范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

明媚的近义词有哪些

  暖色可以带来明媚的情绪,是设计中需要使人想起幸福和快乐时的明智选择。以下是小编给大家精选整理的明媚的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。
  明媚的近义词:
  明丽:
  清明秀丽:田野里一片明丽的春光。明丽
  明朗:
  ①明亮:天青云淡,大地明朗。 ②明白;明显:心明朗
  明净:
  1.看起来明亮而清楚。如:明净的天空。2.明朗和明净
  妖冶:
  艳丽:皓齿明眸,异常妖冶。也指艳而不正派:虽是照妖冶
  妖娆:
  娇艳妩媚:看红妆素裹,分外妖娆|身材儿,早是妖娆妖娆
  明媚的反义词:
  昏暗:
  光线不足;暗:灯光 ㄧ太阳下山了,屋里渐渐 起来昏暗
  阴霾:
  1.天气阴晦﹑昏暗。 2.比喻人的心灵上的阴影阴霾
  形容明媚的词语:
  【风和日丽】:fēng hé rì lì和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
  【风暖日丽】:fēng nuǎn rì lì 丽:美丽。风恬日暖,轻风柔和,阳光灿烂。形容天气晴朗暖和。
  【光芒万丈】:guāng máng wàn zhàng形容光辉灿烂,照耀到远方。
  【光焰万丈】:guāng yàn wàn zhàng光焰:光辉。灿烂的光辉射向远方。原形容诗文美妙,留传后世。现多形容新生事物前程远大。
  【日丽风和】:rì lì fēng hé和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
  【万丈光芒】:guāng máng wàn zhàng形容光辉灿烂,照耀到远方。
  【红日习习】hóng rì xí xí形容太阳放出红色光辉。
  【烈日当空】:lìe ridāng kōng形容天气非常热。
  【霞光万道】:xiá guāng wàn dào释义 形容日出日落时霞光散射的美丽景象。也形容某种珍宝放出耀眼的光辉。
  出处 清·文康《儿女英雄传》第三十一回:“但见个东西映着日光,霞光万道,瑞气千条,从门里就冲着他怀里飞来。
  【光芒四射】:guāng máng sì shè解释:光芒:光辉;射:照射.强烈的光线向四面八方照射 ,向四面放射的强烈光线: 万丈丨 四射.
  明媚的造句:
  1、这里阳光明媚,四季如春。
  2、这是一个明媚的早晨,群山上空高高地飘着白云。
  3、天气总是变幻莫测,一会儿阳光明媚,一会儿倾盆大雨。
  4、那天下午,河上很是明媚,草地绿油油的,树木的颜色仍旧很美。
  5、春光明媚,姹紫嫣红,让人依恋。
  6、春光明媚,一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽。
  7、我向望着离奇浪漫的生活,不久,我果然在路易斯安那州明媚的天空下如愿以偿。
  8、她用那双晶莹明媚的眼睛端详着我。
  9、蝴蝶与那明媚的花朵一同歌唱。
  10、清晨起床,拉开窗帘,一缕明媚的阳光照进屋里。
  11、那是一个宁静、明媚的早晨。
  12、这里阳光明媚,和风宜人。
  13、暖色可以带来明媚的情绪,是设计中需要使人想起幸福和快乐时的明智选择。
  14、窗外阳光明媚,鸟语花香,一片生机盎然的景象。
  15、这天阳光明媚,他的心情好极了!

