要内容，把握文章思路。
　　2、体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。
　　3、了解演讲词的一般特点，培养说服听众接受自己主张的能力。
　　[教学重点]
　　1、联系时代背景，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。
　　2、体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会强烈的感情色彩。
　　[教学难点]
　　关于＂非暴力反抗＂的研讨。
　　[教学设计]
　　导语 背景、作者简介 思路分析 课文诵读 语言赏析
　　[课时安排] 2课时
　　[教学步骤]
　　第一课时
　　[教学要点]
　　作者及背景简介;朗读课文，整体感知文意;理清全文思路。
　　一、导语设计
　　展示《独立宣言中》的句子：
　　我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。
　　这句话出自举世闻名的《独立宣言》。《独立宣言》是美国人的建国指南，美国人最自豪的，就是这一点：人人生而平等，权利均等，机会均等。但是事实并非如此，和美国的平等主张一样闻名于世的，还有美国的种族歧视。种族歧视在美国根深蒂固，直到现在仍未消除。所有有良知的人都期盼种族歧视彻底消失，为此有人发出了强烈的呼吁，今天，我们就要学习这样的一篇文章——马丁·路德·金的《我有一个梦想》。
　　二、作者与背景介绍
　　1. 作者介绍
　　马丁·路德·金是美国黑人民权运动领袖，浸礼会教堂牧师，非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭，父亲和祖父都是浸礼会的传教士。金一生致力于黑人民权运动，其政治主张的核心是非暴力主义。 1964年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能，并著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。1968年4月4日，马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡，终年39岁。刺客被判处99年徒刑。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。4月4日到6日，全美一百多个城市骚乱。
　　美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一(金的诞辰为1月15日)为全国纪念日。从1987年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。
　　2. 背景简介
　　1955年12月1日，一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到＂白人专坐＂的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，在求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：＂你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。＂整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁·路德·金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。
　　1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的.黑人有选举权。马丁·路德·金被子关进了监狱。他说：＂我们已经为我们的权利等了三十年!＂斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。
　　1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。
　　三、整体感知，把握思路
　　让学生自读课文，启发学生思考如下问题：
　　1. 金的梦想究竟是什么?哪些段落写到?(17段至结束)
　　答：美国真正实现人人平等 。
　　具体内容：
　　18段：美国真正实现＂人人生而平等＂。
　　19段：消除种族歧视和隔离。
　　20段：美国变成自由和正义的绿洲。
　　21段：美国成为不以肤色来定优劣的国家。
　　23段：黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。
　　25段：以后的美国能成为真正的人间乐园。
　　(注：可引导学生先分说，后概括。)
　　2.为什么有这样一个梦想?哪些段落写到?(1——5集会的原因和目的。)
　　答：黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。
　　3. 怎样实现梦想?哪些段落写到?( 6——16段)
　　斗争的方式：采用非暴力手段、
　　斗争的手段：团结白人、长期坚持以彻底达到目的
　　斗争的态度：坚决、毫不退缩、彻底。
　　4.为什么要采用非暴力手段?
　　答：我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。暴力只能加剧敌对和仇恨，而无法消除敌对和仇恨。
　　5.全文的思路是什么?
　　答：为什么要实现梦想——怎样实现梦想——梦想是什么。
　　6.金为什么不先讲自己的梦想是什么，然后再展开论述原因和实现的方式?现在的结构安排有什么优点?
　　答：前面写黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，会引起黑人的伤感和愤怒;这时告诉他们怎样才能摆脱现状，能让他们看到希望并抑制过于激愤的情绪;最后在希望中推出梦想，让所有人为之振奋，把现场气氛带到高潮。
　　四、播放录音，学生模仿朗诵
　　五.布置作业
　　反复朗读课文，揣摩文中关键语句的含义，体味优美的句子，分析它们的表达效果。