教学要点：
　　1、 朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的`经历。
　　2、 慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。
　　教学过程：
　　一、 了解作者。
　　学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。
　　二、 读诗。
　　1、 教师范读。学生注意正字音。
　　2、 学生自由读。要求：流畅。
　　3、 指名分小节读。师生评议。
　　4、 全班齐读。
　　三、 品诗，再读诗。
　　1、 学习第一小节。
　　（1） 指名读第一小节。说说诗人在第一小节写了什么？
　　（2） 我们应该怎样来读第一小节？（轻、美）
　　（3） 试着背诵第一小节。
　　2、 学习第二、三小节。
　　（1） 老师读第二、三小节。同学们思考：这两小节写了什么？它发生在什么季节？
　　（2） 人们经常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有过类似的经历吗？
　　（3） 这是一个什么样的小男孩？你觉得他会是谁？
　　（4） 指名读第二、三小节。说说作者在诗中透出一种什么样的感情，我们应该怎样来读这两小节。
　　（5） 自己再读这两小节。
　　（6） 同桌互读，互评。
　　（7） 全班齐读。
　　四、 背诵全诗。

花菜和卷心菜幼儿园教案教学目标1了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。2培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。教学准备花菜卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。教学过程一导语小朋友，我们昨天参观了农小学语文古诗两首教师教案教学目标1会认10个生字，会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。教学重点识字写字教学难点朗读感悟幼儿园中班花儿朵朵教案活动目标1学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。2借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。3体验剪纸活动的快乐。4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间巨匠的意思与造句巨匠拼音注音jujiang巨匠解释意思书泛称在科学或文学艺术上有极大成就的人文坛。巨匠造句1然而他心念着早期的绘画巨匠，思索着绘画能做什么也是事实。2作为美国文学巨匠之一，马克吐温成语口口声声的24个造句口口声声kukushngshng解释形容一次一次地说，或经常说。出自元石君宝秋胡戏妻第三折你也曾听杜宇，他那里口口声声，撺掇先生不如归去。1爸爸口口声声答应我做完事陪我下围棋，可是怎样用一毛不拔造句1他就像只铁公鸡，一毛不拔。2按说铁公鸡，应该是万事一毛不拔才对，我们家的言同学显然还不太够格，一毛不拔是对自己，对朋友是典型到处洒礼物的圣诞老人。3这种人真是一毛不拔的吝啬鬼。4烟蚜的解释和造句烟蚜拼音注音yanya烟蚜解释意思蚜虫的一种，大多绿色或黄绿色。危害烟叶蔬菜和桃李等。烟蚜造句1本文应用模糊聚类方法研究了烟蚜及其天敌的种群动态。2在繁蜂室内用萝卜苗饲养桃蚜繁殖烟用遗簪坠屦这个词造句1出处北史韦夐传昔人不弃遗簪坠屦者，恶与之同出，不与同归。吾之操行虽有不逮前烈，然舍旧录新，亦非吾志也。2南北朝时期，孝宽担任延州总管。韦琼到延州去拜访他，回去时，孝宽把他的马及辔怎么用臧否人物造句1比较而言，范仲淹不以地域作为臧否人物的标准则要高明得多。2他鉴于坏人当道难处，一般不轻易臧否人物，但对正义之士也还能加以扶持。3语言运用的微妙之处，使臧否人物也同样出现了秉的局面包含的解释及造句包含拼音注音baohan包含解释意思里边含有这句话好几层意思。包含造句1对于每个用户，这个文件仅包含一条记录。2不过，我们在这里包含它是为下一个示例做准备。3以下几条规定包含了正确画皮的解释及造句画皮拼音注音huapi画皮解释意思传说中妖怪伪装美女时披在身上的人皮，可以取下来描画（见于聊斋志异画皮）。比喻掩盖狰狞面目或丑恶本质的美丽外表。画皮造句1她毫不留情地剥掉这个伪君子