幼儿园数学教育生活化、游戏化是纲要中提出的目的，也是幼儿掌握数学概念最有效的方法和途径。幼儿园数学教育生活化，可以理解为两层含义：一是 ＂从生活中来＂，教学内容来源于幼儿生活，与幼儿实际生活紧密联系；二是＂到生活中去＂，即让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学。中班幼儿，在故事情境中继续学习（abbaab）模式排序，尝试挑战（aba）模式，并能够将自己排列的模式用语言进行交流。
　　本次活动中，我结合绘本故事《小刺猬的项链》开展幼儿数学排序内容的学习，让幼儿尝试用abc、abb和aab的模式进行有规律的排序，孩子们的兴趣比较浓厚。通过白板中的拉幕、聚光灯等功能的运用，给予幼儿直观的体验，增强了师幼之间、幼儿与媒体之间的互动，目标从知识、技能、情感三个维度，制定比较合理，能够渗透在各个环节中，并能够关注到活动中情感的价值点，整个活动环节比较流畅，基本上完成了预定的教学目标。
　　但在本次的活动中，也存在着许多不足之处，如在介绍小刺猬和小兔送给大象的项链的环节中，语言组织不够精炼，幼儿操作前，没有提供准确的操作要求，导致了个别孩子在操作过程中出现了一些问题。活动中我有意识地关注小刺猬由孤单到有朋友再到将快乐分享给好朋友们的情感教育，但是挖掘的深度还不够，还可以更丰富一些。在阅读的发散性思维上教师拓展不够，在对画面的理解和想象上应该给孩子更大的空间。活动对于孩子的回答提炼的不够，应变能力不强。在以后的教学中，我要不断地学习和总结经验，提高课堂的应变能力。

认识面积教学反思1本课是学生第一次接触面积这个概念，我是从面的概念入手，通过涂色比赛后动，制造冲突，发现树叶表面大小不同，结识什么是面，面的大小的比较结合实例让学生通过摸一摸观察，使学生明白了物体人教版六年级语文我最好的老师教学反思这篇文章是作为综合性学习中的一篇略读课文，原本并不太喜欢这篇文章，一则觉得它是篇略读课文，不怎么上心，二则觉得文字比较平淡，没有什么典型的语言材料可以咀嚼。后来读着读着，发现文字虽生物老师走向成熟和理性的标志教学反思范文核心提示教无止境，学更无止境，教师从课本教学杂志中可以学到很多的知识，但是也可以从教学实践中从学生中可以学到更多的东西。教学过程中会遇到很多问题，并且这些问题更具有个体性针对性，解母亲的爱教学反思母亲的爱是一首叙事抒情诗。它从儿童的视角，以清新明快朴实的语言风格，叙述了母亲爱我的几件小事，讴歌了无私的母爱。为了使学生更深刻的体会到母爱的博大无私，我把情感线始终贯穿文章始终，八年级语文上册父母的心教学反思范文父母的心是苏教版八年级上册第三单元中颇具特色的一篇文章，它是日本享誉海内外的著名小说家川端康成的一篇小小说，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至创设愉悦的美术教学反思范文这学期，由于工作需要我担任了四年级五个班的美术课。刚改行的我踌躇满志，一心想尽自己的所能把绘画的技巧教给学生，让每个孩子都喜欢上我的美术课。因此每一节课我都精心准备认真上。可一些学金色的鱼钩课程教学反思金色的鱼钩这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言动作神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述，表达了对老班长的深切怀念不进位的两位数乘一位数教学反思学生在掌握了整百整十的数乘一位数口算的基础上，探讨每一数位上的积都不满十的任意两三位数乘一位数的计算方法，并引出乘法竖式的书写格式。通过计算使学生懂得任意两三位数乘一位数，都是把这三位数除以一位数的笔算除法教学反思范文在学习了两位数除以一位数的笔算方法后，紧接着学习三位数除以一位数的笔算，因为有了两位数除以一位数的笔算基础，所以在课堂上我采用和学生一起探究的方式，没有像两位数除以一位数笔算那样让两位数乘两位数的笔算教学反思600字两位数乘两位数的笔算，是在学生能够比较熟练地口算整十整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。学生掌握了两位数乘两位数两位数乘两位数的数学教学反思范文两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为，学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与之有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下基础。而且，为学生解决生活中遇到的因