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估算乘法教学反思范文

  小学数学比较重视培养学生的估算意识,提高估算的能力。上学期我们已经学习了两位数乘两位数的乘法估算。(四舍五入法求近似数再估算)在此基础上学习本单元的估算乘法比较简单。运用学生身边的生活素材,提出问题,引导学生思考交流,总结方法,体现以下特点。
  1. 创设生活情境,提出问题,让学生产生估算的需求。
  估算在我们日常生活中应用广泛。课始,出示学生郊游的画面,每套车票和门票49元,一共需要104套票,提出问题:应该准备多少钱买票?学生分析题意,列出算式后,引导大家能否估算?给予充足的时间,学生独立思考,小组交流后汇报,出现了多种方法。在练习中设计了打字的题目,一篇文章16000个字,每分钟打83个字,20分钟能否打完?还有根据商店三天的销售量,估计一个月的销售量等等,学生解决问题的过程中感受乘法估算在生活中应用的价值。
  2. 体现估算方法多样,促进学生个性发展。
  在解决车票和门票的问题时,学生运用已有的知识出现了不同的估算方法:大部分学生直接用四舍五入法估算:把49看成50,104看成100,50 100=5000(元),应该准备5000元。
  但也有学生运用进一法估算的,出现两种估算策略
  把49看成50,104看成110,50 110=5500元,应该准备5500元,
  把49看成50,104看成105,50 105=5250(元)。应该准备5250元。
  引导学生准确计算后发现第一种方法估计的结果不够,讨论为什么会出现这种现象?引导学生明白该题目运用进一法是最好的。又如:在练习中打字一题,学生通过算、说、议、选等活动总结出最好的估算方法,体会估算方法多样,应根据实际情况选择合适的方法的`估算策略。
  看似简单的内容学生却掌握的不是很理想,出现一道题目,还是惯性运用四舍五入法求近似数后进行估算;另外,个别的题目让学生难以确定是否估算还是准确计算。在今后的教学中,我们教师要引导学生认真审题,分析该题目中的数据应估大一些还是估小一些;即使准确计算的题目,计算前也可以让学生估算一下,或是算后利用估算的方法检查,提高学生的估算意识,不断提高估算的能力。

把我们的血肉筑我们新的长城第19课教学目标知识与能力简述七七事变的史实,说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事,知道中国全民族抗战从此开始。了解侵华日军南京大屠杀等罪行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。过程与方第四章非金属及其化合物专题复习第四章非金属及其化合物专题复习教材知识回顾一硅及其化合物1知识网注硅在自然界以氧化物和硅酸盐的形式存在。2知识点(1)硅单质晶体硅导电性介于与之间,是良好的材料常温下化学性质稳定,中考化学复习知识点总结有关溶液的计算1。若干个原子在元素符号前加数字,省略表示个硫原子,硫元素,硫单质2ca个钙原子2。若干个分子化学式前加数字(单个的元素符号除外)2h2o个水分子2n2个氮分子nso2n个二氧化硫2019届中考化学元素及化合物知识2九年级化学专题复习资料三元素及化合物知识一复习内容和要求1知道空气的组成污染物和污染源,培养环保意识和对防治空气污染的建议能力。2通过对氧气物理性质的学习,学会通观察及简单实验了解中考化学解题指导溶解度典型例题例120食盐的溶解度为36克,求20时配成的饱和食盐水溶质质量分数为多少?在该温度下能配成30的食盐溶液吗?分析根据溶解度的概念可知,36克是溶质需要溶解在100克水中达到饱和状态2016年物理中考复习教案质量和密度一单元复习目的1知识与技能目标(1)知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。(2)理解密度的物理意义,能用密度公式进行简单计算,记住水的密度。(3)尝试用密度知识解决简单的2016届中考物理热学部分复习初三物理热学复习课案复习目标1温度物体的冷热程度。