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Unitampnbsp12ampnbspFactampnbspandampnbspfantasy

  unit 12 fact and fantasy
  1.fiction n. [ u] 小说,虚构的小说 science fiction 科幻小说the writer of fiction 小说家
  [c] 虚构的事,杜攥的话
  the account she gave of her movements is a complete fiction.
  她对自己行动所提出的解释完全是虚构的.
  fact [truth] is stranger than fiction.
  [谚]事实比小说还离奇。
  fictional adj. 虚构的;小说的;杜撰的。例如: fictional characters 虚构的人物
  factual adj. 事实的;实际的。例如: a factual account 真实记载
  2. belief n.
  have belief in/ have faith in相信, 信任 /对某人某物的信仰和信赖
  i have not much belief in his honesty.
  the patient hasn’t much belief in this doctor. 这个患者对医生没有太多的信任.
  have belief that (常用同位语结构)
  e.g. he has the belief that the women should be treated equally
  beyond belief (糟糕的)难以置信的 his story is beyond belief. 他的话难以置信
  in the belief that 相信, 认为
  believe / believe in
  e.g. 1. i believe what you said, but i don’t believe in you. 我相信你的话,但我不信任你这个人。
  believe: 相信sb 所说的话believe in : 信任sb(性格,人品).
  2. that man trust /believein god / has a strong belief /faith in god. 那个男子虔诚地信仰上帝。.
  sb. / sth is believed to be/to do /to have done 人们普遍认为某人某物……
  eg: he is believed to go abroad next year.= it is believed that he will go abroad next year.
  he is believed to have invented the computer.= it is believed that he invented the computer.
  believe it or not 信不信由你
  find it hard / difficult to believe 很难相信某事
  e.g.. you can believe him this time ,but you can’t believe in him.
  3.league 里格( 长度单位,约为三英里) ; 联盟
  20,000leagues under the sea 《海底两万里》
  the league of nations 国际联盟
  in league (with) 与…同盟;与…勾结
  4.go ballooning 乘热气球飞行
  balloon n. 气球;玩具气球。e.g. blow up a balloon 吹气 raise a balloon 升起气球
  the balloon burst. 气球破裂了。
  the balloon goes up. [口](事件、骚动等)开始。
  balloon vi. 膨胀,鼓起来 e.g. his big stomach has always ballooned out between his t-shirt and trousers.
  5.. make a living谋生they made their living by hunting. 他们靠打猎为生
  make one’s living /earn one’s living by doing / as a hunter.
  6.apply
  vi. 申请,请求 apply to sb. for sth. e.g. apply to the consul for a visa向领事申请签证
  apply for a job / a visa
  vt. ①使实施或生效 e.g. apply a law / a rule 执行法律规则
  ②集中精力做某事/致力于apply oneself to sth / doing sth
  e.g. you will only pass your exams if you really apply yourself to your work/ doing your work..
  ③运用或应用某事物 apply sth to sth 被动 be applied to
  apply a theory to practice 把理论应用于实践
  e.g. the results of this research can be applied to new developments in technology.
  applicant n.申请者 application 应用,申请,申请书
  applied 应用的,实用的 e.g. applied mathematics应用数学 applied art 实用美术
  7. foundation n. [u] ①建立,创立
  e.g. he devoted all his energy to the foundation of the university.
  ②原则,基础 lay the foundation of success / one’s career
  he laid the foundations of his success by study and hard work. 他以读书和勤劳奠定了成功的基础。
  foundation course 基础课 foundation-stone 奠基石
  3基金, 基金会
  8.hunt hunt foxes / i hunted for my book everywhere. 我到处找我的书
  hunt for / search for / look for /seek for (search the forest for the lost boy)
  be after/ be in search of / be in one’s search for
  9. set out for /set off for 动身去
  set out to do sth. /set to doing / set about doing sth/ get down to doing 开始做某事
  10.collision n.冲突,碰撞e.g. the liner was in collision with an oil-tanker.客轮与油轮相撞.
  公共汽车与轿车相撞 a collision between a bus and a car = a collision of a bus with a car
  (2)正面冲突 come into collision with sb. /sth. 和某人某事相冲突be in collision with 和……相撞(冲突)
  the workers came into collision with the manager last night. 工人们昨晚和经理发生了冲突。
  11.companion n.同伴, 共事者
  make a companion of 与...作伴,与...为友 companion in adversity患难朋友[之交]
  companion in arms 战友 a faithful companion 忠实伴侣
  12.overboard 11.overboard adv. 自船上落下,在船外he fell overboard. 他从船上掉入水中。
  throw……overboard丢在船外;丢在水中,摆脱;放弃。 a man overboard! 有人落水!
