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小学生摘抄好词好句

  需要摘抄来锻炼自己的笔尖能力。小编在此整理了小学生摘抄好词好句,快来学习吧!
  小学生摘抄好词好句
  01
  好词   高山 、群山、奇山、 荒山 、山坡、 山林 、千山一碧 、万山丛中、 千姿百态、 山石壮胆 、山明水秀、 山清水秀 、山高树茂 、谷下有谷、 青山绿水、 青海青山 、奇山秀水、 峰上有峰 、清逸秀丽、 寸草不生、 耸立云霄、云雾缠绕、 奇峰耸立、 巍然屹立 、山势雄伟 、群山簇立 、千山万岭、   02
  好句   1、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。   2、周围的大山像一幅五颜六色的花布。   3、山浪峰涛,层层叠叠。   4、大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。   5、起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛。   6、龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中。   7、峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕。   8、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。   9、山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。   10、晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。   03
  好段   1、站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山。   2、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起,周围还有几十座小石峰。仔细一看,那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧,孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下,群山苍黑似铁,庄严、肃穆。红日初升,一座座山峰呈墨蓝色。紧接着,雾霭泛起,乳白的纱把重山间隔起来,只剩下青色的峰尖,真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿,雾又散了,那裸露的岩壁,峭石,被霞光染得赤红,渐渐地又变成古铜色,与绿的树、绿的田互为映衬,显得分外壮美。   3、重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠着一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下,追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟,从不攀登它的峰顶。   4、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。   5、尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线。   6、这堵石壁似摩天大厦仰面压来,高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上,密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽,黑绿从中,岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。   7、雨改变了公园的情调,西北方向的云雾之中,是水墨画似的远山,这在园林建筑中颇被称道的“借”来。   描写趣事   01
  好词   天真灿烂 、无忧无虑、 自由自在 、幼稚可笑 、挺胸碘肚、 牙牙学语 、嘻嘻哈哈、 你追我赶 、抱头鼠窜 、逃之夭夭、 穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、鸡犬不宁、自以为是、 屏声息气、 尖声尖气 、指手画脚、 油腔滑调 、撒娇卖乖 、东跑西颠、 爱不释手、 忍俊不禁 、呆头呆脑、 愣头愣脑、 玩耍嬉戏、 装聋作哑、装腔作势、装模装样 、若无其事 、调皮捣蛋、 满身泥浆 、追来逐去 、大发脾气 、吵闹不休、 舞刀弄棍 、胸有成竹、得心应手、 随心所欲 、欢呼雀跃、嬉水、   02
  好句   1、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱中。   2、“扑通!”“扑通!”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中,有的手脚并用在水中扑腾,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的则像泥鳅一样潜入水底。   3、刚才还是静静的小河,突然间喧哗起来:喊叫声、笑闹声此起彼伏,撩水,击水,水花飞溅,你逃,我追,乱成一团。   03
  好段   1、我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了。你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了,我们便各自退到一边,用手拭去,然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗,叫喊声,欢笑声此伏彼起,汇成了快活的交响曲。水仗打累了,就在河里追逐嬉戏。一个追,一个跑,在水里穿来钻去,小身子像条泥鳅一样滑,怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语,在和两岸远远的荡开了。   2、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告,三五成群来到小石湾,脱下裤头,赤条条地钻进水里。又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。   3、几个小朋友光着小脚丫,正冒着大雨踩水玩呢!唱歌的是红红,她一边唱,一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪,一边有节奏地摆动着胳臂,还不时仰起头,任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时,我心里痒痒的,急忙甩掉鞋子,挽起裤脚,冲出房门。刚跑到红红的身后,“扑通”一声,我摔了个仰面朝天,溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身,“嘻嘻嘻”的笑着说:“快打落水狗!”说完,用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来,连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去,嘴里还乐呵呵地大叫着:“来呀!来呀!”红红招架不住了,“哎呦,妈呀”地叫着,急忙用手挡住脸,扭头向后退去。“援军来了!”随着欢快的叫声,小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用,把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——!”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。   其他优美句子/段落   1、如果黑板就是浩瀚的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过,天空飘来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。   2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。   3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。   4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。   