2温度计准确地测量或判断物体温度的仪器,常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的。3物态物质存在的状态。常见的物态有固态液态和气态2016中考物理光现象知识点归纳一光的直线传播1光源定义能够发光的物体叫光源。分类自然光源,如太阳萤火虫人造光源,如篝火蜡烛油灯电灯。月亮本身不会发光,它不是光源。2规律光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3光线北京优秀说课稿一说教材各位老师大家好,今天我说课内容是人教版二年级上册第三单元第10课北京。这是一篇写景记叙文,作者用生动的语言准确的词汇,将北京描绘成一幅多彩的图画,从这幅画里我们能读到庄严美人教版五年级第九册学会看病说课稿我执教的内容是义务教育课标版第九册第二十课学会看病结合教学设计,现说课如下一说教材这是一篇略读课文,主要讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事,母亲用这种方式,锻炼儿文学采风说课稿模板一教学理念我在初中语文教学实践中,力求与时俱进,力求站在时代课改的前沿,切实落实语文课程标准。以语文课堂教学和语文实践活动为主阵地,力求做到最大限度地强化学生的参与意识,切实有效地
读书杂谈教案教材分析书中有秦汉的明月,盛唐的乐舞书中有人生的百态,历史的脉搏。然而我们该如何读书呢?我国伟大的文学家思想家教育家鲁迅先生将在他的读书杂谈中为我们指点迷津。我们从孔孟论学习中得到西师版二年级语文上册川江夜航教案设计理念1弊厝个维度教学目标的整合。即通过课前搜集资料,课中预习阅读感悟交流,课后拓展探究,把三维目标很好地整合在语文教学活动之中,从而体现语文工具性和人文性的有机统一。2弊靥逑肿小鹿的玫瑰花教案设计小鹿的玫瑰花是二年级的一篇课文,下面是小编整理的小鹿的玫瑰花教案设计,欢迎阅读参考!小鹿的玫瑰花教案设计一教学目标1会认8个生字,会写12个字。积累我会读中的词语,有积累词语的爱好小鹿的玫瑰花教案小鹿的玫瑰花是新课程(人教版)实验教材中,一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。下面是小编整理的相关教案,欢迎阅读参考!小鹿的玫瑰花教案一第一课时课型新授。教法学法自主合作探小鹿的玫瑰花的教学教案一谈话导入1谈话师我们读过很多童话故事,有风娃娃纸船和风筝小柳树和小枣树等。今天,就让我们再一次走进神奇的童话世界,去学习一个小鹿和玫瑰花的故事。2板书课题,师板书小鹿的玫瑰花。3二年级语文下册小鹿的玫瑰花教学反思爱因斯坦曾说想象力比知识重要。让学生学会学习,很大程度上依赖于思维品质的提高。因此,我们在教学中需抓住时机,大胆鼓励学生进行创造,并保护孩子富于幻想的天性。在教学小鹿的玫瑰花时,我二年级语文下册小鹿的玫瑰花的教学反思小鹿的玫瑰花是一个很美丽的故事,传递出能够给别人快乐,自己也快乐的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种赠人玫瑰,手有余香的感情呢?首先,我为孩子营造了一个和谐的课堂。教学中,小鹿的玫瑰花二年级语文下册教学反思这是一篇能够引起学生思考而有所悟的童话故事。春天,小鹿栽了一丛玫瑰,他常常去松土浇水,玫瑰花长得很好,渐渐地花骨朵儿已经长出来了。这时,小鹿却跌伤了脚不能走动而没见到他喜爱的玫瑰花人教版二年级语文下小鹿的玫瑰花教案教学目标会认个字,会写个字。积累我会读中的词语,有积累词语的兴趣和习惯。分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也有理数的加法与减法教案教学目标1。知识与技能使学生理解加减法统一成加法的意义,能准确熟练地进行加减混合运算,能自觉地运用加法的运算律简化运算,2。过程与方法经历加减法统一成加法的过程,体会加法的运算律在真聪明小学语文教案设计教材说明本次写话教材由三部分构成。一是写话的题目真聪明,这是半命题,由学生自由选择要写的人,根据人物名字把题目补充完整。二是文字提示,提示学生哪些事情可体现人聪明,所以本次作文和其