  go overboard for 沉迷于;狂热地追求 (=go overboard about)
  13.permanent adj.永久性的, 耐久的, 固定不变的,常设的, 常任的
  permanent address永久地址 a permanent job固定职业permanent tooth 成人齿/ 智齿
  14.aboard adv. 在船(飞机、车)上,上船(飞机、车)prep. 在(船、飞机、车)上。例如:
  we must not take these goods aboard. 我们切不可带这些货物上车。
  she went aboard the ship. 她上了船。 the people aboard the plane are all students. 飞机上的这些人都是学生。
  go / step aboard 上船(上飞机等)/ be on board e.g. there are 100 passengers on board the ship.
  take…aboard 装入 welcome aboard! 欢迎各位乘坐本飞机(本轮船)
  15.prisoner 囚犯; 犯人; 俘虏
  take sb. prisoner (=take sb. captive) = capture 俘虏某人
  抽象含义he made her hand a prisoner. 他握住她的手不放。
  my work kept me a prisoner all summer. 整个夏天我忙得不可开交
  sb be put into prison, escape from the prison,. be in prison ---be in the prison
  16.gentle adj. 和善的;温和的;文雅的;和缓的。
  gentle breeze 和风 gentle heart 仁慈的心肠gentle nature 温和的性情 gentle wind (rain) 和风(细雨)
  gentleman ---lady ladies and gentlemen gently adv. 和善地;轻轻地;文雅地
  17. layer n.层
  a layer of dust 一层灰尘 a layer of clay 黏土层 ozone layer 臭氧层
  18. marble n.大理石, 雕刻品the floor is of marble.这地面是大理石的。
  adj.大理石的, 冷酷无情的, 坚硬的he has a heart of marble.他有一副铁石心肠。
  19. shore n. (海、湖、河)岸(beach/ coast/ bank)(常用pl)(有海岸线的)国家
  we walked along the seashore. 我们沿着海岸走。
  off(the) shore/coast离岸 on shore(海员)离船; 在岸上, 在陆上on the land
  in shore 近岸,靠岸on the water near the shore
  20.in public 公开地;公然;当众in private 私下
  21. throw /bring light upon / on 阐明某事, 使某事显得非常清楚
  the facts threw light upon the matter.那些事实已经将那个问题弄得很清楚了。
  e.g. i read all the books i could find that threw light upon these matters.
  can you throw any light on the problem?
  22 .phenomenon复数. phenomena, "现象"
  下雪是冬天的一种自然现象 snow is a natural phenomenon in winter.
  phenomenon 有时表示"奇迹,罕见的人才或事情"
  贝多芬是位音乐奇才 he was a phenomenon among musicians.
  一夜爆富是哈利被认为是商界奇才. harry’s rapid success made him a phenomenon in the business world.
  23. labour n.劳动, 劳力, 劳工, 努力,工作
  manual labour 手工劳动 == physical labour 体力劳动
  mental labour脑力劳动 skilled labour熟练工人
  24. hesitate vi.踌躇; 迟疑.犹豫
  hesitate at / in / over/ about + n. / doing sth. 做……犹豫不决
  e.g. she is still hesitating about sending her son to college.
  hesitate at nothing 毫不犹豫地做某事
  hesitate to do sth. 迟疑于做……
  in case you need something, please don"t hesitate to ask me. 如果你需要什么东西, 请不客气地对我说
  n. hesitation 犹豫 without hesitation 毫不犹豫
  25. horror n. the horror of war战争的恐怖 horror film 恐怖影片
  he was filled with horror at the sight.他看见那种情景吓得发抖
  to one’s horror
  have a horror of 对……感到害怕horrible adj. a horrible nightmare
  strike horror into sb.使某人毛骨悚然
  adj horrible 可怕的,令人恐惧的 a horrible nightmare horrify –horrifying --horrified
  讨厌的what a horrible building!多难看的一座建筑物! what horrible weather!这鬼天气
  26.cut up : cut sth into pieces / cut sth into slices使受苦
  jean was really cut up when her husband left her.
  在丈夫抛弃她之后,简痛苦极了。
  cut across 取捷径;走近路;超越
  we cut across the field to save time.为了节省时间我们抄近路从田地穿过
  cut back 剪枝;修剪
  减少;缩小;削减vi/vt
  (1)= cut down e.g.peter smokes but he tries to cut back.
  (2)cut back (on) e.g. if you cut back on fat and sugar, you will lose weight.
  cut down砍倒;砍伤;砍死 cut down a tree
  减少;减低vi/vt
  cut down (on )smoking: cut back on
  减少抽烟
  cut in 插嘴 don"t cut in while i"m talking.(get in / break in /interrupt )
  我说话时别插嘴。
  超车抢挡;(突然)插入 to cut in on a queue=jump the queue加塞儿
  cut out
  剪除;切掉; remove sth from a large piece by cutting
  to cut out a dress裁剪衣服
  i cut this article out of a magazine for you .从杂志上为你剪下了这篇文章
  停止;放弃=give up e.g. cut out smoking戒烟
  cut off
  切断(水源,电源,电话) we got cut off in the middle of the call.我们的电话打到一半就被切断了
  使隔绝/ 中断,断绝:
  the flood completely cut off the town.
  our house is cut off from the rest of the town.我们家与镇上的其他住户离得很远。
  all his friends suddenly cut him off.

