《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第３１课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象探索的吸引力，激发了学生探索科学的兴趣。
　　【学生分析】
　　本课是二年级的语文课，涉及到的是自然当中一种普通物理现象，但大多数学生对回声知识了解的不够多，多数学生不知道＂回声＂是怎么回事，因此，课前鼓励学生到大自然中去寻找、去体会，学生可结合简单的生活经历和情感体验表达自己对回声的认识。还可借助图片多媒体等手段让学生了解回声是怎么回事。
　　【教学目标】
　　１、认识６个汉字，会写８个生字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，要读出奇怪、欢快、亲切的语气。
　　３、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发学生探索科学的兴趣。
　　４、通过朗读课文感受祖国语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。
　　【教学重点】
　　读懂课文和词句训练。
　　【设计思路】
　　１、本次教学通过创设一定的情境，采用边读边悟组合式教学。在教学中，多方位、多角度组织、引导、点拨、使学生在自主学习的基础上合作，交流。培养学生创新能力，在小组讨论中学会语言合作。
　　２、课前布置学生到大自然中去寻找、去体会回声，课堂上大家交流，让每个学生积极参与，锻炼口头语言的表达能力。
　　【课前准备】
　　１、教师准备：收集有关回声的录像带；设计识字的相关课件，创设一定的＂情境；体会美感的伴奏带；设计引导性问题。
　　２、教学准备:
　　收集有关回声的资料；预习课文；自己尝试学习生字；查阅相关资料，联系上下文理解词语。
　　【教学过程】
　　一、创设情境，导入新课
　　同学们，自然界里有许许多多美妙的声音，你们想听一听吗？（生：想）今天我们就来学习一篇有趣的课文 《回声》（板书课题）
　　小朋友回声是什么声音？在哪能听到回声呢？读了课文后你就能知道了。
　　二、创设愉悦空间，激起学生学习兴趣
　　〖初读课文认字
　　１、学生自读课文，自己解决不认识的字。
　　２、检查认读情况。
　　３、放伴奏带老师范读课文，学生仔细倾听，熟悉课文，巩固生字。
　　４、看动画，进一步熟悉课文，然后自由读课文，指名读，开火车读。随时纠正错字。

物理单摆优秀教案一教学目标通过本节课的复习，进一步熟悉有关单摆的知识，能够熟练利用单摆的知识解决实际问题。二重点难点1理解单摆在摆角很小（如不大于10）情况下，其振动是简谐运动。2单摆模型的应用。小班下学期罐子里的歌声科学教案活动目标1。知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。2。能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。活动准备1幼儿操作材料（小石子大米玉米粒分类盛放，勺子废旧八宝粥空罐关于讲述活动的教案教案是针对社会需求学科特点及教育对象具有明确目的性适应性实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面就是小编整理的关于讲述活动的教案，一起来看一下吧。关于讲述活动的教案幼儿园大班科学教案一条腿的纸桌范文教材分析纲要中指出要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发现的乐趣。探究式科学教育能有效激发幼儿的探究热情和学习积极性，培养幼儿实事求是的科学态中华文化的勃兴教案一教学目标知识方面掌握甲骨文金文和竹帛书。诗经和屈原商周的青铜艺术钟鼓之乐。能力方面指导学生用比较的方法学习甲骨文金文大篆等知识，从而培养学生对比联想的思维能力。教师指导学生以图表生物的教案一教学目标1。列举生物的多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2。指导学生分析资料，培养学生分析资料的能力。3。对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识，培养民族自豪感。说明保幼儿园国庆节教案篇一幼儿园国庆节教案国庆节教案活动内容国庆节活动目标让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。活动重难点让幼儿知道国庆节是中华人幼儿小班游戏活动小蚂蚁搬粮食教案目标1。能双膝着地，双手撑地绕过障碍爬2。能遵守游戏规则，积极主动地参与活动准备1。蚂蚁头饰人手一个2。用沙包做成的粮食人手两个3。轻松欢快的音乐A，B过程1。律动入场（音乐A）师我们的校园的说课教案一学生基础我们的校园是一节实践活动课，它是在学生对新教材内容有了一定认知，如20以内的加法知识，几和第几等知识后进行的综合活动课，其中渗透统计思想。二作用通过本节课的学习使学生加深初中感悟青春教案设计教学目标1知识目标知道青春期的常见误区，了解青春更是一种精神追求。2能力目标克服一些常见的青春误区，全面把握青春内涵。3情感态度和价值观目标青春期是学生成长的重要发展阶段，既要认识幼儿园中班科学活动教案设计果汁的颜色教材分析幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使幼儿从小就善于观察和发现。本次