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浅字开头如何成语接龙

  浅,指从表面到底或外面到里面距离小的,另指程度不深的。下面请欣赏品学网小编给大家带来的浅字开头成语接龙相关内容。以浅开头的成语接龙
  浅见寡闻 → 闻所未闻 → 闻鸡起舞 → 舞文弄法 → 法出一门 → 门庭若市 → 市无二价 → 价增一顾 → 顾盼自雄 → 雄姿英发 → 发奋图强 → 强词夺理 → 理不忘乱 → 乱七八糟 → 糟糠之妻 → 妻儿老小 →小鸟依人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死→ 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 →尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人浅字有关成语精选
  浅尝辄止 浅见寡闻 浅斟低唱 不知深浅 才疏学浅 低唱浅斟 低吟浅唱 交浅言深 浅尝辄止 浅见寡闻 浅斟低唱浅字有关成语释义
  1) 浅尝辄止:辄:就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
  2) 浅见寡闻:浅见:肤浅的见解;寡闻:听到的很少。形容见闻不广,所知不多。
  3) 浅斟低唱:慢慢地喝酒,低低地歌唱。形容封建时代的士大夫消闲享乐的情状。
  4) 学浅才疏:才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。
  5) 由浅入深:从浅到深。
  6) 出浅入深:犹言深入浅出。
  7) 德浅行薄:行:德行、品行。指品德、操行浅薄。
  8) 交浅言深:跟交情浅的人谈心里话。
  9) 鄙俚浅陋:鄙俚:粗俗;浅陋:见闻不多。多形容文章或言谈粗俗浅薄。
  10) 单见浅闻:指见识短浅。
  11) 低唱浅斟:低唱:轻柔地歌唱;斟:喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
  12) 低吟浅唱:低吟:低声吟咏。浅唱小声唱歌。形容小声哼着抒情歌曲。也形容小虫在夜里鸣唱。
  13) 低唱浅酌:低唱:轻柔地歌唱;酌:饮酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
  14) 凡才浅识:才能平庸,识见肤浅。
  15) 缝衣浅带:宽袖大带是古代儒者的服饰,借指儒者。
  16) 轻虑浅谋:考虑不全面,计划不周密。
  17) 深厉浅揭:厉:连衣涉水;揭:撩起衣服。意思是涉浅水可以撩起衣服;涉深水撩起衣服也没有用,只得连衣服下水。比喻处理问题要因地制宜。
  18) 深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
  19) 不知深浅:形容不懂得事情的利害。
  20) 才蔽识浅:蔽:塞而不通。才能蔽塞见识浅陋。
  21) 才薄智浅:形容人的才智浅薄。自谦的说法。
  22) 才疏学浅:疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
  23) 多嘴献浅:指胡乱说些没见识、不起好作用的话。
  24) 害人不浅:给别人的损害非常之大。
  25) 人命危浅:浅:时间短。形容寿命不长,即将死亡。
  26) 鞋弓袜浅:指旧时妇女小脚。同“鞋弓袜小”。
  27) 鞋弓襪浅:指旧时妇女小脚。同“鞋弓襪小”。
  28) 学疏才浅:才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。同“学浅才疏”。

中班健康活动神奇的布袋教案1目的提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。培养幼儿合作游戏的能力。准备教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。)皮球若音乐木鼓歌教学反思音乐的教学反思要如何写作呢?不知道各位音乐老师知道吗?接下来小编搜集了音乐木鼓歌教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。篇一音乐木鼓歌教反思在导入新课时通过听赏歌曲,使学生感受到了音乐小学新课标教学反思新课标下的小学教学存在着诸多问题,需要引起我们每一位教育工作者的足够重视。本人以教育教学活动实践中的一些体会,及从听课中例举两个事例以供大家共同探讨。事例一教学开放过度实例这是一节关于比长短的教学反思篇一比长短教学反思比长短是通过实际活动让学生初步学会比物体长度的问题,一年级的学生思考问题还是比较片面的。所以为了不让学生产生思维的定势,让学生知道不同的情况下要选择不同的方法进行轴对称复习的教学反思与建议一教学建议1。有效的数学复习课应该能让学生的整理归纳知识的能力得以提高所谓授之以鱼莫若授之以渔,如果我们在课堂中不仅就复习而复习,教给学生整理知识的方法,让学生的能力得到提高,那么两位数减一位数或整十数教学反思把计算和生活结合起来,让计算有应用味把计算和探究结合起来,让计算有探究味把计算和学生自己的选择结合起来,让课堂富有生命力,是我设计的基本想法。1聊天式的课堂氛围。课始,给学生看梅花气球飞上天教学反思教师将教学活动本身作为反思意识的对象,通过回顾课堂表现,对教学实践行为的改进,发现教育教学规律。接下来小编搜集了气球飞上天教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。篇一气球飞上天教学反思北师大版一年级数学回收废品教学反思回收废品是一年级下册解决比多比少的实际问题,该课要达到的教学目标是1。结合比多比少的实际问题,进一步体会加减法的意义2。在学具的操作中,能正确列式并进行计算。从学生身边的情境进入主六年级数学长方体和正方体的认识教学设计课题长方体和正方体的认识教学内容课本P12的例1例2练一练,练习一15题。教学目标1。通过观察操作等活动认识长方体正方体的面棱顶点以及高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。2一年级数学下册100以内数的认识教学设计一教学目标1使学生经历从日常生活中,抽象出100以内各数的过程,感受100以内各数的大小,感受100以内各数就在身边。2使学生能独立地数100个物体,知道10个一是1010个十是一小学三年级语文上册回自己的祖国去教学设计范文教学目标1了解华罗庚热爱自己的祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成,应当报效自己祖国的道理。2在老师的指导下,能理解华罗庚说的话,能理解他说话是的心情,再有
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