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怎样用打击造句

  打击拼音
  【注音】: da ji
  打击解释
  【意思】:(1)敲打;撞击。(2)攻击;使受挫折:不应该 群众的积极性 给敌军以歼灭性的 。
  打击造句
  1、她能忍受这次打击。
  2、这次意外使她受到致命的打击。
  3、他详述了他们打击那名恶棍的事迹。
  4、但是有关报告说,他仍然与恐怖集团协作,因为他们打击他的敌人:美国。
  5、但是我想,他们可能是因为个人原因而打击他的,他们认为他蔑视他们。
  6、对于美国报业而言,这种变化又是一大打击。
  7、我们站在一起打击恐怖主义。
  8、第一场比赛的失败对他们来说是一个残酷的打击。
  9、调查显示,不是每一个部门都同样地遭受到经济衰退的打击。
  10、这是一个真正的打击。
  11、大约就在这个时候,我们党开始遭到一连串的灾难,这些灾难实质上就是残酷的`帝国主义对党进行了不断的打击。
  12、"如果银行不得不降价出售,它们的资产可能遭到一次重大打击"。
  13、打击暴力极端主义的斗争不可能很快结束,它远远超出阿富汗和巴基斯坦。
  14、科学家然后就可以预测细菌的哪个部分是药物的最佳靶标——以及哪种候选药物将最有效地打击这些靶标。
  15、女儿的死对他们是一个残酷的打击。
  16、虽然有了法律保护,印度打击性暴力的斗争仍然步履维艰。

渔家傲东昌道中的阅读附答案总结张渊懿野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直,游丝绕梦飞无力。古渡人家烟水隔,乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟,荻花满地秋江白。注作者乘船北上,在东昌道中写下原谷谏父阅读答案原谷谏父出自郭居敬二十四孝,讲了原谷用智慧劝告父母,使他们改正错误的故事。接下来小编搜集了原谷谏父阅读答案,欢迎阅读查看,希望帮助到大家。原谷谏父原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之朋党论阅读答案大凡君子与君子,以同道为朋小人与小人,以同利为朋此自然为理也。然臣谓小人无朋,惟君子则有之。其故何哉?小人所好者禄利财货也。当其同利之时,暂相党引以为朋者,伪也及其见利而争先,或利你的手机贴膜了吗阅读及答案你的手机贴膜了吗现在的智能手机就像一部缩小版的电脑,不管走到哪里,都随处可见玩手机的人,或者贴手机膜的人。是不是贴了手机膜就真的可以保护持有手机的人呢?其实贴了手机膜,反倒会更容易罗兰的中国人的山水观阅读答案中国人的山水观罗兰中国人对山水的看法和西方人有所不同。中国人游山玩水,是持着纯欣赏的态度,而西方人则是抱着征服的壮志。过去中国人谈游山,从未见有人说他征服了某个冰封雪冻的高山而引以天山景物记阅读练习附答案再往里走,天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下,是的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫间,只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起在光阴阅读练习和答案谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿红梅的阅读答案红梅宋苏轼怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。3。诗中哪一个词为全诗的点睛之笔?冰容一词春风阅读理解答案春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在冬明史阅读答案及原文翻译唐顺之,字应德,武进人。祖贵,户科给事中。父宝,永州知府。顺之生有异禀。稍长,洽贯群籍。年二十三,举嘉靖八年会试第一,改庶吉士。座主张璁疾翰林,出诸吉士为他曹,独欲留顺之。固辞,乃历史的母本阅读理解及答案历史的母本余秋雨在中国文化史上,让我佩服的人很多,让我感动的人很少。这很自然。因为文人毕竟只是文人,他们或许能写出不少感动人的故事,自己却很少有这种故事。有时仿佛也出现这种故事了,
雷锋叔叔,你在哪里的教学设计学习目标会认个生字,会写个字。能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟,初步认识雷锋光辉的形象,懂得人要乐于奉献爱心乐于助人。课前准备学生课前搜集有关雷锋的资料。教学课时我多想去看看的第一课时教学设计教学目标1能认识12个生字,会写走和北这两个字。2正确流利地朗读课文。3知道文中的我指的是谁,以及想去哪看看。教学重难点指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱祖国的思想感情。教学过语文在太空中理家教学设计学习目标1。浏览课文,准确复述课文。2。理清全文结构脉络。3。理解太空生活中所体现的航天员精神。教学重点难点重点学习文章采用总分总的结构。难点理解太空生活中所体现的航天员精神。教学iu小学语文教学设计教学重点1。读准三个韵母的音,认清字形,正确书写。2。准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调,其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一复习1。出示aoe字母卡片请语文园地二教学设计精选我的发现教学目标引导学生在探索和发现中学会识字,体验发现的乐趣,激发识字的兴趣和求知的欲望。引导学生进一步发现汉字的构字特点。认识柏纪等个生字。教学过程一我会认学生读一读。找找每组教科语文四年级下册教学设计范文卖火柴的小女孩教学目标1理解课文的主要内容,激发学生对贫苦儿童悲惨处境的同情。2正确流利有感情地朗读课文。3会写本课的11个生字,认识8个生字。4联系上下文理解重点词句的含义,体会一年级兰兰过桥优秀教学设计教学目标认识梁程等个生字。会写兰各等个字。正确流利有感情地朗读课文。简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学爱科学的兴趣。教学重点难点重点识字写字难点如何理解这些神奇的啄木鸟教学设计范文设计思路本音乐活动选自大班主题活动桃花朵朵中的次主题二莺歌燕舞。这首乐曲属于三段体音乐。A段乐曲节奏平稳(理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的果树),B段乐曲节奏跳跃(理解为啄木鸟为果火烧云第二课的优秀教学设计教学要求1能学会本课的生字新词。2能了解火烧云的样子及变化的过程。3能正确流利有感情地朗读课文。4能基本掌握本课的写作方法。教学时间两课时。教具准备投影片一套(共计八张)。教学过程孔子拜师优秀的教学设计范文学习目标认识兼仆等个生字。会写闻尘等个生字。能正确读写远近闻名相距学问等个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚,永不满足,孔子让路的教学设计设计意图采用合作探究的学习方式多样化的朗读形式,使课堂静中有动,动中含静,巧妙地把知识渗透在读中,把能力的培养穿插在读中,让课堂充满了灵性,读中悟情,读中悟境,读中促思,读中释疑,