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天鹅阅读附答案

  阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 。天鹅阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的天鹅阅读附答案,欢迎阅读。《天鹅》阅读材料
  天鹅
  天鹅知道自己高贵,所以很自豪,知道自己很美丽,所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点;它那样儿就像是要博得人家的赞美,引起人家的注目。而事实上它也真是令人百看不厌的,不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的烟波中,和有翅的船队一般,自由自在地游着;或者是天鹅应着召唤的信号,独自离开船队,游近岸旁,以种种柔和、婉转、妍媚的动作,显示它的美色,施出它的娇态,供人们仔细欣赏。
  天鹅,亦称“鹄”。鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称。如大天鹅雄体长1.5米以上,雌体略小。颈极长。羽毛纯白色;嘴端黑色,嘴基黄色达鼻孔前方。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物,兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高,分布极广,冬季见于中国长江以南各地,春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅,嘴红色;小天鹅,体型较小,嘴短。嘴基黄色,未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。《天鹅》阅读习题与答案
  (1)分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。(6分)
  〖答案要点〗第一则材料是描述性文字,主要使用了描写、叙述等表达方式,运用了拟人、比喻等修辞手法,刻画了天鹅的神态、动作等特征,鲜明生动,具有形象性、情感性;第二则材料是说明性文字,主要使用了说明的表达方式,运用了较多的科学术语进行解说。介绍了天鹅的种类、特征、习性、分布等知识,平实准确,具有科学性、客观性。
  (如考生答案不在以上要点内,但言之有理,也可根据具体情况给分。)
  (2)发挥想象力与创造力,写一段“保护天鹅”为主旨的文字,不超过140字。(6分)
  〖答题要求〗主旨紧扣“保护天鹅”,表达富有创意。
  (第一段文字选自法国作家布封的散文《天鹅》,前选入小学课文中。第二则选自《辞海》,略有删改。)《落入凡间的精灵》阅读答案
  落入凡间的精灵
  ①无锡大剧院坐落在我国江南名城 无锡,隶属于无锡市太湖新城。大剧院占地面积约6.76万平米,地上三层,地下一层。总建筑面积约7.8万平米,高度超过50米。
  ②俯瞰整个建筑给人以很强的动感,由八片巨大“树叶”构筑起的屋顶,犹如一双振翅高飞的鸟的翅膀,形成了该建筑的主要形象。它们如一只戏水蜻蜓,静静停伏在蠡湖波澜不惊的水面上,而从空中俯瞰整个造型,又如八片巨大树叶,轻轻飘落于城市的亲水之畔。
  ③无锡大剧院工程由国际著名设计公司芬兰PES建筑设计事务所设计团队与上海建筑设计研究院合作完成,整座建筑具有江南独有的亲水韵味,又与身旁造型别致的蠡湖大桥相呼应。其创作灵感来源于自然,遵循
  “绿色设计”的理念,对生态的关注及对能源的有利用都被纳入到了整体设计之中。比如,形似“树叶”或是“翅膀”的屋顶形态,暗示着“绿色的思考”;最小化建筑的控温体积;使用附近湖水里的能量来为建筑制冷或制暖;利用“树叶”屋顶为其所覆盖的建筑提供遮阳;智能化与节能的建筑外表皮设计等。
  ④无锡大剧院犹如落入凡间的精灵,堪与世界著名的悉尼歌剧院相媲美。它的落成,将进一步加强无锡与国内外的文化交流,提升和扩大无锡的国际影响。
  12.请说说无锡大剧院“绿色设计”理念的内涵。(2分)
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  13.请说说第②段主要运用了哪些说明方法?并简要说说其作用。(2分)
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  参考答案:
  12.(2分)对生态的关注,(1分)对能源的利用。(1分)
  13.(2分)打比方,(1分)生动形象地说明了无锡大剧院具有很强动感的外形特征。(1分)

