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坦然看生活阅读练习题及答案

  活着真叫累,有人这么感喟。
  活着真叫烦,更有人这么吁叹。
  活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。
  寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同,不是生活赐予我有什么不同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字:坦然。
  我坦然。于是我心美丽。
  我心美丽。于是我的人生跟着美丽。
  曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌,不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说,原来最好的那条鱼便是快乐。
  坦然是一种失意后的乐观。
  曾经看到那些下零点班的纺织女工,写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥,我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!对织布的人来说,原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!
  坦然是沮丧时的一种调适。
  曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯,每天把一条长长的大街扫得一尘不染,让上早班的人灿然走过。我便想:这么几十年这样平平淡淡地走过,这老伯可说是这小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说,原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
  坦然是平淡中的自信。
  忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:"天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。"这不便是对"坦然"作了最好的诠释?
  是的,许多的事得失成败我们不可预料,也承担不起,我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障,我们不必计较,我们惟一能做的是:在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然后感铭自己的博大;许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次次失却机会,没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得伟大的权利!
  记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的"壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!
  我们有美的胸襟,我们才活得坦然;我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验。
  1.文章开头的三个自然段在写法上有什么特点,这样写有什么好处?(3分)
  答:对比(排比)。(1分)好处:更鲜明突出地表现作者对生活的态度(看法)。(2分)
  2.文章出现了泰戈尔的诗句,它的含义与作用是什么?(3分)
  答:含义:生命的意义在于奋斗的过程。(或"我们要尽力做事,不必追求结果")(2分)作用:①对"坦然"的有力诠释。②巧妙过渡,引导读者从形象的触摸走向理性的感悟。(每点1分,共2分)
  3. 联系全文,说说作者对生活的理解。(4分)
  答:要坦然地面对生活。(2分)坦然地面对生活能让心灵变得美丽,让生活充满快乐。(2分)(答出人生态度和这种态度产生的结果各得2分,意思对即可)

幼儿园小班科学玩具找朋友教案设计活动目标1。认识几种玩具,知道它们的玩法,并尝试用简短的语句表达。2。尝试通过玩具结交朋友,体验分享的快乐。活动准备1每桌一篮玩具,幼儿每人自带一件玩具。2教师准备小熊,小汽车玩具幼儿园小班科学区别前后教案设计活动目标1幼儿通过操作活动,复习巩固区别前后的概念。2能辨别自己或他人的前后位置。活动准备每个幼儿椅子下面放一样玩具。活动重点能通过活动,以自我为中心区别前后。活动过程一引题以自我认识电脑的教案设计教学目标1了解电脑的用途和学电脑的乐趣,培养爱科学学科学的感情。2理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的意思。3理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。4朗读课文,练习给课文编写提纲。教学泡泡不见了教案活动目标1积极主动地参加活动,对音乐游戏感兴趣。2能随音乐表现泡泡的不同形象。3能根据音乐内容,边唱边玩游戏。活动准备1幼儿准备幼儿有吹泡泡的经验已学会唱歌曲泡泡不见了。2教师准备有趣的玻璃片教案设计思路在科学角里,旭旭小朋友拿着放大镜边看边自言自语怎么用它看东西就大。我看到这一情景,设计了本活动。目的是通过观察不同的玻璃片,引起幼儿对周围物体现象的探索兴趣,初步培养幼儿自小伙伴最新教案学习目标会读餐丢等个生字。会写问间等6个字。联系生活朗读人物对话。体会不同人物的不同心情。懂得当别人遇到困难时,应当真诚地去帮助他。有乐于帮助他人的愿望。课前准备朗读课文录音磁带,黑板跑了第一课时教案文章摘要本文章的主要内容是关于黑板跑了第一课时案之一案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学要求1学习默读课文,并能有条理的讲述这个故事。2学会生字新词,理解由生字组成的词语。3学习我们大家跳起来教案设计教材分析让学生在舞会的情境中听赏小步舞曲,并体验小步舞曲的风格在自主探索中学会歌唱我们大家跳起来在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律在舞蹈中体验并表现三拍子的韵律特点。学情分析三年级的开展一次爱国主义教育活动教案教学目标1引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。2让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。3通过实践活动,逐步培养学生幼儿园大班纸是大力士科学教案活动目标1。想办法改变纸的形状,来托起一本书。2。在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。活动准备纸若干书若干一张大的记录表活动过程一故事导入,提出问题一张纸能托起一本书离开桌面吗?师今天安塞腰鼓公开课教案设计一教学目标1有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美诗意美。3理解文中一些句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量
窃读记教学实录一学习目标1认识7个生字,会写14个生字。正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语。2有感情地朗读课文。3抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书爷爷和小树第一课时教学实录之一作者田琳一学习目标(一)认识爷棵等十个生字,认识父人等5个偏旁,会写不开四五4个字。(二)正确流利地朗读课文,并能读出一定的语气。(三)结合上下文了解暖和的衣裳绿色的小伞指的是什么这条在乎,这条也在乎!浅水洼里的小鱼课堂教学实录一视频播放,激发兴趣师小朋友,我们都知道森林是小鸟的家,鸟儿在蓝天上自由地飞翔,歌唱大海是小鱼的家,小鱼在蔚蓝色的大海中快活地游来游去。今天,刘老师就给大家带来了一段小鱼在大海中生在家里教学实录今年,我将教新教材这几天一直在这里学习。我想不能只是一味地索取,我要留下我的收获。我备了此教案广大同仁多提意见。3在家里教学目标1认识14个字,会写4个字。认识笔画和偏旁火扌氵日。操场上教学实录与评析操场上教学实录与评析huangyuhuiljc发表让识字寓于游戏中让孩子一路快乐走来操场上教学实录与评析执教者东山县实验小学黄育慧评析者东山县实验小学黄慧玲教学内容操场上(语文人教操场上教学实录二教学目标本节课通过操场上这一场景,使学生进一步体验加减法的含义。借助主题情境使学生初步解决谁比谁多几的问题。教学设想本节课通过操场上这一情境,让学生初步接触比多比少的问题,通过学生从现在开始课堂实录吉林省吉林市第二实验小学张陆慧课文狮子想找一个动物接替他做万兽之王。于是,他宣布从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期。谁做得最好,谁就是森林里的新首领。第一个上任的是捞铁牛课堂实录西藏拉萨市第一小学罗含情课文宋朝时候,有一回黄河发大水,冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的,也被大水冲走了,陷在河底的淤泥里。洪水退了,浮桥得重修。可是古诗二首教学实录宁夏银川市第二十一小学陈晓秋师胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,科利亚的木匣课堂实录贵州省贵阳市第四实验小学袁克丽课文战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口开始走数了十步,就用铲子挖起坑来。坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东19中彩那天课堂实录19中彩那天山西省太原师范第二附属小学程惠萍课文第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人一个人只要活得有骨气,就等于有了一大笔财富。父亲