教学目的：
　　1、了解黄河的自然情况，感受黄河的美丽景观。
　　2、激发学生对黄河的热爱，进而保护自然生态平衡的思想感情。
　　教学重点：以朗读感受黄河的雄伟壮丽，体会作者对黄河的赞美之情。
　　教学难点：
　　1、用空间与时间顺序来介绍事物的方法。
　　2、学写解说词。
　　一、导入：
　　听《黄河大合唱》的2、3等片断，借助音乐来感受黄河的强烈的气势，激起心灵的共鸣，导入新课。
　　二、讲新课：
　　1、交流资料。
　　黄河，中国第二大河，是闻名世界的万里巨川。中国古代的《山海经》《禹贡》和《水经注》等书，皆称之为河。河水经黄土高原，遂成黄色，故得名黄河。
　　黄河全长5464千米。从源头的涓涓细流，沿途汇集了40多条主要支流和成千上万条溪川，形成每年平均约480亿立方米水量的滚滚洪流，一泻千里。他源出青海省巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，由此东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区，在山东省垦利县注入渤海。其间，有水草丰美的天然牧场，有风光绮丽的崇山峻岭，有广阔无垠的肥土沃壤，有雄浑粗犷的黄土高原，有一马平川的关中平原，有历史悠久的三大文明古都，有丰富的物产和地下宝藏。整个黄河流域，生息着1.1亿各族儿女。
　　2、初读课文，交流字词。
　　汩汩gǔ 北麓lù 湍急tuān 穿梭suō 塑造sù 枢纽shū 气势磅礴pángbó 沟壑hè 步履lǚ 积淀diàn 清澈chè 繁衍yǎn
　　3、再读课文，交流探究：
　　（1）你认为本文哪一部分最精彩，为什么？
　　（2）这篇课文是按照什么顺序来写黄河的`？
　　（3）面对黄河目前的状况，你有什么感想？
　　（4）本文运用了大量的修辞，你能找出并说出它的作用吗？
　　（5）交流学习本文的感受。
　　（答：本文由黄河的源头开始，分上游、中游、下游三段，全面介绍了黄河。）
　　三、课外活动
　　1、你还知道哪些关于黄河的诗词，与同学们交流一下。
　　2、让学生收集有关黄河的资料和图片，以小组为单位进行评比然后选择有代表性的作品，布置一次展览。每个小组推荐一名小导游，为大家解说。
　　3、随着黄河输入下游的泥沙不断增多，在下游的一些城市已经出现了地上悬河现象，如河南省开封市。针对这种日益严重的情况，请你查找有关资料，帮助解决这一问题。

教育笔记手指小游戏，发挥大功效手指游戏是利用人的自身器官手，伴随着儿歌口令节奏，通过手部动作和言语去构造游戏情境而开展的游戏活动。手指游戏是幼儿园生活游戏必不可少的一部分，对于小班幼儿而言，更是如此。简单有趣的教育笔记适当的惩罚今年接手的这个小班，真是让我大开眼界，从教已有20多个年头了，还是第一次碰到这么多怪现象首先是那个小宇，咬了妈妈一胳膊的紫牙印，妈妈愣是心甘情愿忍着不吭声接着是翱麟妈妈提出的无理要教育笔记爱美的馨馨馨馨是个漂亮的小姑娘，胖嘟嘟的脸上有着明亮的大眼睛，扑闪扑闪的，真招人喜欢。其实她还是一个爱美的小朋友呢。一天，在玩游戏的时候，我突然发现有一群小朋友聚集在一起，发生什么事情了呢？音乐活动反思小鱼的梦（歌曲）小鱼的梦是一首优美抒情的歌曲，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，旋律优美婉转。在教学前，我自己先聆听了好几遍，觉得歌曲的意境很美，所以我决定从引导幼儿感受歌曲幽静抒情的意自己的花是让别人看的说课稿精选以下是关于自己的花是让别人看的说课稿，希望对大家有帮助！自己的花是让别人看的说课稿我今天说课的题目是自己的花是让别人看的本节课出自人民教育出版社第十册第八组第二十五课一说教材这篇优画风说课稿画风是人教版小学语文二年级下册的第15课课文，下面是关于画风的说课稿！画风说课稿一说教材分析大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文二年级下册的第15课画风。这篇课文以一个有趣的题秦兵马俑说课稿下面是关于五年级下册第四单元的一篇课文秦兵马俑说课稿。欢迎借鉴！秦兵马俑说课稿一说教材秦兵马俑是苏教版五年级下册第四单元的一篇课文。课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另第7课草丛中教学目标知识与技能认真观察分析草类植物的结构外形特征，并能进行具体细致的描绘。过程与方法能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系欣赏画家的作浙美版小学三年级美术第六册全册教学设计1第1课家乡的桥教材分析没有记忆，人的一切心理发展一切智慧活动都是不可能的。学生虽然词语记忆在不断发展，可是仍以形象记忆为主，本课主要是依靠记忆形象来学习画桥，锻炼和发展学生的记忆能教育笔记主动才会有收获今天上午要出去户外活动了，老师让小朋友自己穿衣服，小朋友都在忙活着自己穿衣服，我就听到ldquo嗯嗯嗯rdquo使劲的声音。我跑到厕所里看了一圈没人上厕所啊！？仔细一听是，我寻着声一堂终生难忘的语文课高认知高情感高融合之月光启蒙例谈作者马山中心小学曹红霞转贴自马山中心小学点击数159一堂终生难忘的语文课高认知高情感高融合之月光启蒙例谈马山中心小学曹红霞月光启蒙是五年级第十册中的一篇讲读课文，著名的诗人孙友田用