教学目标
　　1、通过指导学生评改作文，复习习作的修改方法，学会在评改中发现别人的闪光点，发现自己的修改点，发现语言表达的疑难点。
　　2、培养学生自评自改、合作评改的能力，增强学生的写作兴趣。
　　教学准备：需修改习作复印件
　　课时安排:20分钟
　　教学过程
　　一、面向全体，整体评价
　　上节课一只小燕子的命运牵动了大家的心，同学们也因此创作出了一个又一个精彩的故事，很多同学的习作非常生动，让人读了以后觉得画面就在眼前，像看动画片似的。今天，我们就来一起评一评、改一改我们的习作。
　　二、欣赏美文，了解评价标准
　　1、赏题
　　＂题好一半文＂，新颖、有趣的题目，才能吸引读者的眼球，大屏幕上的这些题目哪个比较吸引你呢？说说理由
　　2、赏文
　　(1)、在老师品读大家作文的时候，有一篇文章特别吸引我，大家想欣赏一下吗？
　　(2)、请优作学生起立读自己的作文，其余思考哪儿写的.好，为什么？
　　(3)、小作者读，生静听默想。
　　(4)、请小作者谈谈习作心得。
　　(5)、交流赏评意见。师相机用波浪线划出写得好的地方，并归纳评价标准。
　　三、集体修改
　　1、常言说＂文章不厌百回改＂，要让我们的文章更精彩，就看我们怎么改。出示一段有待修改的习作。(投影仪展示，每生发给复印稿一份)
　　2、学生默读，对照要求划出要修改的地方，旁边注上感受或修改意见。
　　3、交流，集体评改。
　　四、自我修改
　　1、大家都知道怎么修改习作了吗?有些同学已经迫不及待地想要对自己的文章作一番润色了。
　　2、学生自改或互改，教师巡视并指导。
　　3、投影仪展示个别学生认真修改后的习作，通过对比，让学生感受到＂好文章是改出来的＂。

三年级美术教学反思关于三年级的学生，对于生活中的一些事物有了大致的了解。每一节美术教学课堂中，那些有趣生动的形象是引起学生直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。但是学生作画只凭头八年级生物课教学反思范文（1）使学生有了更多主动学习的机会小组合作学习要求学生向别人提问，向别人解释自己的看法，这不但可以提高学生的学习能力，更可以促进他们对学习的兴趣，增加他们重新整合思想的机会，还可以高三数学3月份的教学反思范文三月份，我校为高三学生参加了省第一次质量检测，从质检的命题难度情况及我校学生参政的成绩情况，本人对2008年的高考动向及第二轮的复习作如下的思考与反思。一命题题型的相对稳定性。可以童年与蜗牛优秀教学反思在课文的教学中，第三节是文章的重点段，也是帮助学生理解情感目标的关键段落。如何让学生在学习的过程中，感受到小小蜗牛是凭着顽强的毅力，战胜了重重困难，到达石壁顶端，是理解本文的重点。鲁班和橹板优秀教学反思课文鲁班和橹板讲的是鲁班发现了鸭子的脚蹼与橹板的相似点，从而模仿鸭子的脚发明了摇船工具橹板。鸭子游水是我们生活中再平常不过的事情了，为什么在鲁班眼里竟能成为发明的源泉呢？我想，正是汽化和液化教学反思范文本节课首先通过用酒精写字的小实验，利用学生的好奇心引入汽化的概念，然后介绍汽化的两种方式蒸发和沸腾。对于蒸发现象，学生有很丰富的生活经验，而对于生活中经常见到的水的沸腾现象，大多数怎样得到更多的光和热教学反思范文学生的学具袋里有四种颜色的纸，要做物体颜色与吸热的实验，必须准备同样温度升温一样快的温度计。学具袋中的微型温度计很难找到一样度数的，我说它是玩具温度计。我得为学生准备几支同样温度的小兔请客教学课后反思反思整个教学过程，较好地体现了以下几个方面。1学生的学习兴趣浓厚，思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的，它能激发起学生的学习兴趣，比如，学生在观察情境图时，看到小刺猬扎走了许多果子一年级数学生活中的数单元教学反思北师大版小学数学一年级下册教材里的第一单元生活中的数，这一单元，使学生们又一次接触了数的知识。事实上，学生在生活中积累了许多100以内数的知识，这是本单元内容的重要资源和必备基础。最新三年级数学教学反思范文篇一北师大版小学数学三年级上册搭配中的学问教学反思搭配中的学问是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容，教材中的主情境是是配菜，通过这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，人教版四年级数学上册垂直与平行教学反思范文由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而且在生活中有着广泛的应用，无论是走在宽广的大街上，还是坐在明亮宽敞的教室里，环顾左右应该都不缺少垂直与平行的现象。针对本课