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与朱元思书阅读练习与答案

  《与朱元思书》是南朝梁时文学家吴均写给友人朱元思的书信节录,也可以看作是一篇优美的写景小品文,现收编于人教版八年级语文下册。下面是品学网小编整理的与朱元思书阅读练习与答案,欢迎阅读。《与朱元思书》阅读原文
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里。奇山异水,天下独绝。
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷;猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。《与朱元思书》阅读译文
  风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二。
  江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
  江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的百鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)高峰,(就会)平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。《与朱元思书》阅读题目
  1.下列句中没有古今异义词的一项是 ( )
  A.游鱼细石,直视无碍 B.经纶世务者,窥谷忘反
  C.从流飘荡,任意东西 D.争高直指,千百成峰
  2.下列句中加点字词不属于词类活用的一项是 ( )
  A.急湍甚箭,猛浪若奔 B.从流飘荡,任意东西
  C.疏条交映,有时见日 D.风烟俱净,天山共色
  3.解释下列加点的词。
  ①水皆缥碧( ) ②互相轩邈 ( )
  ③好鸟相鸣( ) ④经纶世务者( )
  4.简答。
  ①描写富春山全貌的句子是:
  ②用夸张手法写水的清澈、透明的句子是:
  ③用比喻的手法写水的动态美的句子是:
  ④含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是:
  5.下列说法有误的项是 ( )
  A.本文生动简洁地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘欲的心态。
  B.第①段是总写,巧妙地融写景、叙事,议论、抒情于一体,为全文奠定了宁静淡泊的基调。
  C.第②段前后两个层次形成了鲜明地对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补充了富春江的特色。
  D.第③段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。《与朱元思书》阅读答案
  1.A
  2.C
  3.①青白色 ②高;远 ③美丽 ④筹划、治理
  4.①奇山异,天下独绝。②水皆缥碧,千丈见底 ③急湍甚箭,猛浪若奔 ④鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反
  5.D

人教版小学三年级数学下册除法的初步认识说课稿一教材分析。计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而除法的初步认识又是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中六年级数学化简比按比例分配教案设计学情分析已学了比求比值化简比按比例分配等知识。学习目标1巩固比的意义求比值与化简比的方法。2能运用比的意义解决一些实际问题。导学策略练习教学准备习题教师活动学生活动一复习概念什么叫小学六年级数学按比例分配教学设计教学目标1使学生理解按比例分配的意义2掌握按比例分配应用题的特征及解题方法3培养学生应用所学知识解决实际问题的能力教学重点掌握按比例分配应用题的特征及解题方法教学难点按比例分配应用6和7的加减法数学教学说课稿(精选3篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编整理的6和7的加减法数学教人教新课标一年级上册语文菜园里说课稿我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文第一册识字(二)中的第三篇课文菜园里。本课以一幅菜园丰收图为背景,配有九个蔬菜名称,和一首带有六种蔬菜特征的韵文组成。本文极具生活五年级数学下册数字与信息说课稿听了王建峰老师数字与信息,一课。我发现这节课有以下几个特点1。学生对本节课所学知识提前知晓,提前参与。因为要在第二天的课上向小组内成员或者老师汇报自己收集的信息,所以,一定程度上激三年级数学认识几千几百几十几的优秀说课稿说教材一说课内容三年级上册第2527页。二教学内容的地位作用和意义认识几千几百几十几是在学生认识了整千数的基础上教学的。学生通过操作合作探究讨论等形式,学会了对一般四位数的认识,掌浪之歌说课稿浪之歌,选自义务教育课程标准实验教科书人教版初中语文八年级下册第二单元第十课组歌(节选)的第一首。浪之歌说课稿浪之歌,选自义务教育课程标准实验教科书人教版初中语文八年级下册第二单元小学五年级数学说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面是关于小学五年级数学说课稿的内容,欢迎阅读!一说教按比例分配的教学反思按比例分配是生产生活中常遇到的问题。课始,我从修一段路着手,引出按比例分配。课后,我思前想后,觉得有点不妥。众所周知,按比例分配是平均分配的发展,而数学总来源于生活。故我又重改教案小学六年级按比例分配教学设计教学目标1使学生理解按比例分配问题的意义。2使学生掌握按比例分配应用题的结构及解答方法。3掌握解题关键根据比算出总份数及各部分量占总数量的几分之几。教学重点和难点1理解按比例分配问
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