5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天,人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。   6、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。   7、 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。   8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。   9、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。   10、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和忧伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。   11、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。   12、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。   13、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。   14、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。   15、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境。   16、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想。   拓展阅读:写作   不会联想怎么办?   联想就是从眼前的事物,想到不在眼前的事物;由眼前的景与物想到与它有关的其他事物;由现在想到它的过去和未来;由事物的特征想到它体现出的精神、品质等等。   在运用联想法时应注意:   1、要抓住事物的特征,进行具体描述,然后才能由此及彼,把联想到的写好,使之与实在的事物融合在一起。   2、要紧靠中心联想,运用多种修辞手法来说明,如比喻,象征,拟人等。   不会状物怎么办?   1、要抓住描写对象的特点,并注意描写顺序。   在描写小动物一般要注意按从头到尾,从体到肢的顺序来观察描写它的形与色。同时还要注意动物的食住行生长繁殖滋味进攻等方面的情况,特别要注意发现那些特殊情况下的特殊表现,以便有所发现,写出新意。描写生活用具和建筑物重点是要写好物体的外形结构用途等方面。   2、要通过富有变现力的语言,把物体形象逼真地描摹出来。   3、要寄托作者的思想感情或借此说明作者对某一事物的具体看法;有时还借此说明一个道理或问题,这就是借物咏志。因此可以适当加一些议论抒情的文字。

九年级物质构成的奥秘期末复习提纲1分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子离子也能保持物质的化学性质)。原子是化学变化中的最小粒子。例如保持氯气化学性质的最小粒子是d(氯分子)(aclbclc2cldcl2)。保持九年级金属与矿物期末复习提纲(铁)1铁的物理性质银白色金属光泽,质软,有良好的延性和展性,是电和热的导体。2铁生锈实际上是铁氧气和水等物质相互作用,铁锈的主要成分是氧化铁fe2o3(红棕色)。全世界每年因生锈东西方文化交流的使者学科历史课题第7课东西方文化交流的使者课型新授教学目标知识能力学生能叙述古代连接亚欧非三大洲的商路丝绸之路,阿拉伯人在东西方文化交流中的作用,阿拉伯数字的发明和传播,马可波罗在元朝免疫与计划免疫教育说课稿一说教材本节内容讲的是免疫的基础知识。学习免疫知识,对于增强自身抵抗力,预防疾病等具有重要意义。掌握了这部分知识对于学生增进身体健康有一定的帮助。1本节主要内容的特点和地位本节课是我国古代的灌钢法的阅读及答案我国古代的灌钢法我国的炼钢技术出现得比较早。湖南长沙杨家山出土的一把春秋晚期的钢剑,是我国现存最早的钢制品,它的材料可能是块炼钢。钢和生铁熟铁,都是铁和碳的合金。一般把含碳量小于0辛亥革命学案xx学年历史学案8第8课辛亥革命姓名班级学号课程标准1。了解孙中山的主要革命活动,掌握制作大事年表的基本技能。2。了解武昌起义和中华民国成立的精况,评价辛亥革命的历史意义。自主学习初二历史上册复习学案(第五单元)第五单元人民解放战争十八重庆谈判与内战爆发(一)重庆谈判1。背景(1)全国人民渴望和平民主(2)美国扶蒋反共(3)蒋介石假和平真内战2经过(1)时间1945年8月人物毛泽东周恩来蒋第1课ampnbsp冷战局面的形成第1课冷战局面的形成教学目标知识与能力通过本课学习,使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现冷战的定义杜鲁门主义的内容和实质马歇尔计划的目的北大西洋公约组织的性质。初三物理总复习教学计划初三物理总复习教学计划总复习分四个阶段进行。第一轮时间从3月中旬到4月中旬,历时5周,对单元知识进行系统复习梳理。这一轮复习可以遵循这样三个原则。第一个原则是各知识块的知识复习要交美国的三权分立制教学设计专题3教学目标知识目标理解美国三权分立制的产生背景,理解美国三权分立制的核心内容,正确认识美国三权分立制的历史进步性和局限性。能力目标培养学生的历史与逻辑分析的观点辩证分析的观点比美国的利益集团教学案高二政治导学案选修3专题三联邦制两党制三权分立以美国为例第四课时美国的利益集团教学目标1了解利益集团的分类及活动方式2理解利益集团的政治作用3揭示利益集团的隐蔽性和欺骗性,剖析其阶
高一语文再别康桥教学设计高一语文再别康桥教学设计1学情分析再别康桥的教学对象是高二学生,学生往往对那种纯粹的原始的本真的情感体会较浅。而再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁致橡树教学设计教学目的1。让学生树立正确的爱情观2。了解朦胧诗的特点3。掌握致像树的象征手法教学重点1。理解诗的主题2。理解诗人的爱情观3。理解诗中意象的象征意义教学课时1个课时教学方法点拨法讨课文鱼游到了纸上教学设计范文教学设计说明鱼游到了纸上是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册第七组的课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青小学课文穷人第二课时教学设计教学目标1学习课文内容,体会桑娜渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。2学习含义深刻的句子,指导学生合理的想象。3练习有感情的朗读课文。教学重点难点1体会桑娜渔夫的优秀品质。2指导我们的民族小学第二课时教学设计范文课时目标通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪赞美之情。体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。有感科利亚的木匣第1课时教学设计教学目标了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,并从中获得启示,培养学生要多动脑筋,勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题,解决问题的方法。会认个生字,会写个生字。能正荷叶圆圆第二课时优秀的教学设计范文教学目的1指导朗读引导学生在自主合作的学习环境中读懂课文,能正确流利有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。2巩固生字,记住字形,指导书写。教课文蜗牛的教学反思蜗牛是三年级第二单元动物的第三课。在前面一节课上,学生对蜗牛的身体结构有了一定的了解,并且回家饲养过一段时间蜗牛,对于蜗牛已经获得了许多信息。这一节课主要是学生结合课前的观察,在课练习2教学设计参考练习2教学设计之二一教材分析本练习共有7道题。主要让学和辨别平翘舌音前后鼻音形近字和意思相近的词,以此来巩固生字新词,还让学生巩固否定说法换成肯定说法,用好表示因果关系的关联词。第假如教学设计教学目标1会认9个生字,会写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3有关爱他人爱护环境的愿望。教学重点难点指导学生通过学习课文,明白道理。教学用具生字卡软件贴图课件。教学未来我们怎么出行教学设计教学目标1。浏览课文,快速了解课文内容。2。在课文内容的启发下,畅想未来的交通工具。教学准备师生共同搜集有关交通工具的资料。教学设计一创设情景,激趣导入现在,我们有哪些方式出行?未