活动目标：
　　1、初步了解烫伤对身体的危害。
　　2、了解简单的预防和自救的方法。
　　活动准备：
　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。
　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
　　活动过程：
　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
　　(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
　　(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?
　　(1)哪些东西会烫伤我们?
　　(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的＂?怎样做才能避免烫伤?
　　(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
　　(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
　　(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
　　(1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。
　　(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

林海教学设计范文（精选6篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小学语文六年级上册林海教学设计，希望2017最新公输教学设计公输教学设计教学建议一主旨概述课文记述盘替楚国造云梯，准备去攻打宋国，墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的爬行动物教学设计教案篇一爬行动物是第一批摆脱对水的依赖，真正适应陆地的变温脊椎动物，具有适应陆生生活的结构特征，他们的生殖发育都在陆地上，并具备了在陆地上生活的有利条件。教材对该部分内容的处理是以蜥蜴五彩池的教学设计范文教学目标1学会本课17个生字（其中2个多音字）及新词。2有感情的朗读课文，背诵第3自然段。3感受五彩池美丽奇异的景象，了解产生奇异景象的原因，产生喜爱这个地方的感情。教学重点1教学关于她是我的朋友的教学设计一教学目标1理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。2说出课文的主要内容。3学会本课11个生字，掌握孤儿院休克输血颤抖迫在眉睫草垫擦拭呜咽抽泣竭力轻柔等词语。4有感情地朗读课文。二学搭石的教学设计内容搭石教学设计教材解读课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满借生日小学生语文教学设计教学目标1认识12个生字，会写今正雨两4个字。认识两个偏旁饣牛。2正确，流利，有感情地朗读课文。3理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点认识生字，朗读课文，从故事中了解变换角度，培养学生的创造想像能力司马光教学偶得作者佚名转贴自转载点击数60变换角度，培养学生的创造想像能力司马光教学偶得作者吴怀林转载自课程资源站变换角度，培养学生的创造想像能力司马光教学偶得吴怀林创造想像是不依靠现成描述而独给学生一片天空，让他们自己站起来蘑菇该奖给谁教学个案蘑菇该奖给谁是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，语文教案水是我们的好朋友活动名称水是我们的好朋友活动目标1知道水与人类的生活密切相关。2知道水是没有味道的。3知道要多喝白开水。环境创设每人一杯白开水活动过程1进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿我是大班小朋友活动目标对诗歌内容感兴趣，激发做大班小朋友的自豪感初步学习有表情地朗诵诗歌活动准备相应挂图，幼儿用书活动过程谈话，引出课题问题暑假你们在家都做了些什么有意义的事？（请小朋友一一举手