小苗与大树的对话语文教学反思身为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小苗与大树的对话语文教学反思,供北师大版小学语文的教育教学反思你,浪花的一滴水这首诗赞美了雷锋的为人民服务的崇高精神。通过深刻的比喻,恰当地表现了雷锋精神。同时本篇课文是一首雷锋的赞歌,以流畅明快的诗句生动形象的比喻点明了雷锋年轻短暂而光辉的幼儿四等分活动教案在幼儿园的额教师需要进行四等分的教学,那么应该如何准备相关的教案呢?下面是小编分享给大家的幼儿四等分活动教案,希望对大家有帮助。活动设计本活动是根据幼儿园教育指导纲要指出引导幼儿对从军行王昌龄教案教学目标知识与技能教导学生识字和写字,理解古诗的大意。有感情朗读并背诵古诗。了解古代信息传播的方式。过程与方法通过书下注释查找工具书自学诗的大意抓住重点词语勾勒典型环境和人物形象。最后一片叶子教案教学目标(一)细读课文,感悟小说内涵歌颂的不仅仅是生命的信念,而且是为了他人的生命信念,作出了最大的自我牺牲。(二)通过勾划时间线索,理清全文情节结构,品味精彩的收笔。学ampap二次函数的应用教案设计目标设计1。知识与技能通过本节学习,巩固二次函数yax2bxc(a0)的图象与性质,理解顶点与最值的关系,会用顶点的性质求解最值问题。能力训练要求1能够分析实际问题中变量之间的二次蓝精灵开车旅行的公开课教案活动目标1练习听信号走跑交替,发展动作的灵敏性。2在游戏中能集中注意力,反应灵活。活动准备1。小塑料圈人手一个(直径40厘米),红绿板(做红绿灯用)各一块。2。场地上画上大圆圈。3整理和复习稍复杂的分数应用题的教学反思这次的连片教研我教学的内容是整理和复习稍复杂的分数应用题,下面我谈谈我们教研组在设计这节课的思路以及教学后的一些反思。1教学内容贴近学生的生活。因为复习课中没有现成的例题,所以本节大海睡了教案模板教学目标1利用多媒体课件,激发想象走入诗的意境,体会夜晚大海的静谧。2指导学生正确流利地朗读诗歌,有感情地背诵诗歌。教学准备多媒体课件词语卡片大海妈妈的。礼物教学过程一猜谜导入,激幼儿园小班我爱幼儿园教案3篇激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情,参观幼儿园环境,了解各设施作用,知道优美的环境需大家爱护,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看我爱幼儿园教案吧。我爱幼儿园教案1幼儿园中班好吃的马兰头教案活动目标1引导幼儿寻找观察采摘马兰并制作马兰食品。2通过感知寻找比较,进一步激发幼儿探索野生菜的兴趣和欲望。3培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备1剪刀塑料袋若干装马兰用的盆子
小学音乐第六单元甜甜江南教学设计集体备课第六单元甜甜江南单元分析本单元围绕人文主题,选用了声乐作品忆江南包粽子采菱,器乐作品江南好和欢乐的夜晚,以及音乐活动让学生收集有关江南的音乐学跳包粽子的律动等。通过体验不同风格的音高山流水的意思是什么高山流水的意思比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。列子middot汤问ldquo伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰lsquo善哉,峨峨兮若泰山。rsquo志在流水,曰lsquo善哉,洋洋兮第七课ampnbsp江南小曲ampnbspampnbsp教案第七课江南小曲教学时量21课时教学目标1能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌茉莉花。2能认真听赏采茶舞曲,并积极参与跳一跳采茶舞的活动,从中体验乐趣。教学重点学唱歌曲茉莉花感受江南小曲的苏教版小学一年级语文江南教案课题3江南本课初备课时共2课时,本课第1课时个人复备栏教学目标1学会本课生字,理解生字组成的词语。2理解课文内容,了解诗歌大意重点难点识字写字朗读背诵课前准备江南水乡采莲的情景图1桂林山水说课稿桂林山水说课稿一说教材桂林山水是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句ldquo桂林山水甲最励志的短语诗句人生如歌,满载着收获的喜悦,温馨而又甜蜜,悄无声息,湿蕴了我纯情的梦幻。下面请欣赏品学网小编给大家带来的最励志的短语诗句相关内容。最励志的经典短语欣赏1)我要努力拼未来,赚很多的钱青山不老教学反思范文青山不老是一篇略读课文,略读课文怎么教呢?下面是由小编为大家带来的关于青山不老教学反思,希望能够帮到您!青山不老教学反思一青山不老是一篇略读课文,这一课的阅读提示是ldquo默读课七子之歌教案设计授课时数1课时备课时间年月日授课时间年月日教学目标1引导学生正确流利有感情地朗读诗歌。2通过反复诵读,体会诗歌所表达的思想感情,着重引导学生体会儿女离开母亲ldquo太久rdquo地震中的父与子教学设计教学目的1感受父子亲情,理解伟大的父爱能给人巨大的勇气,能使人在危急时刻变得更加坚强,能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。2依托语言文字,通过有感情朗读联系上下文等方法,理解课文内容花的勇气研究教学设计教学目标1通过抓住作者的情感变化,了解文章的主要内容。2抓住关键词,通过品味想象朗读,感受花的魅力。理解含义深刻的句子。3通过反复品读体会作者对生命的感悟,并能提升对勇气的理解。教九寨沟教案与说课稿九寨沟教案一导入新课。在我国四川北部南坪平武松潘三县交界的万山丛中,有着几条神奇的山沟。因为在山沟的周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它为九寨沟。九寨沟是个童话般的世界,在那里到处