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感恩父母,回报真情主题班会教案设计范文

  一、活动背景:
  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。
  二、活动目标:
  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
  3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。
  三、活动准备:
  1、收集中国古今孝敬父母的故事。
  2、精心设计一份课件。
  3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。
  4、精心设计三句半《说感恩》。
  四、活动设计:
  (一)、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题:
  世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!
  (二)、舞蹈《世上只有妈妈好》
  通过观看舞蹈,让学生体会为什么要孝敬父母?父母的爱,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱的爱,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
  (三)、观看情景剧《快乐父子俩》
  通过小品的表演,让学生体会到世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的`情,莫过于儿女情。亲情,人类永恒的话题。亲情,人间最美的情感。
  (四)、故事欣赏《地震中的母爱》
  通过欣赏催人泪下的故事,让学生体会到无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫"母亲",这种爱叫"母爱"。
  父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永远的,是不计回报的,是说不完道不尽的。父母付出的,就是用自己的生命,对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在,所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住她娘,大哭:"娘啊,我的苦命娘啊,"
  可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的,我们几时注意过我们的爸妈?爸妈什么时候头上白发?注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手?
  (五)、表心声《爸爸,妈妈我想对您说》
  看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易,在音乐声中让学生的情感得以震撼,体贴父母,理解父母,让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。
  (六)、配乐诗朗诵:《感恩父母的爱》
  有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋,一定要行动起来。
  (七)、手语《感恩的心》
  通过这一环节设计,让学生大胆的表露自己对父母的情感,唤醒学生心灵深处最柔软的地方。
  (八)、集体承诺:
  我们承诺:
  亲爱的妈妈,爸爸,
  妈妈你幸苦了!妈妈我爱你!
  爸爸你辛苦了!爸爸我爱你们!
  我们不会忘记你们的养育之恩,
  我们对你们永远心存感恩。
  爸爸、妈妈
  我爱你们!!!
  通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮,在宣誓中让感恩父爱得以升华。
  五、班主任小结。
  六、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

巧取豪夺如何造句1解放前,恶霸地主对贫下中农巧取豪夺,使得民不聊生,广大农民生活在水深火热中。2为了钱,他们或卑躬屈膝,或巧取豪夺。一些人为了金钱不惜出卖自己的灵魂,甚至冒着生命危险去追求金钱。3日本平家蟹教案一素质教育目标1文中引用故事的作用。2理解有关句子的含义。3认识自然选择和人工选择的意义。4了解变化无穷的生物世界,激发学生爱科学学科学的意识。二重点难点及解决办法重点1文中引用故雾凇多媒体教学设计内容提要现代教育技术的迅速发展,对语文教育的价值目标内容以及学与教的方式产生了重大的影响,教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会发展的步伐,必须突破传统的教与学的模式。本文就现牛津小学英语2BUnit7单元分析及媒体制作说明2bunit7hotsummer单元分析(unitanalysis)一教材地位(unitposition)1从本单元的中心夏天为主线来看,教材内容是着重围绕夏天的天气,以及海滩边常爱家乡芦秫真正好教案一活动目标1感知芦秫的外形,讨论芦秫在人们生活中的作用。2通过活动激发幼儿(幼儿食品)喜爱家乡的情感。二活动准备幼儿园种植园地三活动过程(一)知芦秫外形1幼儿和芦秫比高矮(感知芦秫高考英语第二轮专题复习直接引语转换为间接引语的关键时态直接引语转换为间接引语的关键时态在我们平时的考试中对直接引语的考查主要体现在对时态语态交际等各种具体语法项目的考察上,并已形成了在具体的语境和交际中综合考查语法基本知识的模式。一般广阔的意思和造句心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。以下内容是小编为您精心整理的广阔的意思和造句,欢迎参用疼爱一词造句合集1我是叔叔唯一的侄子,他很疼爱我。2爷爷疼爱地抚摩着我的头,夸我是个好孩子。3伯父很疼爱我,给我买了不少文具。4由于父母的过度疼爱,这个小姑娘养成了骄横的坏毛病。5平心而论,妈妈是玩沙活动活动目的SPANB1通过幼儿的操作尝试活动,感知常见的黄沙特性(1)沙有粗有细(2)沙是一粒一粒的(3)沙是松散的(4)沙不溶解于水。2初步了解沙的用途,引起幼儿对周围自然物的关注其他教案听一听,做一做目标培养幼儿注意的选择性准备幼儿用书每人一套内容听一听做一做过程一听一听做一做1听声音做动作教师告诉幼儿,现在有4种小动物,汪汪咪咪叽叽和嘎嘎,分别有4种相应是动作,要求幼儿在听到其他教案关心关心它们一设计思路近阶段,我们小一班的孩子正围绕着我的朋友在哪里的主题开展着一系列的活动(包括介绍自己的好朋友找朋友猜一猜摸一摸,送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制,他们的活动
古代诗词三首ampnbsp木兰诗苏教版七年级下册语文教案第4课时木兰诗学习目标1积累木兰诗中重点字词2赏析诗中的木兰形象课前学习选择诗的片段,与同伴进行课本剧表演课堂学习第一块积累字词,整体感知课文教学步骤教师活动学生活动课后反思1导入惊鸿一面七上第一单元作文江山如画又怎能比拟,你送我的风景许嵩今年的夏天,我结束了六年的小学生活,告别了昔日的好友,告别了母校那熟悉的一草一木,告别了语文老师那甜甜的笑脸,来到苍中继续我的初中生活,在这里,七年级语文下册第二单元单元教材分析第二单元单元教材分析本单元以祖国为主题,编选了五篇不同体裁的文学作品,从各个不同的角度,表现不同时代不同国家的人民热爱祖国发奋图强的美好情操。它们分别是现代诗黄河颂抒情散文土地的誓语文版七年级上册第六单元口语交际交流学习体会教学目标让学生口语交际方面得到锻炼,提高口语交际水平,互相借鉴,取长补短,尽快找到适合自己的学习方法和途径。教学过程一导入。同学们,经过这么长时间的学习,大家一定感觉初中阶段和小学蟋蟀在时报广场教学目标知识与技能分析文中艺术形象,体会文章主题。过程与方法引导学生通过分析文章,培养学生的想象能力。情感态度与价值体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难驱散心灵上的阴云,鼓励学生做一孩儿的意思及造句孩儿拼音注音haier孩儿解释意思父母称呼儿女或儿女对父母自称(多见于早期白话)。孩儿造句1他们不像我认识的任何孩子,却像是裹在野孩儿身体里的古人。2当政府只允许生一个孩子,中国的豪情壮志成语造句1本色是你最真实的映射,它豪情壮志地打开你世界里的那扇门。2豪情壮志没有了,活力没有了,澎湃的热情感觉不到了。3我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任,也许,是走访的解释及造句注音zoufang意思访问拜访记者劳动模范。走访造句1我觉得这对要去走访在那边的亲戚的我来说太赶了。2有时我父母带我去走访亲戚,有时我们去游泳或去跳舞,有时我们去看一些有益的书。3故宫博物院教学设计(精选3篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计故宫博物院教学设计范文教学目的一学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法,体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。二了解故宫各部分主要建筑的方位特征用途,理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点故宫博物院的优秀教案设计教学设想一教学目标和重点1体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法2学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法3了解故宫规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一的特点。4进一步学习说明