范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

掩耳盗铃文言文翻译及注释

  掩耳盗铃:原为掩耳盗钟。掩:遮盖;盗:偷。把耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见别人也会听不见,比喻自欺欺人,掩耳盗铃文言文翻译及注释是如何呢?本文是品学网小编整理的掩耳盗铃文言文翻译及注释资料,仅供参考。掩耳盗铃文言文原文
  掩耳盗铃
  出处:《吕氏春秋·自知》
  范氏之亡也①,百姓有得钟②者,欲负而走,则钟大不可负③;以锤④毁之,钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也,遽⑥掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖(7)也!掩耳盗铃文言文注释
  (1)范氏之亡也:范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在齐国。   亡,逃亡。
  (2)钟:古代的打击乐器。
  (3)则:但是
  (4)负:用背驮东西。
  (5)锤(chuí):槌子或棒子。
  (6)况(huàng)然:形容钟声。
  (7)遽(jù):立刻。
  (8)悖(bèi):荒谬。
  (9)恶(e):害怕。掩耳盗铃文言文翻译
  范氏逃亡的时候,有个人趁机偷了一口钟,想要背着它逃跑。但是,这口钟太大了,不好背,他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知,刚砸了一下,那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太荒谬了。掩耳盗铃寓意
  钟的响声是客观存在的,不管你掩不掩耳朵,它总是要响的。凡是要客观存在的东西,都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,客观就不存在了,这和“掩耳盗铃”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。掩耳盗铃故事
  “成书不出姓名,以避近民之讥,此与掩耳盗铃之见何异?”——选自《答江德功书》寓故事
  春秋时候,晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。
  小偷找来一把大锤子,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
  他越听越害怕,不由自主地抽回双手,使劲捂住自已的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来,一下一下,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。[3-4]
  故事寓意
  钟的响声是客观存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要响的。凡是要客观存在的东西,它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利,或不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,它就不存在了,这和“掩耳盗钟”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度的话,最终便会自食苦果。

七年级音乐十送红军的说课稿今天我说课的题目长江两岸,所选的教材是义务教育音乐课程标准实验教科书。根据课程标准的理念,对于本节课,我将以教唱江西民歌十送红军,通过聆听模唱创编等要素,学生能够喜欢上我国江南地区买书说课稿教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第五单元加与减(二)的第一课时,内容是两位数加一位数的进位加法。在本节课中,要让学生在独立思考的基础上,经过与他比的应用的说课稿一分析教材明确目标比的应用是冀教版六年制小学数学第十一册的内容,是在学生理解了分数与比的联系,掌握简单分数乘除法应用题数量关系的基础上,把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例人教版师说说课稿范文6篇篇一师说说课稿一教材和学情(一)关于教材师说,本课出自人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修三第三单元的自读篇目。必修三第三单元所选的文言文都是古代的议论性散文。本课是唐宋八大家精美的贺卡说课稿范文我说课的题目是精美的贺卡。说教学理念和目标1传统的计算机课程转变为信息技术课程,不但是课程内容的变化,而且也是教与学方法的变化。传统计算机课程强调的教学方法是讲练结合,忽视学生自我观刈麦说课稿范例尊敬的各位专家评委上午好!我是,今天我说课的课题是白居易的观刈麦。下面我将从析教材探方法讲过程说亮点四个方面来进行我的说课。一析教材1。教材的地位和作用。观刈麦是苏教版七下第六单元关于音乐与生活的说课稿一说教材1教材的地位作用和特点音乐与生活是今年高中课改音乐鉴赏教材广东版的第一单元。本单元由生命之歌情感之声生活之音自然之韵四部分组成。单元中选择的音乐内容充分体现了音乐与人类生活有关鸿门宴的说课稿范文各位评委,各位同仁大家好!今天我说课的题目是鸿门宴。下面我将从教材教法学法课时安排教学过程五个方面来进行我的说课。一说教材1教材简析及该课所处的地位作用鸿门宴是人教版新教材高一年级辉煌灿烂的文学说课稿尊敬的各位领导,各位老师上午好!我今天说课的内容是人教版高中历史必修三第九课辉煌灿烂的文学一课。一说教材(一)教材内容辉煌灿烂的文学是人教版高中历史必修三第三单元第2课的学习内容。买铅笔人教版小学数学一年级上册说课稿一讲讲我对教材的理解买铅笔是北师大版小学数学第一册第七单元(加减二)的第一课时。本课教学是在学生学习了20以内的进位加,以及10以内加减法,初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的数学课9的乘法口诀的说课稿一教材分析9的乘法口诀是在学生已学会28的乘法口诀的基础上学习的。这部分内容主要是引导学生通过观察独立思考和交流,自主探索并掌握9的乘法口诀。在计算上让学生利用已有的知识经验和计算
大班语言毕业诗活动目标1初步学习毕业诗,理解诗歌的内容,能较有感情地念出诗歌。2结合幼儿的实际生活,回忆自己入园时的表现,感受刚入园时自己的表现。在教师等待或者留空的地方,尝试自己记忆诗歌内容。大班语言小兔奇遇记活动目标1能根据自己的生活经验,围绕小兔探险的线索,积极思维进行创编。2能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3能体验团结协助战胜困难所带来的快乐。活动准备图片若干录音机磁带活动过大班语言音乐故事火车活动目标1学习根据故事的首尾关联,运用想象创编故事中间部分情节初步感知故事的基本结构,对编构故事产生兴趣。2运用比较欣赏的方法尝试为故事的首尾选配适宜的乐曲。活动准备插入式图片卡片让孩子自己解决争端某日,为了能清闲半刻,我带女儿到一个朋友家去玩儿。朋友家有一个和女儿一样大的儿子,而且都叫,我们是,他们是小(小比我们小一个月),我们又打电话邀请来了另外两个小朋友,和小a,一共四一个父亲的育儿心得亲身体验我刚做父亲两个多月,由于在我妻子怀孕工夫,我们从杂志专家等处获得不少宝贵体验,并且付诸施行。于是我们的孩子(儿子)降生后不但长得小气,人见人爱,而且各方面天赋都很精致。在此我将我的育儿观念不要随便给孩子物质奖励教育漫话阅读笔记(1)我小时候,爸妈常这样激励我好好学习,这次要是考了第一,爸妈一定给你买什么什么。记忆中,最大的一次物质奖励是考上初中后,家人给我买了一块双狮的女表(父母一定攒了大街上冀教版美术教案04册冀教版美术教案04册第16课大街上教学设计第一稿冀教版美术教案大街上的教学设计学科美术年级二年级课型综合探索大街上冀教版美术教案04册教学内容美术(河北美术出版社)第四册第十六课大小学美术课菊花教案作者情在天涯海啸中心小学情在天涯课题菊花(中国画)小学美术课菊花教案课型中国画临摹小学美术课菊花教案年级五年级课时1课时执教者情在天涯教学目的小学美术课菊花教案1了解中国画传统写意二年级赞美秋天的句子好句好段是一篇文章的点缀。那好句好段都有那些呢?下面是品学网小编整理的二年级赞美秋天的句子的内容,欢迎欣赏二年级赞美秋天的句子11虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍,显得别具一格的同义词有哪些别具一格解释别另外。另有一种独特的风格以下是品学网小编收集整理关于其的同义词辨析,希望对你有用!别具一格的同义词别开生面别出机杼别出心裁另具匠心标新立异别有风味为更好地掌握这个词语成语行家里手同义词是什么及造句行家里手解释里手内行人。指精通这种业务的人。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!行家里手的同义词识途老马大方之家为更好地掌握这个词语,以下行家里手造句1