在音乐课堂上，我尝试创设＂创造性学习＂的教学情境，在教学中创造活跃民主的课堂气氛，鼓励学生多想、多问、多做，开发创新意识，发展创造性思维、创造性操作能力，形成创造性个性品质。例如，在欣赏不同类型的音乐作品中，启发学生的联想和想象，发展他们创造性思维能力。如：欣赏情感之声中的《阳关三叠》，用表情和肢体动作来完成作品所表达的.情感；对音响感知与感情体验的作品，如《二泉映月》，我启发学生闭上眼睛体会盲人作者其心境、执着、不屈服的性格和对光明的希望。
　　再者在教学中调动多种感官参与，培养创造性操作能力，当学生通过听觉、视觉及想象、联想，对所欣赏的作品有一定程度的理解后，可让他们动手、动口、动脚，使欣赏过程提高到另一个高度。如：欣赏《槟榔树下摇网床》等具有鲜明节奏特点的曲子时，可运用身体语言，感受音乐，创造音乐等等。
　　我觉得创造性学习教学情境的运用使我的音乐课堂更加活跃，学生更有自我表现的欲望了。

小班健康教案猫和老鼠活动目标1初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。2体验与同伴共同游戏的快乐之情。活动准备1小椅子每人一把。2大小沙包若干。3一块足够大的场地。4猫和老鼠的头饰各一个。5雪花片若丁丁冬冬学识字的教案设计教学内容带木字旁的字教学目标1学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。2通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。教学重点1识字和写字。丁丁冬冬学识字教案设计范文教学要求1知识与技能（1）学习部首金玉（2）认字11个，写字5个。（3）积累相关词语。2过程与方法运用形声字表义规律和多种方法识字。3情感态度价值观培养识字的热情兴趣。重难点关键1丁丁冬冬学识字的优秀教案一导入新课二学习生字1。出示合作自学要求以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2。交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深丁丁冬冬学识字（二）优秀教案一激趣导入1。比一比谁的反应快。如师说眼睛，生迅速将手指指向眼睛处。（师所说的词均为人体器官。）2。这节课我们一起来学习和人体有关的字词。（教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点，丁丁冬冬学识字优秀教案设计第一课时教学内容认识金王旁的字一激趣导入1课件演示同学们，你们看这是哪儿？地下有什么？2在这神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我们要和他们共同学习新知识，和他们打打招呼吧！二自丁丁冬冬学识字教案教材分析这是一个集中识字的单元，认字36个，会写字29个。还要学习朱德的扁担一文，本单元将从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字，同时学会一种新的识字方法读半边。声旁表声的作初二物理力的测量教案教学目标知识目标1。知道在国际单位制中力的单位。2。会使用弹簧测力计。（1）会观察弹簧测力计的量程和最小刻度。（2）会正确使用弹簧测力计，知道使用前要先调零。（3）会正确读数并记录高考语文回眸扩展语句压缩语段1（XX浙江卷）概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（3分）对于五四时期的新文学阵营而言，所谓新，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而旧则是落后的腐朽的事云雀阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动，也是可以陶冶我们的情操，提升素养的方式之一，下面是小编给大家介绍的云雀阅读答案，欢迎阅读。云雀阅读答案小的时云雀阅读题及答案云雀阅读答案语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，小编给大家整理了云雀阅读答案，希望对