一、激趣引入，揭示课题
　　1. 投影或出示金字塔的图片，让学生猜是什么，在什么地方。
　　2. 出示课题：埃及金字塔。
　　二、初读课文，整体感知
　　1. 学生选择自己喜欢的方式读课文，勾出不认识的字词，运用字典解决生字的读音。
　　2. 指名分段读课文，学生互评正音。
　　3. 交流读懂的词语，不懂的词语讨论解决，或随课文学习。
　　4. 自由读课文，试着边读边批注，想一想金字塔给你留下了什么印象。
　　三、 细读课文，体会感情
　　1. 读第1段，说说读后你知道了什么。
　　2. 学习第2段：引导学生了解金字塔在世界文明史上的地位。
　　3. 学习第3段：感受参观金字塔的心情。
　　4. 学习第4段：投影金字塔图片，学生边读边思考，然后交流各自的认识、体会。
　　（1）作者途中的所见所感。
　　（2）远看金字塔的＂印象。
　　（3）近看＂胡夫＂金字塔，其外观和结构上具有哪些特点？
　　（4）作者运用了哪些方法来描写胡夫金字塔？
　　5. 学习第5段：引导学生了解这种承上启下的方法，同时体会作者由参观而引起的疑问，鼓励学生质疑。
　　6. 学习第6段：让学生了解建造金字塔的两种不同说法。
　　7. 学习最后一段：以读代讲，交流读后的体会。
　　四、拓展延伸
　　1. 根据课文内容，交流对埃及金字塔的了解和认识。
　　2. 交流课前搜集的有关金字塔的图片资料和相关信息，说说从中体会到什么。
　　3. 搜集金字塔及你所知道的堪称世界奇迹的建筑资料。

北师大版英语Choosingagift教学反思本周我讲了北师大版六年级英语Unit4Choosingagift。第二课时。回顾两周来的研究之路，心中充满了许多感慨，我认真研究教材，整理这几年来所积攒的资料，并和同事一起总结和探另眼相看相关造句归纳1但是，现在科学家正对其另眼相看。2她的领导能力实在太杰出了，难怪总经理一直对她另眼相看。3在团体中我们应该一视同仁，不能因为某人身分特殊而另眼相看。4自从这块地被众多厂商另眼相看信客教学设计教案教学目标1握文章脉络，理清思想内容。2树立诚信为本的做人理念。教学重点1了解信客的职业道德和优秀品格。2揣摩典雅而又精辟的语言。课时安排一课时课前准备预习识记字词，扫清阅读障碍阅读文成公主进藏的教学设计教学目的1。认识7个生字。读读记记唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种技艺沼泽地等词语。2。有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3。文成公主进藏的说课稿说教材文成公主进藏是人教版第八册第八单元的第二课。这组单元以故事为主题，有寓言故事，民间故事，神话故事。这篇课文属于民间故事。关于文成公主进藏的故事有很多版本，这个民间故事以历史为课文秋天的教案设计第一课时教学目标1学会本课10个生字，认读稻藏催三个字。2自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。3能正确流利地朗读课文，初步了解课文内容教学重点1学会本课生字新词。2最新两只鸟蛋教案设计课前透视这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然六年级科学建高塔教案教学目标科学概念通过经历塔的稳定性的探究过程，认识框架铁塔和其他物体稳固不倒的前提因素是上小下大上轻下重。过程与方法引导学生经历一个推测实验制作和探索将探索结果与假设相比较的科学探两位数乘两位数教学设计在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的两位数乘两位数教学设计，欢迎大家分享傅雷家书教学设计14篇作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的傅雷家书教学设计，供大家参考锐角和钝角教学设计锐角和钝角教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整