把《我的心脏带回祖国》讲述的是波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国至死不渝的爱。
　　和学生一起学完了《把我的心脏带回祖国》，我的心情竟然久久不能平静。我被一个长眠在异国他乡，灵魂却渴望回归祖国的一颗赤子之心深深地打动了。我深信学生们和我一样，也一定会有或多或少的感动。
　　新课标要求语文教学从三个角度来进行，即：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。本课在讲课时我也是围绕这三个方面来进行的。
　　＂把我的心脏带回祖国！＂这是肖邦弥留之际的请求，是灵魂深处的呐喊，更是爱国情怀的.极至的表现，是贯穿全文的情感主线。上课时，我首先抓住标题《把我的心脏带回祖国》，引导学生读课文思考：肖邦的这句话是他在什么情况下说的呢？初步体会肖邦的爱国之情。然后话锋一转：可是，肖邦既然如此地爱自己的祖国，为什么不一直生活在自己的国家？为什么当初要选择离开呢？请找出具体的语句加以说明。这样，学生就通过读，体会到了肖邦
　　＂不得不＂离开祖国的无奈，通过从课内课外获取信息，理解肖邦被逼、悲愤中离开祖国的不得已：正是在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。
　　肖邦的那份强烈的爱国情感，与他离开祖国前夕，他的老师和同学特地为他送行时的谆谆嘱托，有着密切的关系。因此课文＂送行＂一段是全文的一个重点段，描写具体细致，情感渲染淋漓尽致，对人的情感与心灵具有很强的冲击力。
　　因此，我又抓住＂咏唱送别曲＂、＂老师的叮嘱＂、＂赠送银杯＂这几个＂送别＂场面，引导学生感悟人物情感，再一次从肖邦的神态、动作中体悟他满怀爱国之心、报国无门、远走他乡的无奈和忧愤，当然还有一份对祖国的不舍。当《即使你远在他乡》的送别曲在课堂中响起时，我相信，学生此刻已经走进了肖邦的内心……这样，顺理成章就能理解肖邦在异国他乡用音乐作为武器、拼命工作、忧愤而死的生活经历，就能理解肖邦对祖国至死不渝的热爱和眷恋。
　　如果能进一步让学生在读中悟，读中思，效果会更好。

教你有效的阅读方法怎样上好一堂阅读课古人云授之以鱼，不如授之以渔。阅读教学的实质是指导学生怎样去读书，而不是教会学生读懂一本书或者几本书。所以，关键还是要教给学生一些行之有效的阅读方法。阅读的方法大致可分为以下三种。研究方法指导一历史研究法历史研究就是以过去为中心的探究，它通过对已存在资料的深入研究，寻找事实，然后历史意义这些信息去描述分析和解释过去的过程，同时揭示当前关注的一些问题，或对未来进行预测。有用联系的观点看问题高二政治教案（一）坚持整体与部分的统一1。整体与部分的关系。（1）整体和部分是相互区别的。表现在两个方面一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是谎言掩盖不住血写的事实指导自读法教学设计谎言掩盖不住血写的事实指导自读法教学设计襄阳区程河中学王来生课时安排一课时教学过程一导入近来日本首相小泉多次参拜供奉有二战时甲级战犯神位的靖国神社，在日本国内，更有一些右翼分子公然如何进行议论文复习在现行的中考试题中，现代文阅读占了很大的比例，因此进行现代文的阅读分析显得十分重要，下面我就自己是的，谈点做法一在中考语文复习时首先要明确中考复习的要点，1论点的辨析判断提取归纳2记叙文阅读的基本思路与答题方法（一）记叙文简单的文体知识从一个大范围看记叙文有一般记叙文和特殊记叙文之分。其中一般记叙文就是简单的写人记事的文章，而抒情意味浓郁的散文和有着虚构情节的小说就属于特殊记叙文的范畴。古文翻译的要求和方法学习古文的基本目的是提高阅读古文的能力。所谓阅读能力，就是准确理解古文的能力，而古文翻译正是全面检测阅读能力的最好方法。古文翻译是指把古文翻译成现代汉语。古文翻译的过程是全面运用和初中语文现代文阅读复习指导（）一般阅读考试目标1借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用。2能抓住一段文字的中心，找出关键语句。3划分文章的段落层次。能看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路。4感受反面演员由于种种原因，市话剧团要解散了。在安排这些演员问题上，有关领导很伤脑筋，让这些演戏的干什么呢？就召集有关部门进行讨论。安置办负责人说不如就按他们所演角色，就近安排职业，比如演工人的大自然的文字公开课教案设计一由文字引出课题。1板书文字。问你知道什么是文字吗？2还记得以前学过的课文石头书吗？除了石头，大自然中还有哪些事物有文字呢？揭示课题。二自学课文。要求1读通读顺课文。2勾画出不理解感受自然享受四季的美语文综合性活动活动目标1热爱自然，体验自然，陶冶情操。2体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。3学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景物和内心感受说给别