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初晴游沧浪亭阅读答案

  《初晴游沧浪亭》出自于北宋诗人苏舜钦所做的一首七言绝句,这首诗表达了作者恬静安逸的心情。以下是小编给你推荐的初晴游沧浪亭阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《初晴游沧浪亭》阅读原文
  初晴游沧浪亭④ 宋 苏舜钦
  夜雨连明②春水生,娇云浓暖弄阴晴。
  帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。
  注:①沧浪亭:苏州园林之一。②连明:直至天明。《初晴游沧浪亭》阅读题目
  (1)诗的前两句描写了怎样的画面,表现了诗人怎样的心情?(3分)
  (2)这首诗运用多种表达技巧,任选一个角度进行鉴赏。(3分)《初晴游沧浪亭》阅读答案
  (1)(5分)前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。春日雨霁,亭前池子里的水涨了不少,天上轻柔的云不断在池中变幻着倩影。(3分)表现了诗人闲适恬静由衷喜爱沧浪亭景色的心情。(2分)【评分标准】描述画面正确得3分,表现心情正确得2分。意思对即可。
  (2)①情景交融。全诗无一字言情,但景中寓情,以景传情。②运用拟人。“娇”“弄”两字神韵毕现,描绘出时而薄云遮日,时而云破日出的阴晴不定的景象。③动静结合,以动衬静,以声衬寂(或衬托手法)。第三句写花竹静立,第四句写乳鸠鸣啼,更突出环境的静谧。

小班主题游戏鱼妈妈和鱼宝宝去旅行活动目的1通过故事欣赏指点画和游戏活动,培养幼儿感受美欣赏美的能力。2学习用多种颜色进行手指点画。活动准备1教具准备(1)桌面木偶未上色的鱼妈妈一只鱼宝宝若干,海底世界布景(2)红小班数学鸭妈妈下蛋了教学目的与要求1引导幼儿正确认识8以内的数字与数量,区配数量相应的实物。2通过集体回答和个人提问发展幼儿思维,理解和动手操作能力,培养幼儿勇于创新的精神。3通过教学让幼儿接近大自然形容人努力的歇后语收录十里高山望平地要看远景八十岁婆婆绣花老来发愤三伏天的高粱秆节节上升开坛的烧酒有冲劲水里的蛤蟆一鼓作气长江的波涛后浪推前浪火车头上烧锅炉化气为力出土的笋子逢春雨节节高老大娘找飞机往远用招待造句招待拼音注音zhaodai招待解释意思对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇客人外宾记者会。招待造句1他在家用音乐和饼干招待她。2餐馆的规矩是先到先招待。3承蒙热情招待,十分感激。4大班情景阅读公开课喜欢钟表的国王教案(一)内容简介喜欢钟表的滴答滴答国的国王,有一天起了贪心,把王国里所有的钟表都收罗到自己的房间里,因为他想一个人占有所有的钟表。整个王国里没有钟表,大家都不知道时间,从而引发了很多大班语言喜欢大东西的国王活动目标1通过夸张滑稽的故事具体清晰地认知运动形式和力。2对运用各种工具方法来解决问题的情形进行描述。活动准备1ppt一份活动过程1小朋友你们是喜欢大东西,还是小东西,为什么?幼儿大班语言活动教案爱盖章的国王活动目标1联系生活经验,了解印章在我们生活中的功用。2爱听诙谐故事,体会皆大欢喜的快乐。活动准备师生共同搜集的各种印章(姓名单位印章和玩具印章)铅画纸放大的图画书爱盖章的国王活动过喜欢大东西的国王教案活动目标1通过夸张滑稽的故事具体清晰地认知运动形式和力。2对运用各种工具方法来解决问题的情形进行描述。活动准备PPt一份活动过程一小朋友你们是喜欢大东西,还是小东西,为什么?幼儿自中班主题圣诞节的圣诞老人和礼物一主题的生成以节日作为一种教育活动内容,在我们以前的课程中也是有的,如教师节五一劳动节植树节等,这些节日与幼儿的日常生活关系较远,说教味道比较浓,难以让幼儿产生共鸣,新的课改精神提用憧憬造句精选例子1你的明天充满光明正如你今天的憧憬。2幸福来源于对爱情的憧憬,痛苦来源于对爱情的追求。3在迎世博的日子里我憧憬着,我憧憬着我能亲临展馆,细细品读中国兴衰我憧憬着在一个阳光明媚的日子众口一词造句范例1在编写和选择案例时,要注意对信息只能客观描述,而不要加太多的个人判断和引导,如果在案例分析课中出现众口一词,结论千篇一律的现象,并不能说明是案例教学的成功,相反,说得严重一些,这
初二语文上册蜡烛教学设计教学目的1探究作品中人物的心理活动,感受人物的内心世界。2学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。教学重点和难点学习用心理活动苏教版六上语文第7课爱之链教学设计板书设计优秀教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。3联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物品质的写法。4凭借课有关和时间赛跑的教学设计教学目标1体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3培养学生初步具有搜集资料的能力。教学重点引导学生对假如你一直和时间赛跑,你二年级认识时间教学设计作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢?别饿坏了那匹马的教学设计方案教学目标1。知识目标正确,流利,有感情的朗读课文。2。能力目标把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。3。情感目标通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位课文掌声第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。2理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励,懂得要主动的关心鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程一导入1今天这节课课文山中访友的教学设计范文教学设想山中访友是一篇构思新奇富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友古桥树林山泉经过作者动情的叙述,这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位健康活动情绪温度计南京市实验幼儿园周晓兰活动目标1对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。2懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备1气温温度计一个2脸谱图兴奋高兴伤心秋姑娘的信扥教学设计秋姑娘的信第一课时一揭示课题1谈话。2揭示课题,板书,点名读,齐读。3小结。二初读指导1看图听课文朗读录音。2交流,相机出示下列词语,读一读。(略)3信上写了什么?自由读课文,要求六年级下册美丽的规则教学设计一教材说明这是一篇略读课文。课文记叙了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。二教学目标1引导学生读懂课文内容一年级下册雨铃铛教学设计一影视导入,走进春天。师小朋友们喜欢猜谜语吗?老师给大家出一个谜语千条线,万条线,落到水里看不见。(雨)师今天,雨娃娃唱着歌儿来看我们了。我们一起欢迎他们!(多媒体播放歌曲春雨蒙蒙