《论语》十则教案<?XML:NAMESPACE&NBSP;PREFIX&NBSP;=&NBSP;O&NBSP;NS&NBSP;=&NBSP;"URN:SCHEMAS-MICROSOFT-COM:OFFICE:OFFICE"&NBSP; /><?XML:NAMESPACE PREFIX =O />
展开阅读全文 投稿时间:2021-02-18最后更新:2022-07-30 标签:教案 语文 初中语文 七年级语文[新增] 论语 孔子 句式 坚定不移 反问 观点 意义 1 2 3 4 5 《济南的冬天》教案设计9 教学目标 : 阳光下的山 可爱、慈善 《春》教学设计9 11.春 朱自清教学目标 :1. 体会文中用语的形象生动、准确有神。2. 学会抓住散文中的文眼品读文章的好习惯。3. 感受作者笔下春天的美丽和热爱大自然的美好感情。课时:1课时教学过程 :导入 课文:小学里,我们已经学过朱自 《理想》教学设计3 6.理想学习目标:1. 多重朗读,理解诗意,领悟诗理,品尝诗味。2. 能仿写诸如"理想是石,敲出星星之火"之类的句式。3. 能切合实际谈谈自己的理想,并如何去去实现理想。教学设想:主要是培养学生对诗歌的兴趣,以朗读为主,从中悟得 《济南的冬天》教案设计8 《济南的冬天》教案设计 执教者:宋海平 执教时间:2004.9.28 执教班级:博才初一(4)班 教学目标 :1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品味优美的语言。3 《济南的冬天》教学设计7 [教学目标 ]:1、饱含深情地诵读课文,发现并体味济南的冬之美。2、体会比喻、拟人手法的妙用,学习表现美的方法。3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受,寄予的深情。[教学重点]:朗读、品读课文,发现并感悟济南的冬之美。[教 《济南的冬天》朗读课教学设计 教学目标 1、 流畅、感情充沛地朗读课文。 2、 感知课文内容,把握作者的感情。 3、 学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。 4、 培养、激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情, 陶冶 《春》教学设计5 学习目标: 1、 学会细致的观察并生动地描写 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法 课时安排:两课时 教学步骤 : (第一教时) 一、 创景导入 春天令人神往,春天充满 《春》教学设计4 教学目的 1.掌握课文写景特点:①抓住江南春天"新"、"美"、"充满活力"的特点来描写景物;②分层次写出春景画面。 2.准确把握作者的感情脉络,经过朗读训练,要使学生能读出作者在文中要表达的感情。 3.理解文中 《春》教学设计集评——《春》教例评析 [教例简述] 设计一(于漪) 1、理解课文层次:盼春——绘春——颂春。 2、读析"盼春"部分中作者的心情。 3、读析"春草图"四个句子的描写内容。 4、"春花图"五个描写句各用了什么艺术手法?产生了怎样的艺术效果? 《春》特级教师于漪的教案 以下是特级教师于漪的教案,她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。 教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,学习抓住特征描写景物的方法。 二、朗读、背诵 教学时数:两教时。 教 上滑加载更多 ↓ 所有内容加载完毕