温暖从背后慢慢的包围过来，耳畔传来他的声音，有点低哑的，却带着说不出魅惑，每个字从他的薄唇中吐出，听在我的耳中，都仿佛下着大雪的十二月倚窗而坐，独自品尝一杯热气腾腾的蓝山咖啡，袅袅的咖啡香弥漫着，温热的液体体贴的从口中划入喉咙，整个人都暖和起来。以下是小编为大家精心整理的关于描写声音的四字词语及解释，欢迎大家阅读，供您参考。
　　鸦雀无声
　　【解释】连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
　　【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷四：“公曰：‘鸦去无声，又何言闻?’”
　　鸦默雀静
　　【解释】连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。
　　【出处】宋·苏轼《绝句三首》：“天风吹雨入阑干，乌鹊无声夜向阑。”
　　悄然无声
　　【解释】悄然：寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。
　　【出处】唐·白居易《琵琶行》诗：“东舟西舫悄无言，惟见江心秋月白。”
　　万籁俱寂
　　【解释】籁：从孔穴中发出的声音;万籁：自然界中万物发出的各种声响;寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
　　【出处】唐·常建《题破山寺后禅院》诗：“万赖此俱寂，唯闻钟磬音。”
　　寂然无声
　　【解释】寂静没有声音。
　　【出处】《淮南子·泰族训》：“高宗谅暗，三年不言，四海之内寂然无声;一言声然，大动天下。”
　　针落有声
　　【解释】针掉到地上都能听到声音。形容非常寂静，没有声音。
　　无声无息
　　【解释】没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
　　【出处】《诗经·大雅·文王》：“上天之载，无声无臭。”
　　悄无声息
　　【解释】悄：安静;息：气息，代指声音。没有一点声音、动静，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。

在家里的优秀教案教学目标1认识8个字，会写上下土个4个字。2培养学生认字的兴趣。课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅我的家，每生一个信封（装有小卡片）教学方法在情境中读读认认贴贴说说。教学过程（教学反思在家里第一课时师客厅是用来干什么的？生招待客人师没有客人的时候，一家人在客厅里干什么？生看看电视，吃水果师客厅里有哪些东西呢？谁来说说看？（课件学生说哪个，相应出现词语，出示词语后，再让学生读读山歌教学放牛山歌教学反思本课是五年级音乐第一学期第五课。教学内容为欣赏陕北民歌跟上共产党把革命闹苗族民歌歌唱美丽的家乡，视唱广东民歌放牛山歌。本课的教学目标是使学生知道和感受我国民歌的体裁之一山歌的特点。小学五年级写字下册第十九课结构法则教案教学目的1掌握左短须高，右短宜低的写字规律，培养良好的书写习惯。2培养学生细心观察的品质，规范书写的。习惯。3继续练习名人名言的书写行款。教学准备写有字的小黑板。教学过程一出示字例高一化学原子结构与元素周期表教案教学目标1。理解能量最低原则泡利不相容原理洪特规则，能用以上规则解释136号元素基态原子的核外电子排布2。能根据基态原子的核外电子排布规则和基态原子的核外电子排布顺序图完成136号生物体的结构层次教学反思生物体由器官和系统组成这节内容包含器官系统两个重要概念。教学重点一是通过解剖观察鸡翅，分析得出不同的组织是如何构成器官的二是以人体为例，说明器官是如何进一步构成人体和动物体的。以及幼儿园中班结构游戏教案飞机活动目标1了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。2能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。3幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4在大班结构游戏活动教案热闹的马路马路是指供车马行走的宽阔平整的道路公路。下面是小编为你带来的大班结构游戏活动教案热闹的马路，欢迎阅读。设计意图自从我班开始实施了在结构游戏中培养幼儿的兴趣课题后，孩子们的建构兴趣明热闹的马路大班结构游戏活动教案设计意图自从我班开始实施了在结构游戏中培养幼儿的兴趣课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动我见过的。汽车后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏小班结构游戏详细教案游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿认识世界的重要途径，是学前期重要的教育手段，下面是小编精心收集的小班结构游戏详细教案，希望能对你有所帮助。小班结构游戏详细教案一活动目标1。初步了解家科学声音是怎样产生的四年级优秀教案一教学目标知识与技能引导学生通过观察比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生的原因。过程与方法1通过创设情景质疑猜想假设观察实验合作交流等方式，让学生