分享快乐的语文课给予树课堂实录及点评执教北京市崇文区教育研究中心王文丽点评山东省德州跃华学校小学部李怀源师同学们,你们喜欢上语文课吗?生(几乎是异口同声)喜欢。师谁能说说你为什么喜欢语文课?生语文能让我们学到很多知识贾志敏给予树课堂实录板画一棵树,写好课题。有课件。组织教学这组小朋友坐的真好。坐正坐直,眼睛看老师了,表示对老师的尊敬。读课题。为什么一个是方括好,一个圆括号。给是多音字在中国小朋友最喜欢过年了,掌灯花钟第一课时课堂教学实录及点评新疆克拉玛依市实验小学李倩一创设情境,激情导入师同学们,今天让我们一起走进花的世界,去欣赏鲜花,感受鲜花的芬芳和迷人吧!(多媒体出示鲜花)(在小学的阅读教学中,对于景美意深的课文,古诗赠汪伦孙双金教学实录赠汪伦日前,笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课,感触颇深。孙老师根据所教古诗赠汪伦这首送别诗的特点,巧妙设计了精读一首,带读一组的教学模式,使学生不仅读懂了一组送王秋纸船和风筝课堂实录王秋纸船和风筝课堂实录吉林市第一实验小学王秋一创设情境,体验角色师同学们,上节课我们一起读过一个童话故事纸船和风筝,你们还想听吗?生想!(全体学生齐呼)师好!老师就再给大家讲讲这个纸船和风筝课堂实录作者深圳南山区后海小学闫漯转贴自小学语文教案网师好,小朋友,我看谁最精神。老师说三句话,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对,你就摇摇头。第一句,我是你们的好朋友!生鼓掌。师第二句古诗赠汪伦教学实录赠汪伦教学实录公园一校汤凌飞课前交流我有个提议,想和大家交个朋友愿意吗?你们比我小我叫你们(小朋友),我比你们大,你们叫我(生接大朋友。)师上课,小朋友们好。生大朋友好。导入新课师一株紫丁香课堂实录一株紫丁香课堂实录生3老师还要备课。生4中午还要给我们打饭,还要打扫卫生。师那么紫丁香怎么为老师消除疲倦呢?生绿叶在风里沙沙,就像我们在为老师唱歌,老师听了就不疲倦了。师你想为老师一株紫丁香片段赏析一株紫丁香片段赏析作者刘萍档案来源(新课伊始,教师直接导入课题,学生齐读课题。)师小朋友,你们见过紫丁香吗?生没有。生见过。师没有见过紫丁香的孩子请举手。(学生面面相觑,而后手举如黄山奇石片断设黄山奇石片断设连山区站前小学赵亚光教学片断师上节课我们游览了黄山风景区,了解了这里的石头以奇闻名中外,那么这些石头到底有多奇特?请你选择一幅你喜欢的图来说一说。生我喜欢猴子观海这幅秋天的图画课堂教学实录一秋天的图画课堂教学实录一一创设情境,激趣导入(师随音乐边跳边唱歌曲小青蛙)师今天,我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了,大家找找它在哪儿?(课件显示小青蛙坐在井里的情境)生小
林冲棒打洪教头教学反思范文在带学生品词析句感受林冲洪教头性格特点的基础上,问学生,这篇文章选自于古典名著水浒传,请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面,把这段文字和我们上星期所写的斗牛猜字相比较,看看作者写得求平均数教学反思范文1。根本就没算抢答中体会移多补少的价值第一次求平均数时,笔筒里分别有6枝,7枝,5枝铅笔,由于数据非常接近,学生用移多补少法求平均数就比较简单,很真实地体会了移多补少这一方法的价值识字六第一教时教学反思范文识字六是一篇以反义词对对子组成的识字课文,我预设的教学目标是1认识恨漠等9个生字。2正确,较流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。基于对目标的认识,我的教学设计分为以下几个步骤师笔算除法教学反思范文学生在口算除法和除法竖式的基础上,进行了笔算除法的学习。第一节例1例2是一位数除两位数,被除数的各个数位上的数都能被整除,主要解决除的顺序和竖式写法的问题。上完了三(3)班的课,让五年级综合性学习遨游汉字王国的教学反思教学目标1策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。2了解汉字的起源演变的历史,培养学习汉字的乐趣,激发学生热爱汉字。3学会综合性学习的基本方法,让学生在生活体验中学语文用语文。4培三年级捉迷藏教学反思范文捉迷藏是三年级上册中的歌曲。这首歌曲欢快活泼,富有童趣,孩子们非常喜欢,但也有一定难度。这首歌曲旋律快而且节奏较难,八分符点音符频繁出现,所以在学唱时我把重点放在对节奏处理上,并用100以内数的数数的教学反思100以内数的数数,对学生来说,不成问题,因为好多学生在幼儿园的时候就会数数了。那么,这节课我们还能教给学生什么呢?所以,在这节课里,我是增加了学生数感的体验活动,如设计了这么个活关于语文教学反思的范文少年王勃是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名文藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。在研读课文伊始,我就提出了一个问题在朗读课文中,你觉得王勃是一个怎样的人?学小鸟小鸟的教学反思小鸟小鸟是五年级第一课春意中的一首歌曲,歌曲曲调欢悦而又奔放,表现了少年儿童在春意盎然的春天里,热爱大自然的美好情趣。如下是小编给大家整理的小鸟小鸟的教学反思,希望对大家有所作用。四个太阳教学案例及反思优秀教学内容四个太阳是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文,讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事,从课文里我们能体会到小主人善良的心地和美好的心愿。教学目标1认识愚公移山教学反思范文愚公移山是一篇家喻户晓的名篇寓言故事,它有生动的故事情节,又带有神话色彩,篇幅短小,作为自读课文,学生通过自学基本上掌握这则语言的主要内容。愚公移山是篇传统的老课文,故事情节简单,