五年级下册回顾拓展三教学设计教学目标通过回顾交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。读背并积累中华传统美德的名言警句。教学准备学生收集有关中华传统美德的名言警句。推荐一部动画片教学设计教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象,还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的幼儿园中班美术活教学设计小白兔翻山目标1幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活。2引导幼儿尝试大胆随意地绘画,培养幼儿对绘画的兴趣。3培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备1每个幼儿有一盒水彩笔。2有折线图幼儿园大班游戏教学设计(精选4篇)在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班游戏教学设计,美丽的染纸美术教案教学设计教学目标1通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣。2掌握折纸染的原理及方式。3体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力。教学重点掌小学美术娃娃家教案启发引导学生根据家具的特征来选择材料,进行设计加工要求同学既分工又合作,大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排,又要把家设计温馨可爱,让家人喜欢聚在家里。接下来是小编为您整理的小地图上的发现第一课时的教学设计一教学目标知识目标自学本课生字新词,能借助字典和联系上下文,理解轮廓吻合拼接等词语。准确理解词句的意思。能力目标有感情地朗读课文。大体了解课文内容和文章的叙述顺序。弄清大陆漂移说的认识简单的分数教学反思一,找准学生学习新知的最近发展区,在大背景下认识分数1。分数对于学生来说是全新的,如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识,找准学生学习的最近发展区是重要的,它是促使学生从实际发展语文百花园一教案)1掌握部首品学网的基本方法。2积累语言。3培养口语交际能力,学会表达和倾听。教学重难点学习部首查字法,积累语言。进行说话训练教学课时两课时教学准备教学流程第一课时一谈话导入。同学一年级口语交际我们的画教学设计本课是语文第一册第二单元的一次口语交际课,内容是我们的画。教材配有一幅图,图上画的是几个小朋友准备画展的场面。他们有的在构思,有的在向别人介绍自己的新作,还有的在评说别人的画。画面雪孩子优秀教学设计模板教材分析这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。本篇首次为不注音
课文蒲公英优秀教学设计一教学要求能正确流利有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语,会用可爱亲切造句。朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要狐狸和乌鸦的教学设计教材说明本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话,骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。教学目标1理解课文内容,懂得喜欢听奉承话,容易上当受骗。2朗读课义,能照老师的样子,读记亲身经历的一件事课堂教学设计教材分析本次习作的重点是写一件亲身经历的事,并把事情写具体。这件事必须是亲身经历的,而不是道听途说胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的,也可以就发生在最近一段时间的,甚至可以是课文小壁虎借尾巴的优秀教学设计模板教学目的1学会本课6个生字,5个新词,会认9个字。2能正确流利有感情地朗读课文。3理解课文的意思,了解壁虎小鱼牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。教学重点了解小鱼黄牛燕子尾巴我是什么的说课稿设计说教材我是什么是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教学内容。本课是一篇科普短文,课文采用了拟人的手法,以第一人称我的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态及与人的利弊小学科学课运动前后教案教学目标1通过对运动前后呼吸和脉搏频率的对比,探究加强体育锻炼的意义。2能准确地测试计算对比运动前后的心跳呼吸次数及运动前后每分钟吸入空气泵送血液的数量变化,并对数据进行分析和对比关于只有一个地球说课稿尊敬的各位评委老师大家好!我是来自永吉县xxx中心校的教师,今天说课的内容是只有一个地球,具体程序如下一教材分析只有一个地球是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文,语言朴实结构三年级语文孔子拜师说课稿一说教材1教材简析孔子拜师是六年制小学人教版课标实验教材三年级上册第五单元中的课文,这是一篇精读课文。这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学高一数学函数的单调性说课稿一教学内容的分析1。教材的地位和作用首先,从单调性知识本身来讲。学生对于函数单调性的学习共分为三个阶段,第一阶段是在初中学习了一次函数二次函数反比例函数图象的基础上对增减性有一个初初中数学重点说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说怎样教,说课稿则重点说清为什么要这样教。下面是关于初中数学重点说课稿的内容,欢迎阅读!尊敬的各位评委老师上午好我是(19)说课者比的应用数学教学反思教学片段师同学们,昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识,请给大家讲一讲,另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的(生汇报,师适当摘录,板书)生甲冲调多美滋配方奶粉的一般情